【摘要】物業(yè)管理實務經(jīng)濟管理系:董巖巖物業(yè)管理實務一課程整體設計二三課程單元教學設計特色與創(chuàng)新一、課程整體設計課程定位課程能力目標教學內(nèi)容設計ACBl主干課程l理論與技術的鏈接課程。課程與專業(yè)課程與學生開設于第三學期學生具備了一定的專業(yè)知識和能力已開設后續(xù)
2025-02-19 08:04
【摘要】市場營銷實務說課說課提綱課程定位分析1學情分析2教學內(nèi)容設計思路教學內(nèi)容設計思路5教學目標4教學資源分析3教學模式與方法設計教學模式與方法設計6課程考試考核辦法課程考試考核辦法7一、課程定位分析專業(yè)基礎課專業(yè)課:專業(yè)決定學生就業(yè)崗位要與市場打交道基礎課:商務管理專業(yè)學生必修掌握的基礎知識必修課學生:要學、學好
2025-02-09 21:52
【摘要】營銷策劃廣州華夏職業(yè)學院管理工程系一、教材的分析與處理二、課程設計思路三、教學內(nèi)容五、學情分析四、教學
2025-01-17 05:50
【摘要】國際貿(mào)易實務說課廣東科技學院管理系劉建廣東科技學院管理系劉建說課的內(nèi)容與結構本次說課以課程定位為核心,圍繞教學目標,組織教學諸要素以完成教學目標,滿足社會需求(兩個核心加五個要素/LT+CDEFM)。教學目標(T)課程定位(L)考核辦法(E)教學方法
2025-02-11 02:36
【摘要】《集裝箱運輸實務》說課管理工程系王虹力《集裝箱運輸實務》課程整體設計介紹內(nèi)容選取考核評價教學環(huán)境課程設計團隊情況課程任務和目標課程性質(zhì)與定位特色創(chuàng)新一二三四五六七八九
2025-01-09 09:48
【摘要】CAPM_2023課程效益?提昇對採購/供應管理的功能及作法較具體及完整的觀念?增進學員認識訊息科技的影響及善用訊息科技的好處?強化人員發(fā)揮採購/供應管理槓桿效應的知識與技能?提供想進一步提昇專業(yè)知識及技能的人員與主管清楚的研習方法CAPM_2
2025-02-17 16:03
【摘要】唐山科技職業(yè)技術學院唐山科技職業(yè)技術學院教教師師說說課課高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估2023年年5月月13日日財經(jīng)系經(jīng)管教研室袁芳《電子商務理論與實務》說課教學內(nèi)容設計4課程定位1課程設置2學情分析3教學模式及教學方法手段5課程實施保障6整體說課設計2《電子商務理論與
2025-01-29 17:07
【摘要】物流采購管理實務主講人:吳東霞情境一采購組織與采購崗位設置學習目標、采購相關崗位職責和能力要求案例引導中國石油的電子采購系統(tǒng)成功應用了電子商務解決方案實現(xiàn)電子采購、電子銷售、電子市場的全面技術整合任務一采購組織設計一、采購的內(nèi)容與形式(一)采購的含義狹義:購
2025-01-11 22:57
【摘要】課程效益?提昇對採購/供應管理的功能及作法較具體及完整的觀念?增進學員認識訊息科技的影響及善用訊息科技的好處?強化人員發(fā)揮採購/供應管理槓桿效應的知識與技能?提供想進一步提昇專業(yè)知識及技能的人員與主管清楚的研習方法一、採購功能的變與不變二、採
【摘要】課程效益?提昇對採購/供應管理的功能及作法較具體及完整的觀念?增進學員認識訊息科技的影響及善用訊息科技的好處?強化人員發(fā)揮採購/供應管理槓桿效應的知識與技能?提供想進一步提昇專業(yè)知識及技能的人員與主管清楚的研習方法一、採購功能的變與不變
【摘要】……PRICESIt’sunwisetopaytoomuch.Butit’sworsetopaytoolittle.Whenyoupaytoomuch,youlosealittlemoney,thatisall.Whenyoupaytoolittle,yousometimesloseeverything,
2025-02-17 16:02
【摘要】新采購管理實務課程效益?提升對采購/供應管理的功能及作法較具體及完整的觀念?增進認識信息科技的影響及善用信息科技的好處?強化人員發(fā)揮采購/供應管理效應的知識與技能?提供想進一步提升專業(yè)知識及技能的人員與主管清楚
2025-02-25 13:34
【摘要】采購與庫存管理實務采購與庫存合理化之重點技巧1總論n采購與庫存管理的意義n采購與庫存管理的歷史和近代化n采購與庫存管理的組織n今后的采購庫存管理2采購與庫存管理的意義n定位于全公司性經(jīng)營管理的一環(huán):追求降低成本與資金的有效活用n保證生產(chǎn)的活動的持續(xù)順利化n業(yè)務流程與公司利益息息相關n為提高資本效率,新的管理
2025-02-23 11:50