【正文】 B 對地面的壓力，則 A的重力小于 B的重力，可知 A的密度小于 B 的密 度； 根據(jù) p= = = = =ρgh，余下部分對地面的壓強相等，則可知 A剩下的高度大于 B 的高度，原來高度相同，則 A被切去的高度 △ hA 小于 B 被切去的高度 △ hB． 故選 C． 點評： 本題考查了學(xué)生對重力公式、密度公式的掌握和運用，根據(jù)已知條件推導(dǎo)出兩物體 p與 ρ、 h 的大小關(guān)系是本題的關(guān)鍵． 6．（ 3 分）小明利用如圖的裝置探究滑輪組的特點，他將重為 5N 的物體勻速提高了 1m，每個滑輪重均為 lN，不計繩重及摩擦，則有關(guān)繩端拉力 F，繩端移動距離 s，懸掛定滑輪處拉力 Fa及提起重物時滑輪組的效率 η的說法正確的是（ ） A． S=3 m， F=2 N， Fa=7 N η=% B． S=m， F=2 N， Fa=5 N η=% C． S=2m， F=3N， Fa=10N η=% D． S=2m， F=3N， Fa=7N η=% 考點 ： 滑輪組繩子拉力的計算；滑輪（組）的機械效率． 專題 ： 計算題；功、功率、機械效率． 分析： ①由圖知，承擔(dān)物重的繩子有 2 段；使用滑輪組時，不計繩重和摩擦，提起物體所用的拉力是物重和動滑輪重的二分之一；繩子自由端拉下的長度是物體上升高度的 2倍； ②已知物重、動滑輪重，不計繩重和摩擦，利用機械效率變形公式得到滑輪組的機械效率． ③物體在豎直方向處于靜止?fàn)顟B(tài)，所受合力為零． 解答： 解： ①繩子拉下的長度為 s=2h=21m=2m； ②作用在繩子自由端的拉力為 F= （ G+G 動 ） = （ 5N+1N） =3N； ③懸掛定滑輪處拉力 Fa=1N+1N+5N=7N； ④滑輪組的機械效率為η= 100%= 100%= 100%= 100%= 100%≈83. 3%． 故選 D． 點評： 此題考查的是滑輪組的特點和機械效率、力的平衡的應(yīng)用，正確判定承擔(dān)物重的 繩子段數(shù)，正確選擇滑輪重、熟悉機械效率的變形公式，是解決此題的關(guān)鍵． 7．（ 3 分）如圖所示電路，己知 L L2中有一盞燈開路，以下說法正確的是（ ） A． 電流表 A的示數(shù)一定為零，若電壓表 V1有示數(shù)則 L2開路 B． 電流表 A的示數(shù)一定為零，若電壓表 V2有示數(shù)則 L2開路 C． 電壓表 V1的示數(shù)可能為零，若電壓表 V2有示數(shù)則 L2開路 D． 電壓表 V2的示數(shù)可能為零，若電壓表 V1有示數(shù)則 L2開路 考點 ： 電路的簡化與計算． 專題 ： 錯解分析題；圖像綜合題． 分析： 根據(jù)串 聯(lián)電路的特點可知有一盞燈開路，則電路中沒有電流，電流表的示數(shù)一定為零；然后根據(jù)電壓表使用特點，對每一種現(xiàn)象進行分析即可． 解答： 解：己知 L L2中有一盞燈開路，根據(jù)串聯(lián)電路的特點，如果某處有斷路，則整個電路就會不通，所以串聯(lián)在電路的電流表示數(shù)一定為零； 若出現(xiàn)開路的是燈泡 L1，則與 L2并聯(lián)的電壓表 V2的正負(fù)接線柱無法與電源的正負(fù)兩極相連通，所以示數(shù)為零，而與 L1并聯(lián)的電壓表 V1的正負(fù)接線柱能通過 L2與電源的正負(fù)兩極相連通，所以電壓表 V1有示數(shù)； 若出現(xiàn)開路的是燈泡 L2，則 L1與并聯(lián)的電壓表 V1的正負(fù)接 線柱無法與電源的正負(fù)兩極相連通，所以示數(shù)為零，而 L2與并聯(lián)的電壓表 V2的正負(fù)接線柱能通過 L1與電源的正負(fù)兩極相連通，所以電壓表 V2有示數(shù)； 由上分析可知：電流表 A的示數(shù)一定為零，若電壓表 V2有示數(shù)則 L2開路；同時若電壓表 V2有示數(shù)則電壓表 V1一定沒有示數(shù)；同樣，若電壓表 V1有示數(shù)則電壓表 V2一定沒有示數(shù)．故只有選項 B 正確． 故選 B． 點評： 此題考查了電路故障的判斷以及電表的使用，掌握電壓表有無示數(shù)的判斷和開路對電路的產(chǎn)生的影響是解答本題的關(guān)鍵． 