qc圖解培訓(xùn)教材-文庫(kù)吧資料
2025-01-16 19:28本頁(yè)面
【正文】 巧妙的使用方法七、習(xí)題練習(xí)主講人：曹建勇 2Upgrade Your Life 教 育 訓(xùn) 練 教 材 品管七大手法 — 柏拉圖 (Pareto)一、前言 由生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)所收集到的數(shù)據(jù) ,必須加以分析、運(yùn)用 ,才能成為有價(jià)值的數(shù)據(jù)。而將此數(shù)據(jù)加以分類(lèi)、整理 ,並作成圖表 ,充份的掌握問(wèn)題點(diǎn)及重要原因 ,則是時(shí)下不可或缺的管理工具。? ? 主講人：曹建勇 3Upgrade Your Life 教 育 訓(xùn) 練 教 材 三、柏拉圖基本概念 :依項(xiàng)目別分級(jí) ,按出現(xiàn)次數(shù)的大小順序排列 , 同時(shí)表示累積和的圖 ,並且著眼於少有的幾個(gè)重要項(xiàng)目 ,改善不良品數(shù) 目 ,以有限的人力和時(shí)間 ,有效的解決問(wèn)題。 1970年美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)者 Lorenz 使用累積分配曲線來(lái)描繪 “ 柏拉圖法則 ”, 也就是經(jīng)濟(jì)學(xué)所講的勞倫茲 (Lorenz)曲線。主講人：曹建勇 4Upgrade Your Life 教 育 訓(xùn) 練 教 材 %%%%%%%%%品管七大手法 — 柏拉圖 (Pareto)主講人：曹建勇 5Upgrade Your Life 教 育 訓(xùn) 練 教 材 四、柏拉圖的製作方法步驟 步驟 1:確立調(diào)查目的 製作柏拉圖時(shí) ,首先確立柏拉圖究竟想表明什麼 (就是所謂調(diào)查的目的 也就是想調(diào)查什麼原因造成不良情形變多 .) 如例題所示 :我們的重點(diǎn)是放在 SMT 不良對(duì)策上 . 步驟 2:決定分類(lèi)項(xiàng)目 ,收集數(shù)據(jù)資料 . 目的明確後 ,其次是決定分類(lèi)項(xiàng)目 .包括不良項(xiàng)目別 ,部門(mén)別 ,單位別 … 等 .分類(lèi)項(xiàng)目數(shù) ,通常使用 5~10個(gè)項(xiàng)目 .如果只有 2~3個(gè)項(xiàng)目的話 ,因?yàn)橐谎? 即可看出何者重要 ,所以不需要製作柏拉圖 . 如例題所示 :它是以 SMT每日所發(fā)生不良項(xiàng)目為分類(lèi)項(xiàng)目 (總共使用 10個(gè)不良項(xiàng)目 ).品管七大手法 — 柏拉圖 (Pareto)主講人：曹建勇 6Upgrade Your Life 教 育 訓(xùn) 練 教 材 步驟 3:整理數(shù)據(jù)資料 (1)依收集之?dāng)?shù)據(jù)項(xiàng)目的大小順序排列 . (2)計(jì)算數(shù)據(jù)資料的累積和 . 如例題所示 : 步驟 4:製作直方圖 (1)配合各項(xiàng)目的數(shù)據(jù) (由大排序至小 ,但屬於其他項(xiàng)目則需排列至最後 面 ,因?yàn)榉治鏊鼪](méi)什麼意義 ). (2)各柱的寬度相同 ,柱與柱之間不要格間隙 .如例題的圖示 .(在圖上不 SHOW出累積不良率 )品管七大手法 — 柏拉圖 (Pareto)主講人：曹建勇 7Upgrade Your Life 教 育 訓(xùn) 練 教
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