【正文】 文的中心論點(diǎn)概括最恰當(dāng)、最簡明的一項(xiàng)是（ ）（ 2分） A． 講規(guī)矩確實(shí)是人生的最高藝術(shù)?！斗ǘ染秃帽任覀兊囊?guī)矩，守規(guī)矩者，不越法紀(jì)“雷池”，絕無“暗室虧心之憂”，自然能坦坦蕩蕩，光明磊 落。唯有大臣萬鋼答道：“天下守法度者最快活。手握公權(quán)力的人堅(jiān)決按規(guī)矩辦事，不僅體現(xiàn)了一種品德和修養(yǎng)，更表現(xiàn)了一種政治上的清明與成熟。今天我們的政府在立規(guī)矩這件事上，理應(yīng)有更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，更專業(yè)的精神，令規(guī)矩更有前瞻性、現(xiàn)實(shí)性。在中國現(xiàn)代化的進(jìn)程中，先立規(guī)矩后辦事應(yīng)是各級政府和管理部門依法行政、科學(xué)決策的重要原則，也是社會和諧、有序的基礎(chǔ)。 ④一個政府也應(yīng)立好規(guī)矩，維護(hù)規(guī)矩。家庭是社會的最基本單元，家庭的規(guī)矩串聯(lián)起來，影響著社 會風(fēng)氣，影響著全民的公德素養(yǎng)，影響著國家文化?，F(xiàn)代社會是一個更加注重契約精神的社會， 對個休的規(guī)矩意識有著更高的要求，如杲不講規(guī)矩，不但有損人品，有虧德行，而且寸步難行，注定一事無成。一個講規(guī)矩的人 ，為人處事才會有禮有節(jié)，不卑不亢，有君子 的氣度，有“人的樣子”?！闭\哉斯言！講規(guī)矩 確實(shí)是人生的最高藝術(shù)。 13．議論文閱讀（共 S分） 讓講規(guī)矩成為新常態(tài) ①錢穆先生寫過一篇《做人的規(guī)矩》的文章，說：“諸位將來離開學(xué)校踏入社會，謀到了一項(xiàng)職業(yè)，做甚么應(yīng)該像甚么，應(yīng)該各有各的規(guī)矩，各有各的模范。 （ 3） 【考點(diǎn)定位】對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。 【考點(diǎn)定位】分析常見的說明方法及其作用。能力層級為分析綜合 C。故選 B。 （ 1） 張伯為什么囑咐做菜的口味要比平常稍微咸一點(diǎn)？（ 2分） （ 2） 張伯為什么囑咐要做一道紅燒魚？（ 2分） 【答案】 （ 1） B （ 2） B （ 3） ① 北方人的口味比南方人稍咸一些 （ 2分） ② 紅燒魚寓意“年年有余” （ 2分） 【解析】 （ 1） 試題分析：此題考查學(xué)生的信息篩選能力，分析選項(xiàng)，對照與選項(xiàng)有關(guān)的段落，找出不同之處即可。 （ 3） 請你根據(jù)上文有關(guān)飲食方面的知識，結(jié)合下面的鏈接材料，回答后面的問題。 C． 第⑦段“一個地區(qū)的飲食禮俗具有相對的穩(wěn)定性”一句中加點(diǎn)詞“相對的”不能刪 除，否則會影響原文的意思。 （ 2） 下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）（ 2分） A． 本文主要紹了南北方和“食”相關(guān)的飲食結(jié)構(gòu)特征以及飲食禮俗文化。 C． 南甜、北咸、東辣、西酸的口味與地理環(huán)境存在著相應(yīng)的聯(lián)系。 （ 1） 下列說法與原文意思不相符每的一項(xiàng)是（ ）（ 2分） A． 中國人在餃?zhǔn)澄幕献非缶裆系拿栏泻陀鋹?，講究色、香、味、形俱佳。 ⑦ 一個地區(qū)的飲食禮俗具有相對的穩(wěn)定性，但并不是一成不變的。在節(jié)日里，人們通過相應(yīng)的飲食活動既可加強(qiáng)親友聯(lián)系，又可活躍節(jié)日的氣氛。 ⑥ 中國很早就有“禮樂文化始于食”的現(xiàn)念。與西方“菜生而鮮．食分而餐”的飲食傳統(tǒng)相比，中國烹飪更講究調(diào)和之美，這是中國烹飪藝術(shù)的精妙之處。這說明，中國飲食似乎有著一種難以言傳的奧妙。 ⑤ 除了地理環(huán)境因素外，各地的烹注方法，包括配料、調(diào)味、火候、刀工等不同要求， 都是形成不同菜肴類型的重要因素。此說在一定程度上道出了我國飲食文化的地區(qū)差異，也 放映了人們的口味與地理環(huán)境存在著相應(yīng)的關(guān)系。其中，粵菜、川菜、魯 菜、淮揚(yáng)菜、浙菜、閩菜、湘菜、徽菜被稱為 “八大菜系”。南方因氣候濕熱，多種植稻類，故以米食為主 ： 北方氣侯相對干冷，多種植小麥，則以面食為主。 ② 中國疆域遼闊，地形多樣，加上氣侯多變，這就為中國人的飲食提供了大量的動植物原料，并形成了漢民族的基本飲食結(jié)構(gòu)特征：以糧食作物為主食，以豐富的動植物作為副食。中國人在飲食上追求美感與愉悅，講 究色、香、味、形俱佳。能力層級為分析綜合 C。值得稱贊的行為有：家中貧困，母親沒有任何憂愁；教兒子學(xué)習(xí)經(jīng)典，沒有絲毫松懈；教子有方，且 方法不單一。 （ 4） 試題分析：此題考查學(xué)生的概括能力，要求學(xué)生能夠能治翻譯全文。 （ 3） 【考點(diǎn)定位】理解或翻譯文中的句子。 【考點(diǎn)定位】理解常見文言虛詞在文中的意義。 （ 2） 試題分析：例句：介紹行為、動作的對象，譯為“把”； A介紹行為、動作 的原因，譯為“因?yàn)椤保?B表目的，譯為“來”； C介紹行為、動作的對象，“把”； D介紹動作行為憑借的條件，譯為“憑借”。 【考點(diǎn)定位】理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。 D停止；勸阻。 B走動；行為。 【解析】 （ 1） 試題分析：此題考查學(xué)生對一詞多義的掌握。文段中母親不畏貧窮、教子讀書、勸夫改過、嚴(yán)格要求孩子等行為值得稱贊。） ② （ 母親）叫我跪在地上，把書讀熟才罷休，從來不覺自己疲累 。 （ 6分） 【答案】 （ 1） A （ 2） C （ 3） ① 她就指著貼在墻上的詩歌，教我低聲念誦作為游戲。 （ 2） 令跪讀至熟乃已，未嘗倦也。 （ 1） 下列咅各組句子中，加點(diǎn)字詞意義相同的一項(xiàng)是（ ）（ 2分） A． 家 益．落 /益．慕圣賢之道（《送東陽馬生序》） B． 銓每病，母即抱銓 行．一室中 /行．拂亂其所為（《生于憂患，死于安樂》） C． 先府君茍有 過．/及魯肅 過．尋陽（《孫權(quán)勸學(xué)》） D． 聽而后 止．/河曲智叟笑 止．之曰：“甚矣，汝之不惠！” （《愚公移山》） （ 2） 下列選項(xiàng)中加點(diǎn)文言虛詞的含義和用法與例句 相同的一項(xiàng)是（）（ 2分） 例句：母授 以．《禮記》《周易》《毛詩》 A． 不 以．物喜，不 以．己悲 （《岳陽樓記》） B． 家貧，無從致書 以．觀 （《送東陽馬生序》） C． 咨臣 以．當(dāng)世之 事 （《出師表》） D． 然操遂能克紹， 以．弱為強(qiáng)者 （《隆中對》） （ 3） 用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。⑦少痊：病體略微好轉(zhuǎn)些。 ⑤戚黨：親威和鄉(xiāng)鄰。③銓：作者蔣士銓自稱。先府君：指作者已去世的父親。銓故不能荒于嬉，而母教由是益以嚴(yán)?；蚺宦?，則屏息，俟怒少解，復(fù)力爭之，聽而后 止。母與銓皆弱而多病，銓每病，母即抱銓行一室中，未嘗寢；少痊，輒指壁間詩歌． 教兒低吟之以為戲。 銓九齡，母授《禮記》《周易》《毛詩》，皆成誦。十八，歸先府君。 11．閱讀下面的文言文，完成第 12題至第 15題。 （ 2） 【考點(diǎn)定位】鑒賞詩歌的表達(dá)技巧。 【考點(diǎn)定位】鑒賞詩歌的語言。 （ 2分） 【解析】 （ 1） 試題分析：此題考查學(xué)生的理解能力，意象也就是詩中描寫的景物。 ） （ 2分） （ 2）擬人：作者將“春風(fēng)”當(dāng)做人來寫，使得本是無情的春風(fēng)，看上去也變得有情了，更好地表達(dá)了情感。表達(dá)了離別時依依不舍的情感。（ 4分） 【答案】 （ 1）寫了楊柳、春風(fēng)等意象。 ②西塵絲：指顏色如酒曲般細(xì)嫩的柳葉。 【注釋】①選自《全唐詩》，“折楊柳”，樂府歌曲名。 二、閱讀（共 60分） 10．古詩文閱讀（共 24分） 折 楊 柳 楊巨源 水邊楊柳曲塵絲，立馬煩君折一枝。 （ 2） 【考點(diǎn)定位】識記文學(xué)名著內(nèi)容。選項(xiàng)中的“格列佛”應(yīng)該為“魯濱孫” 【考點(diǎn)定位】識記文學(xué)名著內(nèi)容。 ） 豬八戒的缺點(diǎn)：好吃懶做、貪戀女色、說謊、見識短淺、搬弄是非、愛占小便宜、 耍小聰明等（ 1分）（評分說明：答出一點(diǎn)即給 1分 ?） 林沖的缺點(diǎn)：懦弱、過于循規(guī)蹈矩、忍辱怕事等（ 1分）（評分說明：答出一點(diǎn)即給 1分。請分別指出孫悟空、豬八戒和林沖性格中的缺點(diǎn)。 D． 我們熟知的“龜兔賽跑” “農(nóng)夫和蛇”等有趣的故事，都出自著名的寓言故事 集 《伊索富言》。 B．