【正文】 考入四川美術(shù)學(xué)院附中。 ” 羅中立說。 秘訣是什么？他說： “ 天氣正好，下地干活。 羅中立：天氣正好 下地干活 做學(xué)生時(shí)，他努力 “ 逃離 ” 油畫，卻以巨幅油畫《父親》一夜成名，成為新時(shí)期享譽(yù)全國的藝術(shù)家；做老師時(shí)，他毫不猶豫地拒絕 “ 當(dāng)官 ” ，卻在 50 歲時(shí)被教職工民主推薦為四川美術(shù)學(xué)院院長，在 61 歲時(shí)被任命為中國當(dāng)代藝術(shù)院院長；在個(gè)性鮮明的藝術(shù)界，他的沉著包 容能為各方所接受，骨子里卻有著強(qiáng)烈的反叛精神。順子的父親早早去世，順子和母親相依為命，而母親也已經(jīng)去世，他無所牽掛。用犯法的手段沒有救活母親，留下來會(huì)不斷觸及內(nèi)心的傷痛。順子這次回來，只是想偷偷地看一眼這個(gè)家，看一眼他的母親，老屋已進(jìn)，相框中的母親已見，心愿已了。順子畢竟曾經(jīng)是個(gè)盜竊犯，從監(jiān)獄里出來，自覺和村里的守法村民不是一路人。 (任答三條即可 ) 示例二：順子不會(huì)在村子里待下去。 ④ 鄉(xiāng)情依舊。 ③ 被人們的行為感動(dòng)。 ② 顧慮消除。 ① 記憶美好。如果認(rèn)為順子不會(huì)在村子里待下去，可從以下方面分析：順子曾經(jīng)是盜竊犯，面對村民會(huì)有自卑心理；已完成了回家看看的心愿；自己犯法也未能救回母親；父母皆已不在，村子里再無牽掛等。 (8 分 ) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】 解答此類考題，最好秉持一種觀點(diǎn)，找出支撐自己觀點(diǎn)的理由。以和諧的畫面反映了順子的心理變化，豐富了順子的形象。和文章開頭部分的第三、四段照應(yīng)，反映順子生活的村莊民風(fēng)淳樸依舊，一片和諧。印證人人心里都要有一把守法的鎖，要用合法的鑰匙開門的主題。本文的標(biāo)題是 “ 每個(gè)門檻下面都有一把鑰匙 ” ，村里人回家從門檻下取鑰匙的畫面呼應(yīng)標(biāo)題。小說結(jié)尾順子看到的是村里人回家從門檻下取鑰匙的畫面，而文章開頭、中間部分都有對這一畫面的描述，可見有照應(yīng)前文的作用；本文的標(biāo)題是 “ 每個(gè)門檻下面都有一把鑰匙 ” ，畫面照應(yīng)了標(biāo)題；本文的主題是人人心里都要有一把守法的鎖，要用合法的鑰匙開門，畫面揭示了主題；這一畫面在文中 多次出現(xiàn)，每一次順子的心情都不一樣，暗示了情節(jié)發(fā)展，反映了順子生活的村莊民風(fēng)淳樸依舊，也反映了順子的心理變化。 (3)小說結(jié)尾描寫順子看到的畫面的作用是什么？請簡要分析。 ③ 勇于改錯(cuò)。 ② 糊涂懦弱。 【答案】 ① 孝順善良。他是沒臉再在這里待下去的 ” 體現(xiàn)了他不敢面對現(xiàn)實(shí)、懦弱的性格；與保姆的對話體現(xiàn)了他勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、知錯(cuò)能改的性格特點(diǎn)。 (6分 ) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】 此題關(guān)涉主要人物形象塑造，考生需要通讀全文，找出順子做了哪些事情，分析順子的言行特 點(diǎn)，概括順子的性格特征。