圖書(shū)館服務(wù)調(diào)查報(bào)告-文庫(kù)吧資料
2025-01-22 12:02本頁(yè)面
【正文】 質(zhì)上逐步提高，自覺(jué)樹(shù)立高尚的職業(yè)道德觀，具備 “ 讀者第一，服務(wù)至上 ” 的理念五、 深化服務(wù)功能 圖書(shū)館作為傳播信息的服務(wù)平臺(tái)，應(yīng)在不斷滿足讀者文化需要的同時(shí)，進(jìn)一步深化服務(wù)功能。多開(kāi)展對(duì)圖書(shū)館的學(xué)科分類采用針對(duì)性導(dǎo)讀等工作，指導(dǎo)他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)了解并掌握利用圖書(shū)的技巧，學(xué)會(huì)查閱和索取所需知識(shí)和資料文獻(xiàn)三 、 優(yōu)化豐富館藏 優(yōu)化豐富館藏，必須進(jìn)一步理順館藏文獻(xiàn)資料，制定采集計(jì)劃和采購(gòu)原則，嚴(yán)把采購(gòu)質(zhì)量關(guān)，積極搜集、整理、加工，確保文獻(xiàn)資料的連續(xù)性和完整性圖書(shū)館應(yīng)從自身的職能和優(yōu)勢(shì)出發(fā)，更有力的配合各種教學(xué)活動(dòng)。環(huán)境不僅僅包括室內(nèi)的衛(wèi)生，同時(shí)還應(yīng)該涵蓋館內(nèi)的人文環(huán)境，處處體現(xiàn)人性化，彰顯以人為本精神，如提供沙發(fā)座椅，休息室等；還包括圖書(shū)館的管理環(huán)境，一個(gè)有序合理的管理機(jī)制無(wú)疑利于任何組織的發(fā)展。所以為了更好的營(yíng)造一個(gè)同學(xué)自習(xí)舒適的環(huán)境，最重要的是要加強(qiáng)同學(xué)們自習(xí)時(shí)律己的意識(shí)。同時(shí)我們對(duì)現(xiàn)有自習(xí)室環(huán)境的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)只有 %的同學(xué)對(duì)圖書(shū)館提供的一些基本硬件設(shè)施滿意， %的同學(xué)表示一般， 18%的同學(xué)不滿意，表明大部分同學(xué)對(duì)自習(xí)室硬件設(shè)施沒(méi)什么怨言 具體問(wèn)題設(shè)置如下1 對(duì)自習(xí)室的、桌椅設(shè)備、燈光、開(kāi)水及下雨天備用傘安放等是否滿意 ( ) A、非常滿意 B. 一般 C. 不滿意再來(lái)看看這個(gè)現(xiàn)象的調(diào)查結(jié)果1您認(rèn)為下列哪種情況會(huì)影響到同學(xué)們的自習(xí)環(huán)境？（可多選） ( )A. 大聲喧嘩 B. 吃東西 C. 館內(nèi)打電話 D. 戀人間過(guò)于親密 E. 吸煙 F. 其他 ______調(diào)查數(shù)據(jù)表明大聲喧嘩、吃東西、館內(nèi)打電話、吸煙、戀人間過(guò)于親密等行為是幾種主要影響同學(xué)自習(xí)的因素，其中大聲喧嘩、戀人間談話無(wú)視他人的行為、館內(nèi)吃東西這些因素依次排在前三，總占 63%。借書(shū)篇自習(xí)室篇個(gè)人篇為什么？圖書(shū)館服務(wù)之自習(xí)室篇在對(duì)自習(xí)室的調(diào)查中，我們首先對(duì)調(diào)查對(duì)象關(guān)于自習(xí)室數(shù)量設(shè)置進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果如下：只有 %的同學(xué)表示不關(guān)心圖書(shū)館自習(xí)室數(shù)量，數(shù)據(jù)表明大多數(shù)同學(xué)比較在乎自習(xí)室數(shù)量的設(shè)置； %的同學(xué)認(rèn)為自習(xí)室數(shù)量少，表明現(xiàn)階段我校圖書(shū)館自習(xí)室不能滿足同學(xué)們的需求，有待提高 在對(duì)自習(xí)室開(kāi)放時(shí)間的態(tài)度調(diào)查中，近 63%的同學(xué)表示對(duì)圖書(shū)館開(kāi)放時(shí)間不太滿意， 37%的同學(xué)表示還可以接受，在走訪中我們了解到，因?yàn)殚_(kāi)放時(shí)間過(guò)短和自習(xí)室數(shù)量過(guò)少，很多同學(xué)甚至早上很早起床就開(kāi)始來(lái)自習(xí)室占座，否則就
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