【摘要】分數(shù)除法第3課時教學內(nèi)容教科書第48~49頁例3、例4,課堂活動第1~2題,練習十第1、4、5、7題。教學目標、類推、驗證等活動,使學生理解一個數(shù)除以分數(shù)的算理,掌握一個數(shù)除以分數(shù)的計算方法,并能正確計算。、相互評價,培養(yǎng)學生的分析、判斷、推理能力和反思意識,進一步滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想。,培養(yǎng)
2024-11-28 00:10
【摘要】圓的面積第2課時教學內(nèi)容教科書第31頁例3、例4,練習六第4~8題及思考題。教學目標,能根據(jù)圓的直徑、周長計算圓的面積。。教學重點掌握圓面積的計算方法,并解決實際問題。教學過程一、回憶復習。什么是圓的面積?圓的面積與圓的什么量有關(guān)?求圓面積的計算公式是什么?
2024-12-16 13:42
2024-12-16 21:10
【摘要】解決問題第2課時【教學內(nèi)容】教科書第106頁例2,練習二十二第7~10題?!窘虒W目標】1.能根據(jù)具體問題情境分析數(shù)量關(guān)系,能正確解答較復雜的求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題。2.培養(yǎng)學生的分析能力、歸納概括能力,發(fā)展學生的創(chuàng)新意識?!窘虒W重、難點】能根據(jù)具體問題情境來分析數(shù)量關(guān)系?!窘虒W過程】
2024-12-13 02:53
【摘要】解決問題第4課時【教學內(nèi)容】教科書第111頁例4,課堂活動第2題,練習二十三第5~9題。【教學目標】能應用所學知識解決已知比一個數(shù)多(少)幾分之幾,求這個數(shù)的問題。在解決問題過程中,培養(yǎng)解決問題策略多樣性的能力,培養(yǎng)學生綜合分析信息、處理信息的能力?!窘虒W重點】掌握已知比一個數(shù)多(少)幾分之幾,求這個
2024-12-17 04:26
【摘要】解決問題第1課時【教學內(nèi)容】教科書第105頁例1,課堂活動第2題,練習二十二第1~6題?!窘虒W目標】掌握求比一個數(shù)多(少)幾分之幾是多少的解題方法,感受解決問題策略的多樣性,培養(yǎng)學生分析信息,解決問題的能力,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣?!窘虒W重點】掌握求比一個數(shù)多(少)幾分之幾是多少的解題方法。【教學
【摘要】圓的周長第2課時教學內(nèi)容教科書第25頁例3,練習五第6、7、8題及思考題。教學目標、半徑之間的關(guān)系,進一步鞏固圓周長的計算方法,并能解決簡單的實際問題。,培養(yǎng)學生觀察、分析信息,解決問題的能力,掌握解決問題的一些策略,同時感受到學習數(shù)學的價值。教學重點能運用圓周長的相關(guān)知識,解決簡單的實際
【摘要】可能性第2課時教學內(nèi)容教科書第126~127頁例3、例4,第127頁課堂活動,練習二十六第4~5題。教學目標,會求簡單事件發(fā)生的可能性。,體驗事件發(fā)生的可能性及游戲規(guī)則的公平性。。教學重點會求簡單事件發(fā)生的可能性及游戲規(guī)則的公平性。教學過程一、自主探索,學習新知
【摘要】解決問題第2課時教學內(nèi)容教科書第53頁例2,課堂活動第3題,練習十一第5、8~12題及思考題。教學目標,掌握分數(shù)乘、除法應用題的聯(lián)系和區(qū)別,正確解答簡單的分數(shù)乘、除法應用題。、相互評價,培養(yǎng)學生的分析、判斷、推理能力和反思意識。教學重、難點根據(jù)等量關(guān)系式選擇適當?shù)姆椒ń鉀Q實際問題。教
【摘要】物體位置的確定第2課時【教學內(nèi)容】教科書第95頁例3,練習二十第2、3題。【教學目標】,培養(yǎng)學生的觀察能力和識圖能力。,發(fā)展學生的空間觀念?!窘虒W重點】根據(jù)方向和距離在十字圖上表述物體的位置?!窘虒W過程】一、談話引入,揭示課題,復習舊知。教師:在前
【摘要】負數(shù)的認識第2課時【教學內(nèi)容】教科書第120頁例3、例4,課堂活動第1~3題,練習二十五第3、6、7、8題?!窘虒W目標】1.在熟悉的生活情境中,進一步理解負數(shù)的意義,會用正負數(shù)表示相反意義的量。2.感受負數(shù)在生活中的廣泛應用,會解釋生活中的一些負數(shù)的實際意義?!窘虒W過程】一、游戲激趣教
【摘要】圖形的放大或縮小第2課時教學內(nèi)容教科書第83~84頁例2,課堂活動第4、5題,練習十八第2、3、5、6題。教學目標、理解,動手操作體驗圖形放大或縮小的過程;掌握圖像放大或縮小的方法。;培養(yǎng)學生的空間觀念和動手操作能力。教學難點按一定的比例畫出放大或縮小的圖形。教具、學具準備
【摘要】解決問題第5課時【教學內(nèi)容】教科書第114頁例5,課堂活動第1、2題,練習二十四相關(guān)的練習?!窘虒W目標】“假設法”解決分數(shù)工程問題的過程,理解并掌握把工作總量看作單位“1”的分數(shù)工程問題的基本特點、解題思路和解題方法。,評價交流的學習活動,培養(yǎng)學生分析、比較、綜合、概括的能力。【教學重點】能利用假
2024-11-27 21:08
【摘要】解決問題第3課時【教學內(nèi)容】教科書110頁例3,課堂活動第1題,練習二十三第1~4題?!窘虒W目標】1.能靈活運用所學知識解決較復雜的已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù)的問題;在解決問題的過程中掌握一些解決這類問題的基本策略。2.在解決問題的過程中體會解決策略的多樣性,體會所學知識與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系,發(fā)展學生的應用
【摘要】(西師大版)六年級數(shù)學上冊分數(shù)乘法班級______姓名______一、計算題要仔細。13×0=14×25=56×12=712×314=45×35=9×718=23×910=