【正文】 達(dá)方式，使圖紙規(guī)范化、制度化、程序化，確保設(shè)計(jì)圖紙的嚴(yán)謹(jǐn)性和可操作性。 ? (3)圖紙表達(dá)能力 ? 圖紙是工程技術(shù)界的交流語言，每一個(gè)工程技術(shù)人員都必須掌握這種圖示語言阼為建筑學(xué)科各專業(yè)的學(xué)生更應(yīng)具有熟練的繪圖和識圖能力，這是我們的專業(yè)基礎(chǔ)。學(xué)生在調(diào)研、課程設(shè)計(jì)及畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)都需要有較高的文字表達(dá)能力。比如在介紹設(shè)計(jì)觀念、方案構(gòu)思時(shí)語言表達(dá)清晰，與他人溝通時(shí)思維敏捷，將有助于充分地展示自己的設(shè)計(jì)方案，有助于他人理解設(shè)計(jì)構(gòu)思；設(shè)計(jì)意圖，并促使他人關(guān)注自己的設(shè)計(jì)成果。 ? 1)表達(dá)能力 ? (1)語言表達(dá)能力 語言表達(dá)能力是一種綜合能力，是建筑學(xué)科各專業(yè)人才培養(yǎng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它雖然是一種外在的形式，但卻有很豐富的內(nèi)涵。同時(shí)，在業(yè)務(wù)實(shí)踐及職業(yè)生涯中，了解相關(guān)專業(yè)的工作內(nèi)容，有利于各專業(yè)協(xié)作，共同配合完成設(shè)計(jì)的全過程，更好地發(fā)揮建筑學(xué)科專業(yè)的龍頭作用。學(xué)習(xí)建筑經(jīng)濟(jì)、施工知識，可以使人們了解技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論、基本方法和基本技能及其在項(xiàng)目前期決策中的應(yīng)用、對項(xiàng)目資金籌措、項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評價(jià)指標(biāo)和方法、不確定性分析、項(xiàng)目可行性研究、財(cái)務(wù)評價(jià)、國民經(jīng)濟(jì)評價(jià)、項(xiàng)目公益性評價(jià)、價(jià)值工程、建設(shè)工程招標(biāo)管理及堪察設(shè)計(jì)、施工合同管理等內(nèi)容，從而對項(xiàng)目有一個(gè)系統(tǒng)的把握，能夠保證對項(xiàng)目的前期和實(shí)施管理有較全面的認(rèn)識。學(xué)習(xí)建筑設(shè)備知識，使人們了解各種建筑設(shè)備的要求，有利于在建筑設(shè)計(jì)中綜合協(xié)調(diào)和解決各專業(yè)之間的關(guān)系，使建筑設(shè)計(jì)更加合理。 ? 學(xué)習(xí)工程技術(shù)基礎(chǔ)知識，有助于全面地認(rèn)識城市與建筑，使規(guī)劃、設(shè)計(jì)作品具可實(shí)施性、可操作性。 1． 3. 2. 3建筑學(xué)工程技術(shù)基礎(chǔ)知識 ? 建筑學(xué)科各專業(yè)的研究對象，無論是城市還是建筑，室外空間還是室內(nèi)空間，既有藝術(shù)的特征，同時(shí)還有工程技術(shù)的要求。 ? 通過學(xué)習(xí)，可以 培養(yǎng)認(rèn)知與分析、研究城市規(guī)劃與建筑設(shè)計(jì)實(shí)例作品的能力；培養(yǎng)獨(dú)立工作的能力，以及從環(huán)境、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)多方面觀察、分析建筑與城市問題的能力，樹立科學(xué)、進(jìn)步的建筑觀，理解建筑學(xué)科的綜合性和專業(yè)性，培養(yǎng)深入實(shí)際、調(diào)查研究、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的獨(dú)立工作能力以及進(jìn)行實(shí)地調(diào)查、收集資料、歸納整理資料的基本工作方法 。對這些知識的學(xué)習(xí)，是成為一個(gè)合格專業(yè)人才的前提。 ? 