【摘要】（西師大版）六年級數(shù)學上冊分數(shù)混合運算班級______姓名______1.算式35)10752823517(????，應先算（）法，再算（）法，第三步算（）法，最后算（）法。。（1）13512351273547354??????（）（2）
2024-12-12 18:34
【摘要】（西師大版）六年級數(shù)學上冊分數(shù)除法班級______姓名______一、直接寫得數(shù)。13÷112=47÷12=89÷37=1÷34=5÷1011=
2024-11-23 17:48
【摘要】分數(shù)乘法第2課時教學內(nèi)容教科書第3頁例3，課堂活動第2題，練習四第5~7、9題。教學目標“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”。，提高解決問題的能力。教學重、難點引導學生理解一個數(shù)乘分數(shù)的意義。教具、學具準備課件、投影等。教學過程一、復習引入，揭示課題
2024-12-17 04:26
【摘要】（西師大版）六年級數(shù)學上冊圓的認識班級______姓名______一、填空。1．圓中心的一點叫做（），用字母（）表示，它到圓上任意一點的距離都（）。2．（）叫做半徑，用字母（）表示。3．（
【摘要】（西師大版）六年級數(shù)學上冊總復習班級______姓名______一、判斷下面的說法是否正確。（1）4除以52，可以表示已知一個數(shù)的52是4，求這個數(shù)是多少。（）（2）零的倒數(shù)是零。（）
2024-11-23 17:47
【摘要】（西師大版）六年級數(shù)學上冊比例尺班級______姓名______一、填空題。（1）路程一定，（）和（）成（）比例。（2）單價一定，（）和（）成（）比例。（3）比例尺、圖上距離、實際距離三個量中一個量一定時
【摘要】（西師大版）六年級數(shù)學上冊可能性班級______姓名______100000張對獎券，其中一等獎10名，二等獎300名，三等獎10000名。小張買了一張，問他獲獎的可能性是多少？獲一等獎的可能性是多少？，六個面分別寫上1、2、3、4、5、6，拋擲這枚骰子，奇數(shù)點朝上的可能性是（），大于
【摘要】分數(shù)的意義和性質(zhì)練習題一、填空。1、43千克表示把（）平均分成（）份，取了這樣的（）份；也可以表示把（）平均分成（）份，取了這樣的（）份。2、把3米長的繩子平均分成4段，每段長（）米，每段占全長的（）。3、87的
2024-12-13 08:47
【摘要】例一汽車要行84千米。已經(jīng)行了2/3。汽車已經(jīng)行了多少千米？已經(jīng)行了2/3。汽車要行84千米汽車已經(jīng)行了多少米？84x2/3=84x32281=56(km)答：汽車已經(jīng)行了56千米.例二張伯伯把20公頃土地的3/4用來種玫瑰，其中紅玫瑰占玫瑰種植面積的
2024-11-19 06:19
【摘要】西師大版六年級數(shù)學上冊臥佛小學李官福學習目標1.使同學們理解分數(shù)乘法的算理，掌握一個數(shù)除以分數(shù)的計算方法，并能正確計算。2.通過相互交流、相互評價，培養(yǎng)同學們的分析、判斷、推理能力和反思意識，進一步滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想。找出下面各題中單位“1”的量。等于乙數(shù)。75（甲數(shù)）
2024-11-20 02:55
【摘要】西師大版三年級數(shù)學下冊教學目標，探索綜合運用乘、加解決問題的策略，并能運用數(shù)學語言進行表述和交流。，學習從問題入手、分析解決問題和通過移動變換解決問題的策略。，獲得成功的體驗。例估計圖中大約有多少只企鵝？說一說你是怎樣估計的。例估計圖中大約有多少只企鵝？說一
2024-11-20 00:44
【摘要】（西師大版）六年級數(shù)學上冊圓的認識1班級姓名分數(shù)。（1）畫一個圓，標出圓心、半徑、直徑。（2）畫一個半徑為2cm的圓，一個直徑為5cm的圓。。半徑是：直徑是：
【摘要】（西師大版）六年級數(shù)學上冊負數(shù)的初步認識班級______姓名______一、填空。1、如果下降5米，記作－5米，那么上升4米記作（）米；如果＋2千克表示增加2千克，那么－3千克表示（）。2、二月份，媽媽在銀行存入5000元，存折上應記作（
【摘要】分數(shù)混合運算教學內(nèi)容教科書第132~133頁“分數(shù)混合運算”的復習內(nèi)容，練習二十七第5、11~15題。教學目標，靈活運用運算律對分數(shù)混合運算進行簡算，能解決生活中較復雜的分數(shù)問題。，培養(yǎng)學生運用數(shù)學知識的意識。教學重點分數(shù)混合運算，解決生活中的分數(shù)問題。教學過程一、梳理分數(shù)混合運算
2024-12-16 21:10
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