【正文】 知：接到進料通知時檢查 “ 進料檢驗通知單 ”的料號、品名和規(guī)格是否與實物相符。 （ 4）特性檢測，如電氣的、物理的、化學的、機械的特性，一般采用檢測儀器和特定方法來驗證。 （ 2）尺寸檢測，一般用卡尺、千分尺等量具驗證。 來料檢驗：不允許在不明檢驗項目、方法和品質允收標準的情況下進行驗收。 AQL學習情境 2電子產品生產工藝與管理接收質量限 AQL規(guī)定 : AQL學習情境 2電子產品生產工藝與管理學習情境 2電子產品生產工藝與管理學習情境 2電子產品生產工藝與管理學習情境 2電子產品生產工藝與管理學習情境 2電子產品生產工藝與管理問題例 1： 2萬只電阻檢驗水平 Ⅱ 級，一次正常檢驗，接收質量限 :%，其接收數(shù)與拒收數(shù)分別為多少？（ n︱ Ac， Re） =（ 315|5， 6）例 2： 2萬只電阻檢驗水平 Ⅱ 級，一次加嚴檢驗，接收質量限 :%，其接收數(shù)與拒收數(shù)分別為多少？（ n︱ Ac， Re） =（ 315|3， 4）例 2： 2萬只電阻檢驗水平 Ⅱ 級，一次放寬檢驗，接收質量限 :%，其接收數(shù)與拒收數(shù)分別為多少？（ n︱ Ac， Re） =（ 315|6， 7）學習情境 2電子產品生產工藝與管理問題例 1： 2萬只電阻檢驗水平 Ⅱ 級，一次正常檢驗，接收質量限 :%，其接收數(shù)與拒收數(shù)分別為多少？（ n︱ Ac， Re） =（ 315|2， 3）例 2： 2萬只電阻檢驗水平 Ⅱ 級，一次加嚴檢驗，接收質量限 :%，其接收數(shù)與拒收數(shù)分別為多少？（ n︱ Ac， Re） =（ 315|1， 2）例 2： 2萬只電阻檢驗水平 Ⅱ 級，一次放寬檢驗，接收質量限 :%，其接收數(shù)與拒收數(shù)分別為多少？（ n︱ Ac， Re） =（ 315|3， 4）學習情境 2電子產品生產工藝與管理10萬只電阻或 1萬只電容 抽樣方案 :一次抽樣檢驗 正常檢驗檢驗水平 Ⅱ 級接收質量限 %學習情境 2電子產品生產工藝與管理10萬只電阻或 2萬只電容 抽樣方案 :一次抽樣檢驗 加嚴檢驗檢驗水平 Ⅱ 級接收質量限 %學習情境 2電子產品生產工藝與管理 來料檢驗，是工廠制止不良物料進入生產環(huán)節(jié)的首要控制點。 一方面，這種質量必須是合理的，可以達到的，同時另一方面該質量從使用方的觀點來看必須是合理的。 AQL學習情境 2電子產品生產工藝與管理接收質量限 AQL規(guī)定 : 在規(guī)定 AQL時，必須知道 AQL表明了生產中所要求的質量。 在 GB/T 2828中，接收質量限被作為一個檢索工具。）學習情境 2電子產品生產工藝與管理接收質量限 AQL: 當一個連續(xù)系列批被提交驗收抽樣時，可允許的最差過程平均質量水平。） ：它的接收標準比正常檢驗放寬。 （樣本量不變，減少接收數(shù)。國標 GB/度不同的抽樣方案。除特殊情況， 通常使用一般檢驗水平 Ⅱ 。 一次抽檢方案、二次抽檢方案、多次抽檢方案學習情境 2電子產品生產工藝與管理 檢驗水平：規(guī)定了批量與樣本量之間的關系，國標 GB/ 1給出了三個一般檢驗水平 Ⅰ、 Ⅱ 、 Ⅲ ，還有四個特殊檢驗水平，分別是 S S S S4。按照二次抽檢方案的做法依次處理。其含義是指從批量為 20230件的交驗產品中，隨機抽取第一個樣本 n1=125件進行檢驗，若發(fā)現(xiàn) n1中的不合格品數(shù)為 d1： 若 d1 ≤ 2，則判定該批產品合格，予以接收； 若 d1＞ 5，則判定該批產品不合格，予以拒收； 若 2＜ d1≤5 （即在 n1件中發(fā)現(xiàn)的不合格品數(shù)為 3， 5件），則不對該批產品合格與否作出判斷，需要繼續(xù)抽取第二個樣本 ，即從同批產品中隨機抽取 125件進行檢驗，記錄中的不合格品數(shù)： 若 d1+d2≤6 ，則判定該批產品合格，予以接收； 若 d1+d2＞ 7，則判定該批產品不合格，予以拒收。