相關(guān)基礎(chǔ)知識的課程 主要包括： 建筑物理、區(qū)域經(jīng)濟(jì)與區(qū)域規(guī)劃、城市經(jīng)濟(jì)、城市地理學(xué)、城市生態(tài)與環(huán)境保護(hù)等 。 ? 各專業(yè)的原理、設(shè)計(jì)類基礎(chǔ)知識是學(xué)生在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，也是各院校課程安排中的重點(diǎn)內(nèi)容，但從全方位培養(yǎng)人才的角度，還有許多相關(guān)知識要學(xué)習(xí)。 ? 建筑學(xué)科各專業(yè)在本科教學(xué)中開設(shè)的 原理類課程 主要有 城市規(guī)劃原理、公共建筑設(shè)計(jì)原理、居住建筑設(shè)計(jì)原理、建筑構(gòu)圖原理等。重溫歷史，對于借鑒國內(nèi)外的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，預(yù)測未來城市、建筑的發(fā)展都是有積極意義的。 ? 學(xué)習(xí)歷史類知識的意義在于能夠準(zhǔn)確把握城市、建筑發(fā)展的客觀規(guī)律，從而進(jìn)行符合時(shí)代發(fā)展要求的城市規(guī)劃與建筑設(shè)計(jì)；在城市規(guī)劃與建筑設(shè)計(jì)創(chuàng)作中，既能做到尊重文化傳統(tǒng)、延續(xù)歷史文脈，又能塑造出符合國家、地方特色的城市與建筑形象；同時(shí)，理解城市與建筑表象與其深層原因之間的關(guān)系，有利于我們進(jìn)行有深度、有思想的設(shè)計(jì)創(chuàng)作。除了上述課程外，建筑學(xué)科各專業(yè)的學(xué)生還應(yīng)了解有關(guān)藝術(shù)史、設(shè)計(jì)史、美學(xué)史、社會(huì)發(fā)展簡史等相關(guān)的歷史類知識。 我國現(xiàn)行建筑學(xué)科教育的內(nèi)容分為歷史基礎(chǔ)知識、理論基礎(chǔ)知識、工程技術(shù)基礎(chǔ)知識、法律法規(guī)基礎(chǔ)知識、專業(yè)基本技能等幾類。建筑師要很好地履行這些職責(zé)就要具備多方面的能力。這需要職業(yè)建筑師具有敏銳的判斷力、成熟經(jīng)臉的積累以及一種對社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。 職業(yè)建筑師應(yīng)利用自己的知識，客觀地、理性地分析建筑的可行性，合理地引導(dǎo)方案的走勢，這也是現(xiàn)階段我國建筑師所應(yīng)具備的素質(zhì) 。但被動(dòng)地迎合市場是消極的，建筑師需要了解市場，了解市場的運(yùn)行模式，積極地適應(yīng)市場規(guī)則，并站在專業(yè)的立場引導(dǎo)市場的走向。在某種程度上說，市場的更新比知識的更新來得更快，不了解客戶在想些什么，不了解客戶在干什么，設(shè)計(jì)似乎就無從下手。職業(yè)建筑師必須面對市場的需求。 ? (5)應(yīng)對市場需求的能力 ? 改革開放以來，建筑業(yè)的市場化日趨成熟與完善。職業(yè)建筑師對于新型設(shè)計(jì)手法的掌握也是必需的。 ? 作為職業(yè)建筑師，足夠的專業(yè)知識積累是必不可少的，這包括建筑技術(shù)方面的積累、建筑法規(guī)規(guī)范方面的積累、對國內(nèi)外建筑作品的了解以及長期實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累?？傊?，建筑設(shè)計(jì)過程就是化解矛盾的過程，建筑師必須具備分析問題、協(xié)調(diào)矛盾的能力。在建筑從策劃、設(shè)計(jì)到施工、驗(yàn)收使用的漫長過程中，建筑師對外聯(lián)系著審批者、投資者和建造者，對內(nèi)協(xié)調(diào)著結(jié)構(gòu)、水、暖、電各工種，起著核心和紐帶的作用。電腦繪圖可以精確地表現(xiàn)自己設(shè)計(jì)的建筑形象和空間氛圍，縮短圖紙和現(xiàn)實(shí)的距離，更加直觀地和建設(shè)方交流自己的意圖和觀點(diǎn)。 ? 徒手繪圖是建筑師必備的基本功。 ? (2)交流能力 ? 各個(gè)職業(yè)都需要交流，而建筑師的職業(yè)需要團(tuán)隊(duì)配合，需要協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，因此交流能力在建筑師的職業(yè)生涯中顯得尤為重要。