二、填空題（將正確答案填在答題卡對應(yīng)的橫線上，第 l5題的作圖 2分，其余每空 1分，共 16分） 8．（ 2分）如圖是市場上的一種手搖電筒，手壓搖柄就可以讓電筒發(fā)光，它是對物理知識 電磁感應(yīng) 的應(yīng)用，該原理是英國物理學(xué)家 法拉第 首先發(fā)現(xiàn)的，正是該原理的發(fā)現(xiàn)，拉開了人類大規(guī)模應(yīng)用電能的序幕． 考點 ： 電磁感應(yīng)． 專題 ： 電動機、磁生電． 分析： （ 1）閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時，就會產(chǎn)生感應(yīng)電流，這種現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象； （ 2）手電筒中沒有電源，而是利用磁塊穿過螺線管來回快速地運動來提供電流，由此聯(lián)想到電磁感應(yīng)． 解答： 解：手電筒 中沒有電源，而要使手電筒發(fā)光，必須有提供電能的裝置，該手電筒通過晃動消耗機械能提供了電能，由此可知，這是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的一種手電筒．即在搖動過程中，消耗機械能產(chǎn)生電能，故是將機械能轉(zhuǎn)化為電能的過程，該原理最早是英國科學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)的． 故答案為：電磁感應(yīng)；法拉第． 點評： 雖然日常生活中不一定見到這種手電筒，但通過認(rèn)真審題，仔細(xì)挖掘題目中告訴的信息，將題目中的信息與學(xué)過的理論相聯(lián)系也可以得到答案． 9．（ 2 分）在寒冷的冬季，時尚的年輕人玩起了暖手器（如圖）．暖手器在充電時將電能轉(zhuǎn)化為 化學(xué) 能 ，使用時是利用 做功 （選填 “做功 ”、 “熱傳遞 ”）的方式改變內(nèi)能． 考點 ： 能量的相互轉(zhuǎn)化；物體內(nèi)能的改變． 專題 ： 功和能綜合題． 分析： 電池的充電和放電過程是電能和化學(xué)能轉(zhuǎn)化的過程，給電池充電是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在電池內(nèi)． 改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞；做功改變物體內(nèi)能的實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化，熱傳遞改變物體內(nèi)能的實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)移． 解答： 解：暖手器在充電時將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；使用時是利用電流做功的方式改變內(nèi)能． 故答案為：化學(xué)；做功． 點評： 本題考查了對改變物體內(nèi)能的方法 的了解與掌握，要結(jié)合相對應(yīng)的物理知識點進行分析解答． 10．（ 2分）小明用如圖甲、乙兩種方法挑著同一物體行走，甲圖中手施加的動力 小于 乙圖中手施加的動力；甲圖中肩受到的壓力 小于 乙圖中肩受到的壓力．（選填 “大于 ”、 “小于 ”或 “等于 ”） 考點 ： 杠桿的平衡條件． 專題 ： 應(yīng)用題． 分析： 肩膀可以看成支點，兩種情況下阻力不變、動力臂不變，阻力臂不同，根據(jù)杠桿平衡條件判斷動力大小關(guān)系； 肩膀承擔(dān)動力和阻力，阻力不變，動力減小，肩膀承擔(dān)的壓力減?。? 解答： 解：把肩膀看成支點，根據(jù)動力 動力 臂 =阻力 阻力臂，阻力、動力臂不變，阻力臂減小，動力減小，所以甲圖動力?。? 肩膀承擔(dān)動力和阻力，阻力不變，甲圖，動力小，肩膀承擔(dān)的力小、受到的壓力小． 故答案為：小于；小于． 點評： 本題要求認(rèn)真觀察圖形，就可以得出力臂關(guān)系，進而分析省力和費力情況：動力臂等于阻力臂不省力也不費力，動力臂大于阻力臂省力，動力臂小于阻力臂費力． 11．（ 2 分）