【摘要】1《機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化》教案（第一課時）知識技能課新生初中陳玉琴【理論支持】1．建構(gòu)主義理論.學生是意義建構(gòu)主體，強調(diào)課堂學習的自主性、情境性和社會性。學生對知識的主動探索、主動發(fā)現(xiàn)和對所學知識在原有經(jīng)驗基礎(chǔ)上的意義生成，教師成為學生主動建構(gòu)知識的幫助者、促進者，學生學習的合作者。2．合作學習的理論.以生
2024-12-01 00:22
【摘要】機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化練習題一、選擇題1.2003年10月15日，我國成功發(fā)射“神舟五號”載人飛船，飛船隨火箭一起離開發(fā)射塔飛向太空的過程如圖所示，下列表述錯誤的是（）A.飛船受到平衡力的作用B.推力對飛船做了功C.飛船的動能和勢能不斷增加D.燃料的化學能最終轉(zhuǎn)化為火箭的機械能
2025-03-31 04:23
【摘要】汽車高速行駛時，輪胎的溫度會升得很高取一根棉線，把線的一端捏在左手的拇指與食指之間，用右手很快地把線從左手兩指間拉出來，手指有什么感受？（注意：手拉動的速度不能太快，以免手指劃傷）。熱傳遞,做功做功－－改變物體內(nèi)能熱傳遞:內(nèi)能的轉(zhuǎn)移能的形式?jīng)]有變
2024-08-28 22:17
【摘要】機械能：動能勢能+內(nèi)能：物體內(nèi)所有分子作無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和轉(zhuǎn)化？轉(zhuǎn)化機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化將鐵絲彎折幾次，彎折處有何感覺？做功是改變物體內(nèi)能的另一種方式活動研究做功能否改變物體內(nèi)能空氣壓縮引火儀活塞活塞空氣空氣棉絮棉絮現(xiàn)象：你看到；筒內(nèi)空氣的溫度升高了棉
2025-01-08 18:54
【摘要】機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化（第一課時）探究1：如何改變鐵絲的內(nèi)能?火上烤、放入冰箱、曬太陽……摩擦、反復彎折、錘打……熱傳遞做功探究2：空氣壓縮引火儀的工作原理往下壓活塞，棉花燃燒內(nèi)部氣體溫度升高氣體內(nèi)能增加機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能探究3：發(fā)射橡皮塞的過程中出現(xiàn)的奇妙現(xiàn)象?When:?Where:?What:?W
2025-01-05 23:27
【摘要】.做功和內(nèi)能的改變（I），物體的內(nèi)能增加，是機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能。，物體的內(nèi)能減少，是內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機械能。：內(nèi)能的轉(zhuǎn)化：內(nèi)能的轉(zhuǎn)移1、下列現(xiàn)象中，是用做功的方法來減小物體內(nèi)能的是（）A、鉆木取火B(yǎng)、用鐵錘不斷地敲打鐵釘C、小孩從滑梯上滑下時，臀部有灼熱感D、水蒸氣沖開
2024-12-16 04:34
【摘要】精品資源 中考復習課——“內(nèi)能熱量機械能和內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化”南京市文樞中學荀珣[教學設(shè)計]本節(jié)課對內(nèi)能熱量、機械能和內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化兩節(jié)內(nèi)容進行了總體系統(tǒng)的復習，按照學生是自主性學習的主題，是探索者、實驗者和成功者的原則，讓學生不斷回憶鞏固基本概念，并把一節(jié)課分為幾個小塊，及時訓練，及時歸納，即有知識概念的復習，又有問題應(yīng)用的復習。[教學目標]1、了解內(nèi)
2025-04-22 12:57
【摘要】【教學課題】機械能和內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化（2）【教學目標】1、通過探究，知道不同燃料的熱值不同。會查熱值表，會進行燃料燃燒放熱的簡單計算，能從能量轉(zhuǎn)化的角度認識燃料的熱值。2、通過閱讀“化石燃料的燃燒和環(huán)境保護”一文，認識燃料排放物對環(huán)境的影響，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，初步認識能源與人類生存和社會發(fā)展
2024-11-28 00:21
【摘要】課題：機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)換編制人：王涵俊一、學習目標?通過活動，認識到做功是改變物體內(nèi)能的一種方式，是其他形式能向內(nèi)能的轉(zhuǎn)化過程。常見的兩種做功增加內(nèi)能的方式舉例舉例
2024-12-17 04:38
【摘要】用手反復拗鐵絲12．4機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化學案班級組別姓名【課前預(yù)習】一、知識回顧：1．物體的越高，分子越快，內(nèi)能就。內(nèi)能是不同于機械能的另一種形式的能量，可以為零，內(nèi)能始終
【摘要】【教學課題】機械能和內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化（1）【教學目標】1、通過活動，認識到做功是改變物體內(nèi)能的一種方式，是其他形式的能向內(nèi)能的轉(zhuǎn)化過程。2、通過觀察、分析內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的現(xiàn)象，知道熱機的工作原理。3、借助模型或掛圖等媒體，了解四沖程汽油機的基本結(jié)構(gòu)及其工
【摘要】機械能之間的相互轉(zhuǎn)化一、動能和重力勢能之間的相互轉(zhuǎn)化1、滾擺：上升過程中，速度減少，動能減少；高度增加，勢能增加。下降過程中，速度增加，動能增加；高度減少，勢能減少。2、單擺小球從A到B：速度加大，動能增加；高度減少，勢能減少。
2025-01-05 23:52
【摘要】歸類:一種是通過熱傳遞的方式，而另一種是通過做功的方式來實現(xiàn)的。熱傳遞方式是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移過程，能的形式?jīng)]有變；而做功方式是機械能向內(nèi)能的轉(zhuǎn)化過程，能的形式已經(jīng)發(fā)生改變。把圖釘按在鉛筆的一端，手握鉛筆使圖釘在粗糙的硬紙板（或毛巾）上來回摩擦，圖釘?shù)臏囟扔惺裁醋兓?？答：圖釘?shù)臏囟壬仙?。這一現(xiàn)象說明：在
2024-11-15 01:59
【摘要】機械能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化長壽中學張長勝空氣壓縮引火儀壓縮空氣溫度升高空氣內(nèi)能增大對物體做功，物體的內(nèi)能會增大。對試管內(nèi)的水加熱軟木塞跳起水蒸氣液化溫度降低物體對外做功，物體的內(nèi)能減小返回提綱水蒸汽膨脹做功改變內(nèi)能的兩種方式做功熱傳遞對內(nèi)對外吸熱放熱內(nèi)能增加內(nèi)能增加內(nèi)能減少內(nèi)能減少
2025-01-08 19:16
【摘要】四、機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化一、做功—改變物體內(nèi)能的另一種方式二、熱機三、汽油機的工作循環(huán)四、燃料的熱值將鐵絲快速彎折幾次，彎折處有何感覺？做功是改變物體內(nèi)能的另一種方式彎折處燙手，說明鐵絲的內(nèi)能增加了活動：研究做功能否改變物體內(nèi)能空氣壓縮引火儀
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