任何建筑作品的完成必須是一個(gè)團(tuán)隊(duì)或設(shè)計(jì)小組的共同努力，團(tuán)隊(duì)或小組間的互相協(xié)調(diào)對作品的成功至關(guān)重要。而且即便是建筑設(shè)計(jì)本身，除去少數(shù)的小型項(xiàng)目外，都不是一個(gè)建筑師所能獨(dú)自完成的。充分尊重規(guī)劃，認(rèn)真分析項(xiàng)目所處的地域環(huán)境；了解地方文化，使建成的作品與環(huán)境、與城市，與區(qū)域的、社會(huì)的文化相協(xié)調(diào)，這是對社會(huì)負(fù)有責(zé)任的敬業(yè)態(tài)度，也是職業(yè)建筑師所應(yīng)有的素質(zhì)。 ? 從另一個(gè)角度來說，任何建筑都會(huì)對整個(gè)城市的生活環(huán)境、對人們的生活環(huán)境帶來影響。建筑師對自己的每一個(gè)項(xiàng)目都負(fù)有重大的責(zé)任。那些習(xí)得的專業(yè)技能只是建筑師被社會(huì)所認(rèn)可的基礎(chǔ)，作為一名合格的建筑師還應(yīng)具有多方面的綜合能力。建筑師的職責(zé)就是要用符合當(dāng)代技術(shù)、材料允許范圍內(nèi)的建筑語匯恰當(dāng)?shù)仃U釋社會(huì)的生活，詮釋時(shí)代的精神。 今天的建筑學(xué)已經(jīng)成為一種多元開放的體系，不僅僅是技術(shù)與藝術(shù)，哲學(xué)領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)主義、解構(gòu)主義、現(xiàn)象學(xué)，符號學(xué)，科技領(lǐng)域的生態(tài)技術(shù)、計(jì)算機(jī)虛擬技術(shù)，文化領(lǐng)域的后現(xiàn)代，社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域人類學(xué)、策劃學(xué)；可持續(xù)發(fā)展理論等，都已經(jīng)走進(jìn)建筑領(lǐng)域。 今天我們的生活已經(jīng)變得前所未有的豐富，文化的周期也在加快。 建筑師這個(gè)職業(yè)的特征使得建筑師擔(dān)負(fù)著更多的社會(huì)責(zé)任 。 一 )建筑師的職能范疇 而且建筑師的職能也不是一成不變的，每個(gè)時(shí)代按不同的要求對建筑師提出不同的任務(wù)已屬必然。建筑師的工作范圍有所減小，建筑師的工作不僅僅限于設(shè)計(jì)，不僅僅是方案設(shè)計(jì)，初步設(shè)計(jì)與施工圖設(shè)計(jì)。 然而，建筑師的工作絕不是個(gè)人的表演，而是一個(gè)要在整個(gè)體系中不斷交換想法的過程，正是這些想法豐富了整個(gè)設(shè)計(jì)過程，使建筑盡可能地滿足各方面的要求與利益。建筑師和他們所聘用的咨詢師只承接他們在專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域中受過教育、培訓(xùn)和有經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)服務(wù)工作。 公正性（ Commitment）： 建筑師在代表業(yè)主和社會(huì)所進(jìn)行的工作中應(yīng)當(dāng)具有高度的無私奉獻(xiàn)精神。建筑師的責(zé)任是，堅(jiān)持以知識為基礎(chǔ)的專業(yè)判斷分析，在追求建筑的藝術(shù)和科學(xué)方面，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先于其他任何動(dòng)機(jī)。 專業(yè)性（ Expertise）： 建筑師通過教育、培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)取得系統(tǒng)的知識、才能和理論?！? “ 建筑師的定義 ，通常是依照法律或習(xí)慣專門給予一名職業(yè)上和學(xué)歷上合格并在其從事建筑實(shí)踐的轄區(qū)內(nèi)取得了注冊／執(zhí)照／證書的人，在這個(gè)轄區(qū)內(nèi)，該建筑師從事職業(yè)實(shí)踐，采用空間形式及歷史文脈的手段，負(fù)責(zé)任地提倡人居社會(huì)的公平和可持續(xù)發(fā)展，福利和文化表現(xiàn)。” “ 建筑學(xué)實(shí)踐 （ Practice of Architecture）包括提供城鎮(zhèn)規(guī)劃以及一棟或一群建筑的設(shè)計(jì)、建造、擴(kuò)建、保護(hù)、重建或改建等方面的服務(wù)。