【摘要】寡人之于國(guó)也【背景材料】一、作者介紹孟子(約前372—前289),名軻,字子輿,戰(zhàn)國(guó)鄒(今山東鄒縣東南)人。當(dāng)時(shí)著名的思想家、政治家、教育家。據(jù)《史記孟子荀卿列傳》記載,他是子思(孔子孫,名伋)的再傳弟子,曾游說(shuō)齊、宋、滕、魏等國(guó)。當(dāng)時(shí)“天下方務(wù)于合從連橫,以攻伐為賢”,孟子卻說(shuō)“唐、虞、三代之德”,被諸侯認(rèn)為迂闊、遠(yuǎn)離實(shí)際,不被采納。因此,孟子“
2024-12-06 05:41
【摘要】8.寡人之于國(guó)也年段:高一學(xué)科:語(yǔ)文主備:審核:課時(shí):二課時(shí)課型:新授班級(jí):姓名:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、閱讀課下注釋,讀準(zhǔn)字音,讀明詞義。掌握文中一詞多義、古今異義、詞類活用現(xiàn)象。,提高論辯能力3.理解孟子主張行仁政,重視人心向背的積極思想,對(duì)孟子“仁政”的具體內(nèi)
2025-06-16 02:08
【摘要】第一篇:高中語(yǔ)文必修三《寡人之于國(guó)也》 8、寡人之于國(guó)也 三維目標(biāo) “仁政”思想,把握孟子的論辯藝術(shù);掌握“數(shù)、發(fā)、直、兵、勝”在不同語(yǔ)言環(huán)境中的意思,了解“于、之”兩個(gè)虛詞在不同語(yǔ)言環(huán)境中的用...
2024-11-15 23:22
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)寡人之于國(guó)也本課話題——民生為本朗讀——課文中的名段五畝之宅,樹(shù)之以桑,五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜,無(wú)失其時(shí),七十者可以食肉矣。百畝之田,勿奪其時(shí),
2024-11-25 20:21
【摘要】——《孟子》寡人之于國(guó)也新寧縣第一中學(xué)羅穎根據(jù)拼音寫出漢字,給加點(diǎn)字注音,是通假字的請(qǐng)注明。(1)棄甲曳()兵(2)涂()有餓莩()(3)雞豚()狗彘()之畜()(4)數(shù)()罟(
2024-11-24 21:58
【摘要】第一篇:高中語(yǔ)文《寡人之于國(guó)也》教案2新人教版必修3 《寡人之于國(guó)也》教案 教學(xué)目標(biāo): 。 “數(shù)、發(fā)、直、兵、勝”多義詞的義項(xiàng),掌握“或??或??”“直??耳,是??也”“是何異于??”幾個(gè)句...
【摘要】《寡人之于國(guó)也》教案 一、教學(xué)目標(biāo): 。 。 。 二、教學(xué)重點(diǎn):落實(shí)相關(guān)文言虛實(shí)詞,翻譯課文。 三、教學(xué)難點(diǎn):孟子“仁政”思想具有的時(shí)代意義。 四、教學(xué)方法:文言文分析與解讀相結(jié)...
2025-04-05 06:24
【摘要】第8課《寡人之於國(guó)也》1、下列加橫線的字的解釋正確的一項(xiàng)是()A.河內(nèi)兇(有戰(zhàn)亂)B.鄰國(guó)之民不加(增加)少C.填然鼓之(代詞,代'鼓')D.棄甲曳(拖著)兵而走2、下面的加橫線的字意義不同的一組是()A.涂有餓殍而不知發(fā)春心莫共花爭(zhēng)發(fā)B
2024-12-05 21:59
【摘要】課下能力提升(九)勸學(xué)(時(shí)間:45分鐘分值:55分)一、基礎(chǔ)鞏固(21分,選擇題每小題3分)1.下列各句中,沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是()A.木直中繩,以為輪B.雖有槁暴,不復(fù)挺者C.君子博學(xué)而日參省乎己D.君子生非異也2.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是()A
2024-11-23 11:11
【摘要】課下能力提升(十)過(guò)秦論(時(shí)間:45分鐘分值:55分)一、基礎(chǔ)鞏固(21分,選擇題每小題3分)1.下列句子中含有通假字的一句是()A.合從締交,相與為一B.追亡逐北,伏尸百萬(wàn),流血漂櫓C.百萬(wàn)之眾,叩關(guān)而攻秦D.皆明智而忠信,寬厚而愛(ài)人2.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋
【摘要】課下能力提升(二)祝福(時(shí)間:45分鐘分值:50分)一、基礎(chǔ)鞏固(15分,每小題3分)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是()A.寒暄.(xuān)躊.躕(chóu)朱拓.(tuò)百無(wú)聊賴.(lài)B.訕
2024-11-24 02:57
【摘要】賢者以其昭昭使人昭昭,今以其昏昏使人昭昭。生亦我所欲也,義亦我所欲也;二者不可得兼,舍生取義者也。生于憂患而死于安樂(lè)也。父子有親,君臣有義,夫婦有別,長(zhǎng)幼有敘,朋友有信。老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。天下可運(yùn)于掌樂(lè)民之樂(lè)者,民亦樂(lè)其樂(lè);憂民之憂者,民亦憂其憂。樂(lè)以天下,憂以天下,然而不王者,未之有也。學(xué)不
【摘要】第8課寡人之于國(guó)也作者:《孟子》2孟子,名軻,字子輿,戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名的思想家、政治家和教育家。他繼承并發(fā)展了孔子“仁”的學(xué)說(shuō),被尊為儒家的第二號(hào)圣人——“亞圣”。孟子的思想宋代以后常把孟子思想與孟子思想并稱為“孔孟之道”。a、性善學(xué)說(shuō):“人性之善也,猶
2024-11-24 21:57
【摘要】第8課寡人之于國(guó)也作者:《孟子》2一是以記敘歷史人物思想活動(dòng)、歷史事件的歷史散文如《左傳》等。二是以議論和說(shuō)理為主的論說(shuō)散文即先秦諸子散文如《論語(yǔ)》《孟子》等。先秦散文孟子,名軻,字子輿,戰(zhàn)國(guó)時(shí)鄒人。他受業(yè)于孔子的孫子子思的弟子,是儒家繼孔子
【摘要】民貴君輕不愧亞圣,性善氣正真乃完人?!睹献印饭讶酥趪?guó)也(公元前372—公元前289)孟子,名軻,字子輿,戰(zhàn)國(guó)時(shí)鄒人。他受業(yè)于孔子的孫子子思的弟子,是儒家繼孔子之后又一位重要的代表人物,后人稱之為“亞圣”?!久献雍?jiǎn)介】孟子故里鄒城市,位于山東省南部,與孔子的故鄉(xiāng)曲阜毗鄰,很早就