廣告創(chuàng)意技法1-文庫吧資料
2025-01-16 04:39本頁面
【正文】 。 二、新瓶裝老酒法 這里，新瓶指的是各種不同的表現(xiàn)元素，老酒指的是公眾所接受與體認的廣告主題，新瓶裝老酒法就是采用豐富，別具一格的表現(xiàn)元素，傳達同一確定的廣告主題的創(chuàng)意訓練方法。 2．總結(jié)歸納各個創(chuàng)意對 “ 舊元素 ” 的使用情況，找出創(chuàng)意發(fā)想脈絡。 3．要求個人或小組形式參予訓練，交流并共享創(chuàng)意過程與成果。 （一）訓練的目的要求 1．借鑒眾多經(jīng)典廣告案例的成功經(jīng)驗，觸類旁通，提高 “ 舊元素，新組合 ” 的創(chuàng)意作業(yè)能力。 2．以 “ 富獅王 ” 女鞋（主角篇，見光盤）為藍本，隱去畫面，只出聲音（音樂及旁白），要求學生撰寫畫面結(jié)構(gòu)及表現(xiàn)形態(tài)。 3．通過訓練及與原影像畫面對比，增加訓練的趣味性和挑戰(zhàn)性，把對影視廣告中影像要素的作用、特點、構(gòu)造及運用技巧的討論引向深入。 （一）訓練的目的要求 1．加深學生對影視廣告作品創(chuàng)意中影像表現(xiàn)要素的認識。 4．回復原音，進行對位比較，課堂討論，教師評述。 2．連續(xù)播放消音之后的影視廣告作品，讓學生對圖像元素記憶深刻。 （二）訓練的步驟 聲音抹去法的創(chuàng)意訓練要借助電視機，錄相機， VCD機等聲像教學器材。 2．啟發(fā)、挖掘?qū)W生對影視廣告作品中聲音表現(xiàn)要素的運用和表現(xiàn)能力。 第三節(jié) 聲像抹去法 一、聲音抹去法 聲音抹去法即是把經(jīng)典影視廣告作品進行消音，讓學生觀其形而擬其聲，并通過與原聲傷口對比把影視廣告的創(chuàng)意引向深入。就這樣，我擁抱了他 …… 男：鎮(zhèn)江恒豐香醋，別有一番滋味在心頭！ （ “ 味道 ” 揚上，至：記憶中曾經(jīng)被愛的味道） 3．將 “ 舒眠樂 ” 招貼畫轉(zhuǎn)寫成電視廣告腳本。 （時鐘嘀噠嘀噠響效果） 男：一天、兩天、三天，燕妮還不理我，我該怎樣向她解釋呢？唉！都怪她愛吃醋。 [基礎創(chuàng)意訓練 ] 1．將 “ 浪奇奧麗莎 ” 香皂捉迷藏篇（見光盤）轉(zhuǎn)寫成一則廣播廣告稿。 5．學生完成規(guī)定媒體的創(chuàng)意作業(yè)。 3．課堂討論某一具體創(chuàng)意作品的創(chuàng)意策略，廣告訴求主題及表現(xiàn)方式。 二、訓練的步驟 1．教師選擇不同類別產(chǎn)品在不同媒體上的經(jīng)典創(chuàng)意作品。 3．強化學生的創(chuàng)意變通能力，包括廣告創(chuàng)意策略從一種媒體到另一種媒體的銜接、延伸和發(fā)展以及由于媒體的變化而在具體創(chuàng)意表現(xiàn)形式上的應變與拓展。 一、訓練的目的要求 1．深化學生對幾種主要廣告媒體特征的理解。 2．以 “ 愛滿地球 ” 為公益廣告主題進行課外 “ 腦力激蕩 ”會。 [基礎創(chuàng)意訓練 ] 1．以 “ 21世紀 5．全班針對各組匯報情況進行評議。 3．課外分組實施 “ 腦力激蕩 ” ，即時記錄討論情況，并形成相應文本。 1．教師布置創(chuàng)意討論的主題，介紹相關背景、素材，以便小組討論掌握。 3．培養(yǎng)團隊精神，在小組發(fā)言、總結(jié)、撰寫報告、提案各個環(huán)節(jié)中，通過分工合作，加強協(xié)同作業(yè)，優(yōu)勢互補的實戰(zhàn)能力。 （一）訓練的目的要求 1．培養(yǎng)學生自覺遵循 “ 腦力激蕩 ” 規(guī)則，積極投身訓練的主觀能動性，在訓練中掌握 “ 腦力激蕩 ” 法的特征及各個環(huán)節(jié)位置的任務及要求。 二、課外腦力激蕩訓練 課外腦力激蕩訓練，是指由授課老師提出討論主題，班級同學以分組形式在課外完成腦力激蕩，在課堂分別作提案報告的一種案例創(chuàng)意訓練方法。 2．正式 “ 腦力
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