由于建筑過程和利益相關(guān)者的復(fù)雜性，建筑師也被豁免對于非專業(yè)（超越建筑師能力和知識范圍）的判斷和認(rèn)可的責(zé)任。 作為準(zhǔn)司法性的官員 ―― 建筑師必須兼顧公眾利益和業(yè)主利益，并作為判斷業(yè)主和承包商在合同執(zhí)行中的公平法官和專業(yè)鑒定者。 作為獨(dú)立的合同執(zhí)行者 ―― 建筑師是設(shè)計(jì)合同的執(zhí)行人，是與業(yè)主 /客戶進(jìn)行經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一方主體，因此建筑師也需要追求適當(dāng)?shù)睦麧櫤拖鄳?yīng)的合同條件； 作為行業(yè)專家的 專業(yè)技能 和職業(yè)技巧 ? 職業(yè)建筑師的要求 ● RIBA的前身 IBA英國建筑師協(xié)會(huì) : 能力 (Competence)和誠信 (Integrity)的保證 ● AIA美國建筑師協(xié)會(huì) : 作為一種職業(yè)的建筑師必須具有兩種素質(zhì)和三重法律身份。 1． 3. 1建筑師的職能范圍及能力要求 ? 國際建協(xié) (UIA)章程中在“ 宗旨和職能 ”一節(jié)里強(qiáng)調(diào)： ? “ 國際建協(xié)要求其成員以最高的職業(yè)道德和規(guī)范贏得和保持公眾對建筑師誠實(shí)和能力的信任； ? 強(qiáng)調(diào)與質(zhì)量、可持續(xù)性發(fā)展、文化和社會(huì)價(jià)值相關(guān)的建筑的作用和功能以及與公眾的關(guān)系； ? 通過重建遭到毀壞的城市和鄉(xiāng)村，更有效地改善人類居住條件； ? 更好地理解不同的人群和民族，為實(shí)現(xiàn)人類物質(zhì)和精神的追求而繼續(xù)奮斗； ? 促進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步，維護(hù)和平，反對戰(zhàn)爭。 同時(shí) ， 由于建筑工程的大規(guī)模和高投資的特點(diǎn) 、 以及項(xiàng)目的周期和風(fēng)險(xiǎn)因素 ， 各國也通過建筑及建筑師的法律制度保證建筑師的名稱和建筑服務(wù)的壟斷權(quán) ， 并通過教育 、 考試 、 注冊 、 學(xué)習(xí) 、 獎(jiǎng)懲等一系列制度保證建筑服務(wù)的技術(shù)水平和道德水平 。 ? 1999年國際建筑師協(xié)會(huì) (UIA)的 國際建筑師協(xié)會(huì)關(guān)于建筑實(shí)踐中職業(yè)主義的推薦國際標(biāo)準(zhǔn) 中的 建筑師定義是依照法律或習(xí)慣專門給予一名職業(yè)上和學(xué)歷上合格并在其從事建筑實(shí)踐的轄區(qū)內(nèi)取得注冊執(zhí)照證書的人。時(shí)至今日，職業(yè)建筑師制度已經(jīng)在全球范圍內(nèi)得到認(rèn)可。當(dāng)時(shí)，有27個(gè)國家的建筑師組織代表參加了協(xié)會(huì)，由此 職業(yè)建筑師步入了規(guī)范化發(fā)展的階段 。 1948年，在瑞士洛桑成立了國際建筑師協(xié)會(huì)(international unionofarchitects， UIA)，它在國際社會(huì)上代表建筑師行業(yè)，以推動(dòng)建筑和城市規(guī)劃的發(fā)展，確定建筑師的職能，促進(jìn)建筑教育，建立職業(yè)規(guī)范，保護(hù)建筑師的權(quán)利和地位為宗旨。 1897年美國的伊利諸伊州率先通過了建筑師注冊法， 1951年全美各州的立法得以完成。 ? 1900年在巴黎召開的國際建筑師會(huì)議 (international congress Of architects， ICA)就 以職業(yè)化的注冊資格的社會(huì)承認(rèn)和推廣為主旨 ， 1911年，羅馬大會(huì)上通過了 要求各國制定建筑師注冊法規(guī)的決議 。 