現(xiàn)代科技發(fā)展趨勢與某省科技發(fā)展戰(zhàn)略思維講義-文庫吧資料
2025-01-20 06:53本頁面
【正文】 在 DNA分子上的具體位置，繪制人類基因組圖譜； ? b．確定每個基因的構(gòu)成； ? c．確定每個基因的作用； 人類基因組圖譜及初步分析結(jié)果： ? a. 人類基因組圖譜確定了人類基因組中 97%的基因在 DNA分子上的位置； ? b. 人類基因組由 31億多個堿基對、 3萬多個基因組成； ? c. 人類基因數(shù)目是果蠅的兩倍，比老鼠多 300個基因； ? d. 地球上人與人之間， %基因是相同的； 公布人類基因組圖譜的意義： ?公布人類基因組圖譜是 20世紀(jì)最偉大的科學(xué)成就； ?它為戰(zhàn)勝絕癥和遺傳疾病提供了有力的武器； ?人類基因組研究的發(fā)展，使生命科學(xué)與信息科學(xué)相結(jié)合，帶動了一批高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。 ? 先后動員 120所大學(xué)、 2萬家企業(yè)、 400萬人，耗資240億美，于 1969年 10月 20日把宇航員阿姆斯特朗等人送上了月球。 ? 歷時 3年、動員 50多萬人、 15萬科學(xué)家、耗資 22億美元，于 1945年 7月 16日在日本廣島和長崎爆炸了兩顆原子彈。 （ 6）“曼哈頓”原子彈工程 ? 原子核能的釋放，是 20世紀(jì)最激動人心的科學(xué)成就之一。 ? 在 DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)上， 4種核苷酸任取 3個排列構(gòu)成一個密碼子，多個連續(xù)的密碼子構(gòu)成一個基因。 ? 大地板塊構(gòu)造模型認(rèn)為： ? a. 大地板塊是漂浮在地幔軟流層之上的巨大剛性塊體； ? b. 全球大陸架分為六大板塊，分別是歐亞、非洲、美洲、印度、太平洋和南極板塊； ? c. 地幔物質(zhì)的熱對流運(yùn)動推動大地板塊的運(yùn)動； 1. 2億年前的聯(lián)合古陸 2. 大陸漂移過程 板塊構(gòu)造理論提出的歷史意義： ? 板塊構(gòu)造理論的提出，是地球科學(xué)史上的重大變革，它開創(chuàng)了人類對地球認(rèn)識的新階段，對整個地球科學(xué)產(chǎn)生了深刻的影響。 ? 高技術(shù)具有的特點(diǎn)： ? A、創(chuàng)造性； B、智力性； C、驅(qū)動性； ? D、戰(zhàn)略性； E、風(fēng)險性； F、時效性； 高技術(shù)的社會影響： ? A、提高社會生產(chǎn)力； ? B、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型； ? C、加快經(jīng)濟(jì)增長： ? D、推動經(jīng)濟(jì)國際化； ? E、改變?nèi)祟惖纳a(chǎn)、生活方式； ? F、給人類社會帶來了許多負(fù)效應(yīng)； 4. 20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)取得的重大成就 （ 1）總攬科學(xué)技術(shù)的重大成就 ? 四大科學(xué)模型： 物質(zhì)結(jié)構(gòu)的夸克模型、宇宙大爆炸模型、大地板塊構(gòu)造模型、 DNA分子雙螺旋模型 ? 三大科學(xué)工程： “曼哈頓”原子彈工程、“阿波羅“登月工程、人類基因組計劃 ? 系統(tǒng)科學(xué)群： 系統(tǒng)論、控制論、信息論、耗散結(jié)構(gòu)理論、協(xié)同學(xué)、超循環(huán)理論、突變論、人工智能 （ 2）物質(zhì)結(jié)構(gòu)的夸克模型 —— 尋找宇宙之磚 ? 基本粒子結(jié)構(gòu)的“夸克模型”： ? 1964年，美國科學(xué)家蓋爾曼提出了描述基本粒子結(jié)構(gòu)的“夸克模型”。 ? ④ 20世紀(jì) 50年代后，系統(tǒng)科學(xué)創(chuàng)立，作為方法論手段使大規(guī)模集成電路、空間技術(shù)、海洋技術(shù)、原子能技術(shù)、人工智能技術(shù)等高科技得以全面實(shí)施和高速發(fā)展。 ? ②在技術(shù)準(zhǔn)備方面，第 1和第 2次技術(shù)革命為第 3次新技術(shù)革命的爆發(fā)奠定了技術(shù)和工業(yè)基礎(chǔ)。 ? 20世紀(jì)中葉以來，爆發(fā)了以原子能技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)和空間技術(shù)為標(biāo)志的第三次技術(shù)革命。 ? 18世紀(jì)后半葉，爆發(fā)了以蒸汽機(jī)的發(fā)明為標(biāo)志的第一次技術(shù)革命。 ? 量子力學(xué)的意義： ? 20年代末創(chuàng)立的量子力學(xué)，是繼相對論之后，物理學(xué)領(lǐng)域的又一次革命性突破； ? 量子力學(xué)揭示了微觀世界的運(yùn)動規(guī)律，打開了認(rèn)識利用微觀世界的大門； ? 量子力學(xué)是 20世紀(jì)現(xiàn)代科學(xué)的核心基礎(chǔ)理論，是高科技發(fā)展的理論基礎(chǔ)。 ? 量子力學(xué)的內(nèi)涵： ? 量子力學(xué)以概率統(tǒng)計手段描述微觀世界、微觀粒子的運(yùn)動規(guī)律。 ?相對論的意義： ?否定了牛頓的物質(zhì)運(yùn)動與時間、空間無關(guān)，物質(zhì)分布與空間無關(guān)的絕對時空觀，建立了嶄新的相對論時空觀。現(xiàn)代科技發(fā)展?fàn)顩r、趨勢與 甘肅科技發(fā)展的戰(zhàn)略思維 甘肅行政學(xué)院 汪繼年 教學(xué)目的與教學(xué)方法 ?教學(xué)目的： ? 1. 培養(yǎng)學(xué)員的現(xiàn)代科技觀； ? 2. 使學(xué)員了解現(xiàn)代科技的發(fā)展趨勢、特征和前沿領(lǐng)域； ? 3. 使學(xué)員建立對甘肅科技經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略思維的認(rèn)識； ?教學(xué)方法： ? 講授式與交流研討相結(jié)合 ? 使用多媒體手段輔助教學(xué) 綱 要 ?一、 20世紀(jì)的科技革命與重大成就 ?二、當(dāng)代科技的發(fā)
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