物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)技能點(diǎn)分析-文庫吧資料
2025-01-14 01:27本頁面
【正文】 奧體場館管理端發(fā)卡程序，使用桌面高頻讀寫器完成發(fā)卡操作，發(fā)卡成功后將數(shù)據(jù)保存到數(shù)據(jù)庫。 戰(zhàn)略性信息產(chǎn)業(yè)教育服務(wù)提供商 聯(lián)世界 育未來 ——?jiǎng)?chuàng)新物聯(lián)教育 ? 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) ? 編寫概要設(shè)計(jì)文檔 ? 評審 ?四、任務(wù)實(shí)施 根據(jù)對項(xiàng)目進(jìn)行概要設(shè)計(jì)后，形成概要設(shè)計(jì)報(bào)告，奧體中心項(xiàng)目的概要設(shè)計(jì)報(bào)告目錄如圖 。 4）確定模塊之間的接口，即模塊之間傳遞的信息。 2）確定每個(gè)模塊的功能。 ? 設(shè)計(jì)軟件系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 在需求分析階段，已經(jīng)把系統(tǒng)分解成層次結(jié)構(gòu)，而在概要設(shè)計(jì)階段，需要進(jìn)一步分解，劃分為模塊以及模塊的層次結(jié)構(gòu)?，F(xiàn)在進(jìn)入概要設(shè)計(jì)階段，重點(diǎn)說清楚“總體實(shí)現(xiàn)方案”，確定軟件系統(tǒng)的總體布局，各個(gè)子模塊的功能和模塊間的關(guān)系，與外部系統(tǒng)的關(guān)系，并輸出概要設(shè)計(jì)報(bào)告。 戰(zhàn)略性信息產(chǎn)業(yè)教育服務(wù)提供商 聯(lián)世界 育未來 ——?jiǎng)?chuàng)新物聯(lián)教育 目 錄 案例 奧體項(xiàng)目概述 走進(jìn)物聯(lián)網(wǎng) 案例 奧體項(xiàng)目需求分析 開發(fā)環(huán)境搭建 案例 奧體項(xiàng)目概要設(shè)計(jì) 戰(zhàn)略性信息產(chǎn)業(yè)教育服務(wù)提供商 聯(lián)世界 育未來 ——?jiǎng)?chuàng)新物聯(lián)教育 系統(tǒng)概要設(shè)計(jì) ?一、任務(wù)描述 在本任務(wù)中，我們要在需求分析的基礎(chǔ)上，對奧體中心項(xiàng)目進(jìn)行系統(tǒng)概要設(shè)計(jì)，并形成系統(tǒng)概要設(shè)計(jì)報(bào)告。對于客戶端與服務(wù)器交互的數(shù)據(jù)，使用安全套接子層（ SSL,SSL加密傳輸主要是針對 WEB的數(shù)據(jù)傳輸，基于重要信息的傳輸安全考慮而設(shè)計(jì)的。系統(tǒng)提供 Web Services 接口，通過 SOAP可以方便的與客戶現(xiàn)用系統(tǒng)進(jìn)行集成，交換的文件信息采用規(guī)范的 JSON格式，可以很方便地與其他系統(tǒng)進(jìn)行信息交換，以滿足信息化不斷發(fā)展和系統(tǒng)集成需要。 戰(zhàn)略性信息產(chǎn)業(yè)教育服務(wù)提供商 聯(lián)世界 育未來 ——?jiǎng)?chuàng)新物聯(lián)教育 ? 系統(tǒng)功能需求 ? 1）場館門禁管理子系統(tǒng) ? 2）場館刷卡驗(yàn)證子系統(tǒng) ? 3）場館安防管理子系統(tǒng) ? 4）保安安防移動(dòng)子系統(tǒng) ? 5）奧體場館導(dǎo)覽子系統(tǒng) ? 6）餐廳環(huán)境監(jiān)控子系統(tǒng) ? 軟硬件和其他外部接口需求 戰(zhàn)略性信息產(chǎn)業(yè)教育服務(wù)提供商 聯(lián)世界 育未來 ——?jiǎng)?chuàng)新物聯(lián)教育 ? 1）用戶界面如圖 。軟件需求分析應(yīng)盡量提供軟件實(shí)現(xiàn)功能需求的全部信息，使得軟件設(shè)計(jì)人員和軟件測試人員不再需要與需求方接觸。 戰(zhàn)略性信息產(chǎn)業(yè)教育服務(wù)提供商 聯(lián)世界 育未來 ——?jiǎng)?chuàng)新物聯(lián)教育 目 錄 案例 奧體項(xiàng)目概述 走進(jìn)物聯(lián)網(wǎng) 案例 奧體項(xiàng)目需求分析 開發(fā)環(huán)境搭建 案例 奧體項(xiàng)目概要設(shè)計(jì) 戰(zhàn)略性信息產(chǎn)業(yè)教育服務(wù)提供商 聯(lián)世界 育未來 ——?jiǎng)?chuàng)新物聯(lián)教育 需求分析 ?一、任務(wù)描述 在本任務(wù)中，我們要基于項(xiàng)目背景，研究用戶需求，理解并確認(rèn)用戶軟件功能需求，建立可確認(rèn)的、可驗(yàn)證的一個(gè)基本依據(jù)，形成需求分析報(bào)告。屆時(shí)，以福州為主，泉州、廈門、漳州等市為輔的賽區(qū)，將完成 26個(gè)大項(xiàng)、 30個(gè)分項(xiàng)、 306個(gè)小項(xiàng)的比賽，包括港澳臺在內(nèi) 80多個(gè)參賽城市、 82個(gè)代表團(tuán)參加。 ?二、項(xiàng)目背景 第一屆全國青年
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