小說中同學(xué)出場在前，保姆出場在后； “ 他認(rèn)為順子 根本不是偷盜 ” 曲解文意，同學(xué)并非認(rèn)為順子根本不是偷盜，而是善意寬容。 B項(xiàng)， “ 保姆認(rèn)為自己不該報(bào)案 ” 不合事實(shí)，原文是 “ 你的同學(xué) ?? 從國外來電話說我不該報(bào)你的案 ” ； “ 主動(dòng)到順子家打掃衛(wèi)生彌補(bǔ)過失 ” 不符合文意，由原文可知，到順子家打掃衛(wèi)生是村主任的安排。 【解析】 解答此題時(shí)，要根據(jù)選項(xiàng)內(nèi)容在原文中尋找相關(guān)信息，將選項(xiàng)與原文信息對照比較，判斷選項(xiàng)說法正誤。 D．小說的側(cè)面描寫非常成功，順子的同學(xué)就是借助保姆的話出場的，他認(rèn)為順子根本不是偷盜，會(huì)賺來錢還給自己，是一個(gè)善良的人。 B．順子因同學(xué)家保姆的舉報(bào)被判了三年半的刑，保姆認(rèn)為自己不該報(bào)案，一直內(nèi)疚不已，因此主動(dòng)到順子家打掃衛(wèi)生彌補(bǔ)過失。 ” 順子抹干眼淚繼續(xù)說： “ 但是，這三年我也賺了，賺到了比錢還貴重的東西，我懂了：人人心里都要有一把守法的鎖，守法和生命一樣重要 ??” 這時(shí)已近中午，順子看見村子里的人開始陸續(xù)從地里回來，他們走到門前，每個(gè)門檻下面都有一把合法的鑰匙，每道門上都有一把鎖。這不，今天輪到我了。那保姆便說： “ 順子，回來了好呀，村里人都說你是個(gè)孝子。接著，她的表情由吃驚變?yōu)轶@喜。順子從臥房走出來時(shí)，見一個(gè)女人推開他家的門，走了進(jìn)來。 屋子里的一切都和三年前一樣，不一樣的是，三年前，每次回到家里，母親就會(huì)忙前忙后，而現(xiàn)在，母親卻一動(dòng)不動(dòng)地待在墻上的黑邊相框里 ?? 那天晚上，是順子這三年來睡的第一個(gè)好覺。他這次回來，只是想偷偷地看一眼這個(gè)家，看一眼他的母親。竟然摸到了鑰匙，還是那把，三年呀，難道這把鑰匙一直在門檻下躺了三年？ 順子進(jìn)了門，又拿出那把鎖，把手從門縫伸出去，將門鎖上，順手將鑰匙放在了門檻下。 門鎖著，那鎖看起來冷冰冰的。 兩天，僅僅兩天，警察就將順子從醫(yī)院里帶走了。欲出門，看見柜子上有紙筆，抖動(dòng)著手，又不知怎的，他寫了四個(gè)字：竊錢救母。順子將錢全都拿了出來，又放了一些回去，想了想，又放了一些回 去。 在確定屋里沒有人后，順子從身上掏出了提前準(zhǔn)備好的工具。這時(shí)要是屋里有人，他就會(huì)放棄那個(gè)念頭。 那天晚上，順子等護(hù)士查過房，母親也睡下后，便一個(gè)人悄悄出了門。 順子和母親相依為命，哪來這么多錢呀？ 順子整整想了幾天，救母心切，他決定鋌而走險(xiǎn)。當(dāng)醫(yī)生告知順子他母親的病情時(shí)，順子呆住了。順子明白，母親是怕自己在地里忙了，他回來進(jìn)不了門。順子的父親幾年前就逝世了。因此，有了門檻下那 把合法的鑰匙，鎖在村子里就成了風(fēng)景的一個(gè)亮點(diǎn)，有了另一種耀眼的意義。 ” 老張就會(huì)走到老李家門前，從老李家門檻下取出鑰匙開了門，拿了水壺。 在村里，誰都知道誰家的鑰匙放在什么地方。村子里的人都是靠種地為生的，每天早上，屋外樹上的鳥兒一開始喳喳，他們就起了床，孩子們背了書包去上學(xué)，大人們便扛了鋤頭下地去干活。