基層干部品質(zhì)管理實務(wù)-文庫吧資料
2025-01-22 16:44本頁面
【正文】 u 控制圖 n ≥ 2 n=1計算 X 平均值是否麻煩用于缺陷數(shù)時用于不合格品時不合格品率 不合格品數(shù)缺陷數(shù) 每單位的缺陷數(shù)品質(zhì)管理教材 基層干部管理實務(wù) 22 a 、 X R 控制圖： 一是觀察平均值變化規(guī)律的 X 控制圖二是供觀察離散變化規(guī)律的 R 控制圖b 、 X R 控制圖： 與上相同， X 為中位數(shù)c 、 X 控制圖 :X 管理圖不需要進行數(shù)據(jù)分組，而是直接采用每個測量值 。它具有很高的利用價值。 其看法如下： （ 1） 中心的位置 （ 2） 波動狀態(tài) （ 3） 分布的形狀 （ 4） 超差值有無 （ 5） 不良的推測 作出直方圖最少要 30PCS以上的 DATA，如果數(shù)量少的話 ，即使作此直方圖也沒有意義。其 DATA的數(shù)值向我表明什么， 我們不會視而不見吧！我們很有必要看一下 DATA的情況，其方法就叫做“七種應(yīng)用手法”，具體如下： （ 1）帕累托圖 重點指向的把握 （ 2）檢查記錄表 點檢和記錄 （ 3）直方圖 分布情況的把握 （ 4）分布圖 關(guān)聯(lián)數(shù)值的把握 （ 5）管理圖 工程的管理 （ 6）曲線圖 DATA 的視覺化（目視管理） （ 7）特性要因圖 原因的追查 (Storm Brain) 品質(zhì)管理教材 基層干部管理實務(wù) 19 —品質(zhì)篇 1 直方圖的書法、看法 上面的七道具各有各的優(yōu)點，我認為根據(jù)使用的 目的最好分別使用。 如果沒有理解此問題是不能夠理解工程管理的。 品質(zhì)管理教材 基層干部管理實務(wù) 15 —品質(zhì)篇 作業(yè)者的工作 作業(yè)者就是按照以“作業(yè)指導(dǎo)書”為代表的 標準資料中所寫內(nèi)容作業(yè)，記錄數(shù)據(jù)，按照上司指示， 將工作一絲不茍地完成，僅此一點。 (8) 所以對其作業(yè)指示在明確傳達想讓他作什么的同時， 以標準資料為基礎(chǔ)進行指導(dǎo)。 (6) 把此 DATA每日統(tǒng)計的收集起來考慮實施改善對策。 (4) 如作業(yè)者發(fā)現(xiàn)異常情況的話，讓其養(yǎng)成必須報告的習(xí)慣。 (2) 如果發(fā)現(xiàn)錯誤作業(yè)的話，在立即糾正的同時， 對生產(chǎn)出的制品進行確認，并把此事實正確的向上司報告。 如果正確作業(yè)的話，就不會出現(xiàn)不良品，作為拉長， 如果不這樣想的就不具備作拉長的資格。如果為了改善 其問題，而自己能力有限的話，有必要把此問題 要確實地向上司報告，尋找指示，最優(yōu)先考慮用這種 方法管理此生產(chǎn)線。 品質(zhì)管理教材 基層干部管理實務(wù) 12 —品質(zhì)篇 什么叫標準化和標準資料？ 公司內(nèi)所有的公司資料都叫標準資料， 可是一般情況下是指和生產(chǎn)有關(guān)的資料。 而根本上是時代在變化，那么就需要跟上時代的變化， 可是現(xiàn)實又不能改變作為保證方法的抽樣檢查方式， 在別無選擇的情況下，建立不生產(chǎn)出不良的體系的要求 越來越強烈。 越來越多的經(jīng)營者認為靠抽檢來保證品質(zhì)的時代 已經(jīng)結(jié)束了。 *在 1Km能夠射倒敵人是理想的， 800米時射倒的， 在一定的數(shù)量中有一些，難道不可以嗎？
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