創(chuàng)新理念與成功的校長ppt-新課程改革與學(xué)校質(zhì)量管理-文庫吧資料
2025-01-18 20:26本頁面
【正文】 ? 我怎么才能比上一任領(lǐng)導(dǎo)干得更好？ ? 群眾對(duì)上屆領(lǐng)導(dǎo)最大的意見是什么？這個(gè)問題是他沒有發(fā)現(xiàn)還是不敢闖這個(gè)“雷區(qū)”？ ? 領(lǐng)導(dǎo)和群眾對(duì)我的期望是什么？ 11 ? 我在群體中有多大的影響力？如何擴(kuò)大我的影響力？ ? 上任之后，我要不要選擇突破口？ ? 我有可能遇到哪些棘手的問題？ ? 了解本校中正式群體和非正式群體的狀況。相信自己有能力做好工作。 ? 一個(gè)人的目標(biāo)有多么高，他的潛能就發(fā)揮得多么充分。 ? 一個(gè)沒有歷史眼光的人，就沒有勇氣告別昨天，也就不會(huì)有機(jī)會(huì)同明天握手。如果一個(gè)人所愛的人也愛他，那他就是最幸福的人。 ? 這就是在積極投入、主動(dòng)參與、創(chuàng)造性地工作中體驗(yàn)到成功、享受著快樂、自主地成長和受到尊敬、關(guān)愛時(shí)的感受。 8 ? 三、改革需要職業(yè)的幸福感。 ? 李希貴局長說，失敗并不丟人，真正失敗是那些放棄的人。王晉堂校長說， 由于理想和現(xiàn)實(shí)的距離，他們?cè)诮漭x煌的同時(shí)，在事業(yè)上往往帶有一種悲劇的色彩。這就需要過人的綜合素質(zhì)，需要過人的精神狀態(tài)，需要比別人的思想更超前，更勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新。 ? 領(lǐng)跑人的辦學(xué)理念在奔跑中反映，領(lǐng)跑人的心智感情在奔跑中展現(xiàn)，領(lǐng)跑人的人生價(jià)值在奔跑中實(shí)現(xiàn)。 ? 一、改革需要領(lǐng)跑人。 ? “擇?！薄ⅰ案叻謴?fù)讀”、“亂收費(fèi)”、“校中?！薄ⅰ把a(bǔ)習(xí)班”、“名校辦民校”等現(xiàn)象為什么像玩貓和老鼠的游戲一樣困擾著我們。 ? 應(yīng)對(duì)各種名目的評(píng)估、評(píng)獎(jiǎng)、檢查、評(píng)優(yōu)、驗(yàn)收等活動(dòng)，加重了許多不必要的負(fù)擔(dān)。 ? 但是為什么學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重的問題得不到緩解。 ? 有些人利用資源的短缺在“吃教育”和搞“教育腐敗”。它成為教育腐敗的根源之一。出現(xiàn)了許多違背教育規(guī)律的事件，教育的精神目的被淡化了。 4 ? 市場(chǎng)文化、商業(yè)倫理滲透到學(xué)校生活的各個(gè)方面。經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)和農(nóng)村教育的質(zhì)量、服務(wù)水平與城市教育之間的差距越來越大。 ? 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展人民對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求越來越高，他們不滿足于有學(xué)校上，還要上
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