他離開村子都三年了。他看見自己家的房子閃爍在那片樹林里，心里有些緊張又有些害怕。 每個(gè)門檻下面都有一把鑰匙 蘆芙葒 順子站在回村的路口。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。 (3)白居易的《錢塘湖春行》中，寫出鶯燕報(bào)春，一派蓬勃生機(jī)之景的兩句是 “________________ , ________________”。 (1)在荀子的《勸學(xué)》中， “ ________________， ________________” 通過“ 木 ” 與 “ 金 ” 的變化說明客觀事物經(jīng)過人工改造可以改 變原來的狀況的道理。 【答案】 尾聯(lián)是作者的感想，意思是說，在這農(nóng)歷的四月天，我還在趕往異地做官的路上，農(nóng)村是這樣的美，何不回家種田？出去辛辛苦苦做官，究竟是為了誰呢？在主旨上，作者是用自然美來表現(xiàn)對理想生活的追求，用田園樂趣來襯托辭官歸隱的愿望。從立意的角度看田園美景如畫，田園生活充滿樂趣，流露出詩人對淳樸美好的田園生活的向往。 【答案】 綠色的楊柳和葡萄，紅白相間的鮮花，金黃的麥田和碧藍(lán)的天空，濃墨重彩，色調(diào)對比強(qiáng)烈。 8．請從 “ 繪色 ”“ 立意 ” 兩個(gè)角度對詩歌的中間兩聯(lián)進(jìn)行賞析。 紅紅白白花臨水，碧碧黃黃麥際天。 過楊村 楊萬里 石橋兩畔好人煙，匹似諸村別一川。當(dāng)時(shí)崔允在華州，派部下閉緊城門抵拒他們，張居厚等人于是逃走。來到華州城東，華州將領(lǐng)婁敬思懷疑 其中有詐，剖開車輿一看，里面全是兵械。詔令傳到青州，王師范接到詔令流著眼淚說： “ 我輩是天子的藩籬，君父有難，全無奮力赴難的人，都各擁強(qiáng)兵自衛(wèi)，皇上危急而不扶持，是誰的罪過？我今天不管勝負(fù)都要一拼了之！ ” 于是派使者通告楊行密，派將領(lǐng)劉郇襲擊兗州，其他將領(lǐng)襲擊齊州。 當(dāng)太祖平定兗州、鄆州后，派朱友恭進(jìn)攻王師范，王師范請求結(jié)盟友好，于是太祖與他互通友好。崔安潛逃回長安。 ” 劉郇照他說的去做，在座上殺死盧宏，以及共同作亂的若干人。 ” 盧宏認(rèn)為王師范年幼，一定不能有所作為，于是不防備他。如果您因我先父的緣故，讓我家不斷絕 祭祀，是您的仁德。王師范派將領(lǐng)盧宏領(lǐng)兵攻打張?bào)?，盧宏又背叛王師范，與張?bào)竿ㄖ\，假裝回師準(zhǔn)備襲擊青州。棣州刺史張?bào)副撑淹鯉煼?，不受他管控，朝廷于是任命崔安潛為平盧軍主帥，王師范抗命不從。王鐸按皇帝命令授予王敬武符節(jié)斧鉞，后來王敬武因?yàn)槌霰谕醯墓?，加封為太尉、平章事。唐朝廣明元年，無棣人洪霸郎在齊州、棣州一帶聚集成群的強(qiáng)盜，節(jié)度使安師儒派王敬武征討并平定了他們。 【參考譯文】 王師范，青州人。 【答案】 (1)如果您認(rèn)為難和我成就大事，那么請求您保留我的性命，用來守護(hù)先人的墳?zāi)?，我也唯命是從?(5 分 ) 譯文： _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】 (1)得分點(diǎn)：成事、首領(lǐng)、惟命各 1 分，句意 2 分。 (10 分 ) (1)如以為難與成事，乞保首領(lǐng)，以守先人墳?zāi)?，亦惟命? 【解析】