業(yè)務(wù)宣傳推廣方案培訓(xùn)課件-文庫(kù)吧資料
2025-01-21 05:05本頁(yè)面
【正文】 理 教育管理 科技管理 …… 戰(zhàn)略管理 人力資源管理 財(cái)務(wù)管理 物資管理 信息管理 組織管理 決策科學(xué) 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué) 營(yíng)銷管理 生產(chǎn)管理 作業(yè)管理 經(jīng)理管理 時(shí)間管理 …… 管理學(xué)基礎(chǔ) 管理學(xué)門(mén)類 理學(xué) 工學(xué) 農(nóng)學(xué) 醫(yī)學(xué) 法學(xué) 文學(xué) 史學(xué) 哲學(xué) 經(jīng)濟(jì)學(xué) 管理學(xué) 教育學(xué) 軍事學(xué) 學(xué)科門(mén)類 39 謝 謝 :34:0323:3423::34 23:3423:34::34:03 2023年 2月 1日星期三 11時(shí) 34分 3秒 ? 靜夜四無(wú)鄰，荒居舊業(yè)貧。 人際 I 關(guān)系 傳遞 M 信息 作出 D 決策 25 管理者的人際關(guān)系 對(duì)于 上級(jí) 下屬 執(zhí)行者 合作伙伴 對(duì)于 同僚 合作伙伴 聯(lián)絡(luò)官 對(duì)于 員工 企業(yè)代言人 領(lǐng)導(dǎo)人 決策者 教練 26 組織的層次 決策層 執(zhí)行層 操作層 27 ?不同管理層次的角色變動(dòng) ?(不同管理職能的時(shí)間分布 ) ?組織規(guī)模對(duì)角色重要性的影響 28 不同管理職能的時(shí)間分布 組織 24% 計(jì)劃 15% 領(lǐng)導(dǎo) 51% 控制 10% 基層管理者 中層管理者 高層管理者 控制 13% 計(jì)劃 18% 組織 33% 領(lǐng)導(dǎo) 36% 計(jì)劃 28% 組織 36% 領(lǐng)導(dǎo) 22% 控制 14% 29 組織規(guī)模對(duì)角色的重要性的影響 小組織管理者角色 角色的重要性 大組織管理者角色 發(fā)言人 企業(yè)家 高 資源分配者 聯(lián)絡(luò)人 掛名首腦 領(lǐng)導(dǎo)者 中 監(jiān)聽(tīng)者 混亂駕馭者 談判者 傳播者 低 企業(yè)家 30 ?有效管理的五個(gè)領(lǐng)域 ?有效管理的八個(gè)步驟 ?有效管理者的框架 31 有效管理的五個(gè)領(lǐng)域 ?領(lǐng)域 Ⅰ ——管理 自我 ?領(lǐng)域 Ⅱ ——管理 工作 ?領(lǐng)域 Ⅲ ——管理 人員 ?領(lǐng)域 Ⅳ ——管理 人際關(guān)系 ?領(lǐng)域 Ⅴ ——管理 具體情景 ——羅伯特 ?K?伯恩斯博士 芝加哥大學(xué)企業(yè)關(guān)系中心的創(chuàng)建者和領(lǐng)導(dǎo)者 32 有效管理的八個(gè)步驟 1. 評(píng)估結(jié)果 ? 我們到達(dá)哪里？ 2. 分析需要 ? 我們現(xiàn)在在哪里？ 3. 設(shè)立目標(biāo) ? 我們應(yīng)該做什么？ ? 怎樣衡量進(jìn)展？ 4. 確定責(zé)任 ? 何人何時(shí)做何事？ 33 有效管理的八個(gè)步驟 5. 衡量進(jìn)展 ? 我現(xiàn)在做得怎么樣？ ? 你現(xiàn)在做得怎么樣？ ? 我們現(xiàn)在做得怎么樣？ 6. 評(píng)價(jià)表現(xiàn) ? 我完成得怎么樣？ ? 你完成得怎么樣？ ? 我們完成得怎么樣？ 7. 認(rèn)可工作進(jìn)步 ? 將如何獎(jiǎng)勵(lì)你 8. 規(guī)劃未來(lái) ? 接下來(lái)我們要做什么？ ? 我們應(yīng)該停止哪些工作？ ? 哪些東西要進(jìn)行改革？ 34 有效管理者的框架 行為原則 指導(dǎo)力 統(tǒng)率力 對(duì)自己所做的工作具有挑戰(zhàn)的能力和意志 作 為 一 個(gè)社 會(huì) 人 該有 的 多 方面的常識(shí) 作為一個(gè)職業(yè)人應(yīng)有的知識(shí)技能和使命
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1