唐淵教授5s實施-文庫吧資料
2025-01-12 08:33本頁面
【正文】 企業(yè)往往會有相應(yīng)的激勵措施出臺 ， 可以在制訂該措施時納入有關(guān) 5S的激勵內(nèi)容 。 任何一項需要大面積開展的工作 ， 都需要有專人負(fù)責(zé)組織開展 ， 推行 5S也絕不例外 。 反之 ， 即使 ISO9000的制度再好 ， 沒有好的做事風(fēng)格作保障 ， 產(chǎn)品質(zhì)量也不一定能夠得到很大提升 。 其三 ， 落實 5S精神是提升品質(zhì)的必要途徑 。而現(xiàn)場管理的效果是立竿見影的。 其二，體現(xiàn)效果，增強信心。推行 5S可以起到上述作用。 企業(yè)實施 ISO9000，需要營造一種“人人積極參與，事事符合規(guī)則”的良好氛圍。將 5S管理作為實施 ISO9000的輔助方法，導(dǎo)入實施 ISO9000的企業(yè)中，可以對 ISO9000的實施起到較好的促進(jìn)作用，是一種很值得推廣的方式。 注 2：本附表僅為通用示例，具體格式和內(nèi)容應(yīng)根據(jù)推行 5S的場所實際情況決定，且應(yīng)更加具體化、細(xì)節(jié)化。 五、 5S規(guī)范示范 （附 5S活動標(biāo)語） 5S 規(guī)范 適用場所 檢查記錄 備注 清理 把永遠(yuǎn)不可能用到的物品清理掉 把長期不用，但有潛在可用性的物品指定地方放置 把經(jīng)常使用的物品放在容易取到的地方 5S 規(guī)范 適用場所 檢查記錄 備注 整理 應(yīng)有倉庫場地布置總體規(guī)劃，并畫出規(guī)劃圖 ? 物料、物品放置應(yīng)有總體規(guī)劃 ?? 區(qū)域劃分應(yīng)有標(biāo)識 ?? 物料架應(yīng)有標(biāo)識 ?? 不同物料應(yīng)有適當(dāng)?shù)臉?biāo)識來區(qū)分 ?? 物料放置應(yīng)整齊、美觀 ?? 通道要空出、不雜亂 ?? 應(yīng)有車間場地布置總體規(guī)劃，并畫出規(guī)劃圖 ? 不同的生產(chǎn)線、工序應(yīng)設(shè)牌標(biāo)識 ? 工位擺放應(yīng)整齊 ? 5S 規(guī)范 適用場所 檢查記錄 備注 整理 （續(xù)表） 設(shè)備擺放應(yīng)整齊 ? 工人工作臺面應(yīng)整齊 ? 文件、記錄等物品放置應(yīng)有規(guī)劃 ? 物品放置應(yīng)整齊、美觀 ? 必要時應(yīng)做一定標(biāo)識 ? 檔案柜應(yīng)整齊，有必要的標(biāo)識 ? 抽屜應(yīng)整齊，不雜亂 ? 員工應(yīng)有員工卡 要設(shè)置文件布告欄 5S 規(guī)范 適用場所 檢查記錄 備注 清潔 地面要清潔 墻面要清潔 物料架要清潔 ? 物料無積塵 ? 通風(fēng)要好，保持干燥清爽的環(huán)境 ? 工人工作臺面要清潔 ? 設(shè)備要清潔 ? 光線要充足 ? 辦公桌面要清潔 ? 檔案柜要清潔 ? 抽屜要清潔 ? 文件、記錄不骯臟破爛 ? 5S 規(guī)范 適用場所 檢查記錄 備注 維持 堅持上班 5S一分鐘，下班 5S一分鐘 定期有檢查 對不符合的情況及時糾正 素養(yǎng) 語言有禮貌 舉止講文明 著裝要整潔 工作主動、熱情 有強烈的時間觀念（按時完成任務(wù)、開會不遲到等） 注 1：上表包含三種場所的 5S規(guī)范示例 ?—— 表示對倉庫的規(guī)范要求； ?—— 表示對車間的規(guī)范要求； ?—— 表示對辦公現(xiàn)場的規(guī)范要求。 推行 5S的阻力： ?規(guī)范本身不夠完善； ?借口工作忙不執(zhí)行規(guī)范； ?執(zhí)行得不夠徹底； ?應(yīng)付式的執(zhí)行； ?熱潮過后又恢復(fù)原樣； ?個人習(xí)慣難以改變 ?? 監(jiān)督 四、 5S實施技巧 檢查表 （檢查表應(yīng)依據(jù)所出臺的 5S書面規(guī)定編制，示例：） 場所 檢查對象 檢查項目 記錄 車間 通道 是否劃線（整頓） 有沒有無用的物品堆放（整理） 通道能否順利通行（整頓） 地面是否平整（清掃） 地面是否干凈（清掃） 辦公室 辦公現(xiàn)場 辦公現(xiàn)場有無無用物品； 使用頻率低的物品是否放置儲存處； 經(jīng)常使用的物品是否擺放在辦公現(xiàn)場； 物品擺放是否有合理規(guī)劃，容易尋找； 物品擺放是否整齊； 抽屜、柜筒、文件類物品是否做有標(biāo)識； 辦公現(xiàn)場是否清潔； 辦公設(shè)施是否干凈； 牌子作戰(zhàn)： 在不良之所貼上醒目的紅牌子以待該部門人員改進(jìn)。每個人的不良習(xí)慣能否得到改變，
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