如果不合格（品）數(shù)累計數(shù)小于或等于第二接收數(shù)，則判定該批是可接收的；如果不合格品累計數(shù)大于或等于第二拒收數(shù)，則判定該批是不可接收的。 如果第一樣本中發(fā)現(xiàn)的不合格品數(shù)小于或等于第一接收數(shù)，則該批是可接收的； 如果第一樣本中發(fā)現(xiàn)的不合格品數(shù)大于或等于第一拒收數(shù)，則該批是不可接收的。 學習情境 2電子產品生產工藝與管理 （ 2）二次抽樣方案 由兩個樣本和判定數(shù)組組成，簡記為（ n1， n2︱ Ac1， Re1； Ac2， Re2），其中Re2= Ac2+1。 Ac：接收數(shù) Re：拒收數(shù) 一次抽檢方案、二次抽檢方案、多次抽檢方案學習情境 2電子產品生產工藝與管理 （ 1）一次抽檢方案 例：當批量產品 N=100，一次抽檢方案表示：（20|0， 1）。 計量抽樣檢驗、計數(shù)抽樣檢驗 學習情境 2電子產品生產工藝與管理（ 1）一次抽檢方案 一次抽檢方案是最簡單的計數(shù)抽樣檢驗方案，由一個樣本和判定數(shù)組組成，簡記為（ n︱ Ac， Re）。 計數(shù)抽樣檢驗中對單位產品的質量采取 計數(shù) 的方法來衡量。用抽取樣本的連續(xù)尺度定量地衡量一批產品質量的方法稱為計量抽樣檢驗方法。 在質量管理過程中， 簡單隨機抽樣 是最常見的抽樣方法。 主要用于無法知道總體的確切數(shù)量的場合，如每個班的確切產量，多見于流水生產線的產品抽樣。簡單隨機抽樣時必須注意不能有意識抽好的或差的，也不能為了方便只抽表面擺放的或容易抽到的。 不合格與 不合格品 的區(qū)別學習情境 2電子產品生產工藝與管理 （ 1）簡單隨機抽樣 簡單隨機抽樣是指一批產品共有 N件，如其中任意 n件產品都有同樣的可能性被抽到。 （ 2）不合格品：具有一個或一個以上不合格的單位產品稱為不合格品。樣本與 樣本量學習情境 2電子產品生產工藝與管理樣本量與樣本量字碼的對應關系：樣本量： 1 3 50、 80、 125字碼： A、 B、 C、 D、 E、 F、 G、 H、 J、 K、樣本量： 200、 31 500、 80 1250、 202 3150字碼： L、 M、 N、 P、 Q、 R、 S 樣本量與樣本量 字碼學習情境 2電子產品生產工藝與管理(1)不合格：不符合規(guī)范要求稱為不合格。(2)樣本量：樣本中單位產品的數(shù)量稱為樣本量，通常以 n表示。 （ 2）樣本與樣本量（ 3）單位產品的質量表示方法：計數(shù)、計量。 抽樣方案通常由品質管理部門與技術部門協(xié)同完成。它們分別與美國軍用標準 MILSTD105E、國際標準化組織的 ISO2859（計數(shù)型）和 MILSTD41 ISO3951（計量型）相對應。其中最具代表性、應用最多的抽樣檢驗標準是 GB/2828（計數(shù)型）和 GB/6378（計量型）。學習情境 2電子產品生產工藝與管理 ,抽樣方案主要包含哪些內容？ (如 2萬只電阻 )取多少樣品進行檢驗呢 ? (如 20盒電阻 )如何進行抽樣 ? (125只 )進行檢驗 ,檢驗結果不合格品多少時，整批就不合格呢 ? ,而檢驗批又不合格，怎么辦 ?，來不及檢驗怎么辦？ ……問題學習情境 2電子產品生產工藝與管理 ,抽樣方案主要包含哪些內容？ (如 2萬只電阻 )取多少樣品進行檢驗呢 ?如果 10萬只電阻，又如何進行抽樣 ? (125只 )進行檢驗 ,檢驗結果不合格品多少時，整批就不合格呢 ? ,而檢驗批又不合格，怎么辦 ?，來不及檢驗怎么辦？ ……問題學習情境 2電子產品生產工藝與管理 我國抽樣檢驗起步較晚， 60年代中期才開始研制抽樣檢驗標準，改革開放以后，抽樣檢驗理論和應用的研究取得突飛猛進的發(fā)展。 抽樣檢驗缺點： 經(jīng)過抽樣檢驗認為合格的一批產品中，還可能含有一些不合格品。學習情境 2電子產品生產