蘇教版必修三單元練習(xí)2-文庫吧資料
2024-11-23 18:12本頁面
【正文】 我戈矛，從王于師，以為前驅(qū)，雪九廟之恥，復(fù)高祖之業(yè)， 所謂誓不與賊俱生，所謂鞠躬 盡力，死而后已，亦義也。 嗚呼！ 予之生也幸，而幸生也何所為？ 所 求乎為臣，主辱 ，臣死有馀僇； 所求乎為子，以父母之遺體行殆，而死有余責(zé)。 要求：聯(lián)系本文之外的兩個典型例子。（ 4 分） ①隱士的某種本質(zhì) ②不可解決的悖論 7．第二段中的“看不見的鐵墻”，指的是：（ 2 分） 答： 8．梵高畫作具有令人“震撼”的力量，從梵高的靈魂深處看，產(chǎn)生這種力量的原因是什么？請從 4 段中找出兩句話來回答?！彼嫴忌系纳试谵Z響里燃 燒著，裹挾著他，讓他在持續(xù)不斷地昂揚中崩潰。但他絕不撤退。在嚴(yán)酷的現(xiàn)實生活的壓迫下，大地在他腳下坍陷，他活在了風(fēng)暴里。他說：“誰為自己選擇了貧困并喜愛貧困，誰就擁有無窮的財富。梵高身上神秘的力量，源于他的 不屈和掙扎 。人越孤獨，創(chuàng)作也越自由。繪畫成了他挽救精神上覆亡的唯一可能，是他逃避絕望的需要。經(jīng)歷了愛情的折磨，生活的潦倒，被放逐的梵高在心靈的廢墟中尋找著取暖的爐火，哪怕這爐火能將他毀滅。但他并不屈服。他畫作的明亮，源于他自身的明亮。他是如此單純，單純是他面對世界和畫布的態(tài)度，而他情感的纖細(xì)和尖銳的痛苦同樣令人震驚。他是個底層的觀察者、感受者和傳達(dá)者，一個實踐理想和使用決心的人。 除了大量的并未湮滅的佚散的書信，梵高沒有給這個世界留下其他文字。他的畫被那個時代認(rèn)為是可笑的涂抹。 在梵高的畫作前，我首先要提問的是，在這些令人無以言說的 震撼 的畫作背后，隱藏著怎樣的靈魂？在藝術(shù)史里，梵高是突兀的進(jìn)入者，是不可定義的。對梵高來說，理性可以忽略不計，表達(dá)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于揭示真理。 在梵高看來，“繪畫就是要設(shè)法穿過一堵 看不見的鐵墻 ”，這也是畫布對梵高的召喚。 二、 （ 14 分） 閱讀下列語段，完成第 610 題 火中取栗的人 梵高的一生充滿了孤獨和被遺棄感，常常分文莫名，他曾呻吟或嘆息：“上帝啊，孤獨地生活值得嗎？”梵高又說：“一個人必須保持 隱士的某種本質(zhì) ，不然，他就失去了根本。 （ 2 分） 5． 奔騰不息的三峽水，既哺育了世世代代的炎黃子孫，也給歷朝歷代的詩人以不盡的靈感，比如三峽附近的白帝城便有“詩城”之稱，請你列舉兩則和三峽有關(guān)的詩文（如果是詩要寫出其中兩句，是文寫出文 章的題目即可，本文除外）。（ 2 分） 答： 3． 文中寫船過雄奇的瞿塘峽所見到的萬千氣象，梳理作者是從哪幾個角度來描寫瞿塘峽奇異景色的？（分條答）（ 3 分） 答： 4． 文段中寫出了瞿塘峽特點是 。八點二十分，我們來到這一片晴朗的金黃色朝陽之中。時間一分鐘一分鐘過去，前面那團(tuán)紅霧 更紅更亮了。就像 那深谷之中向上反射出紅色寶石的閃光，令人仿佛進(jìn)入了神話境界。右面峰頂上一片白云像 白銀片樣發(fā)亮了，但陽光還沒有降臨。不過，瞿塘峽中，激流澎湃，濤如雷鳴，江面形成無數(shù)漩 渦，船從漩渦中沖過，只聽得一片嘩啦啦的水聲。你可想像 得到那真是雷霆萬鈞，船如離弦之箭，稍差分厘，便撞得個粉碎。它對準(zhǔn)峽口。 古時歌謠說： 滟滪大如馬，瞿塘不可下；滟滪大如猴，瞿塘不可游；滟滪大如龜，瞿塘不可回；滟滪大如象，瞿塘不可上。江隨壁轉(zhuǎn)，前面天空上 露出一片金色陽光，像 橫著一條金帶，其余天空各處還是云海茫茫。起來看了一下，峰巒剛剛從黑夜中顯露出一片灰蒙蒙的輪廓。暢游祖國文學(xué)瀚 海，聽！號角為你的勝利長鳴！ 一、 （ 14 分） 閱讀下列語段，完成第 15 題 朦朧中聽見廣播到奉節(jié) 。 江寧分校 20202020 學(xué)年度第二學(xué)期階段性考試 高一語文試題 出卷人 殷傳聚 平時快樂地學(xué)習(xí)，今天快樂地做題。輕松地調(diào)用你的知識儲備，給 每道題每一個空格書寫一個珍貴的答案。停泊時天已微明。啟碇續(xù)行，我到休息室里來，只見前邊兩面懸崖絕壁，
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