19世紀(jì)，制訂建筑師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和維護(hù)建筑師利益的各國建筑師協(xié)會(huì)的成立標(biāo)志著現(xiàn)代職業(yè)建筑師正式出現(xiàn)。 1840年，法國成立法蘭西建筑師學(xué)會(huì)。 1799年，德國建筑師在柏林成立俱樂部。 因此建立一個(gè)共同的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，將建筑施工者和投資者區(qū)別開來也成為了一種刻不容緩的要求與趨勢。這個(gè)時(shí)代應(yīng)運(yùn)而生的 現(xiàn)代職業(yè)建筑師 ，正是 以職業(yè)代理人的身份，專業(yè)設(shè)計(jì)者、監(jiān)理人的誠信和專業(yè)能力取得社會(huì)認(rèn)同的。在整個(gè)西方文明中，職業(yè)建筑師產(chǎn)生之前的建設(shè)，特別是公共建筑和豪華建筑是由業(yè)主和藝術(shù)家共同完成的，而普通的民居則由工匠直接完成。 中國建筑師通過學(xué)習(xí)和移植，在中國建立了以“洋學(xué)”為主，自由職業(yè)為本制的西方現(xiàn)代意義的建筑師職業(yè) 。至遲從唐代起，已有民間職業(yè)匠師從事設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)和施工指揮，稱為“都料匠”，負(fù)責(zé)作出結(jié)構(gòu)詳圖，指揮下料加工和現(xiàn)場施工合成，但不親自操作。因此建造活動(dòng)中只有業(yè)主 (委托人 )和承包商 (施工者 )兩方，而無作為第三方的建筑師職業(yè)的存在。清代皇宮、苑囿則由內(nèi)務(wù)府掌管，設(shè)“樣房”、“算房”，其中供職的主持人是世襲的，如著名的“樣式雷”、“算房劉”。 周為“司空”，秦漢設(shè)“將作少府”，魏晉為“民曹尚書”，隋以后至清朝稱 工部尚書”。 匠人 中有關(guān)于專業(yè)建筑家的最早記載。 ? 資本主義的發(fā)展和城市擴(kuò)張帶來了大量建設(shè)投資 ， 建筑的視覺藝術(shù)性讓位于技術(shù)性和經(jīng)濟(jì)性 ， 建筑師和建筑設(shè)計(jì)逐漸從注重形式裝飾的雕塑師轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅丶夹g(shù) 、 經(jīng)濟(jì)問題的工程師 ，建筑設(shè)計(jì)由藝術(shù)轉(zhuǎn)化為一種職業(yè) 。英國的工業(yè)革命： 18世紀(jì)中期 19世紀(jì)中期 ， 1830年開始蓬勃發(fā)展 ， 蒸汽機(jī) 、 煤炭 、 鋼鐵是促成工業(yè)革命技術(shù)加速發(fā)展的三項(xiàng)主要因素 。 ? 18世紀(jì)末 ： 現(xiàn)代意義的職業(yè)化的建筑師成形于 18世紀(jì)末至 19世紀(jì)初的英國 。建筑等于房屋的裝飾藝術(shù)，極大地削減了古代建筑師的職業(yè)內(nèi)容。 ? 歐洲古典主義時(shí)期 ： 1671年創(chuàng)建的 法國 皇家科學(xué)院分院 建筑科學(xué)院，同時(shí)開設(shè)了附屬學(xué)校，成為最早培養(yǎng)建筑師的教育機(jī)構(gòu) ，形成了法國的學(xué)校書本教育和校外學(xué)徒實(shí)習(xí)相結(jié)合的「工作室教育體系」 (Atelier System)。從此，建筑設(shè)計(jì)這一職業(yè)不再僅僅是技術(shù)與經(jīng)濟(jì)的解決過程，而是融入了大量的審美內(nèi)容；建筑也不再僅僅強(qiáng)調(diào)滿足人們的生理需求，而是發(fā)展出一整套形式美的理論。 芬奇、米開朗琪羅等為代表的建筑師，區(qū)別于工匠和神學(xué)家，他們并沒有經(jīng)過石匠或泥瓦匠的訓(xùn)練，但卻精通幾何和繪畫。 ? 文藝復(fù)興時(shí)期 ：這時(shí)的建筑師可以說是中世紀(jì)建筑傳統(tǒng)的繼承延續(xù)和發(fā)揚(yáng)光大， 文藝復(fù)興的「完人」 、 「巨人」 (Artist)，是區(qū)別于工匠與哲學(xué)家 、 神學(xué)家的藝術(shù)家和早期科學(xué)家 。 建筑師作為學(xué)識豐富的智者、科學(xué)家和建筑工程的設(shè)計(jì)和施工管理者的領(lǐng)頭