5s專題培訓(ppt31頁)-文庫吧資料
2025-01-05 16:06本頁面
【正文】 良好狀況 (如不可隨意談天說地 ，離開工作崗位 、 呆坐 、 看小說 、 打瞌睡 、 吃零食等不良情況 3. 服裝整齊 ， 帶好識別卡 4. 待人接物誠懇有禮貌 5. 愛護公物 、 用完歸位 6. 不可亂扔紙屑果皮 7. 樂于助人 5S要求 心變則態(tài)度變 態(tài)度變則行為變 行為變則習慣變 要推行 5S得先了解 5S所產(chǎn)生的影響 ， 更要用 “ 心 ” 去做 ， 這個 “ 心 ” 要的是 “ 決心 ” 5 S 之 實 施 整 理 如何區(qū)分要與不要的物品，大致可用如下方法來區(qū)分： 1. 不能用 ——廢棄處理 2. 不再使用 ——不用 3. 不能再使用（一年內(nèi)） ——放儲存室 4. 6個月到 1年左右用一次 ——很少用 5. 1個月到 3個月左右使用一次 ——很少用 ——放儲存室 每天到一周用一次 ——經(jīng)常用 ——放工作場所邊 5 S 之 實 施 整理對象： l 辦公區(qū)及無聊庫、成品庫之物品 l 辦公桌、文件柜、書架之物品 l 過期的表單、文件、資料 l 私人物品 l 生產(chǎn)現(xiàn)場堆積之物品 如何推行 5S l 消除意識障礙 1. 不了解的人 ， 認為 5S太簡單 ， 芝麻小事 ， 沒什么意義 2. 雖然工作上問題多多 ， 但與 5S無關(guān) 3. 工作已經(jīng)夠忙了 ， 哪有時間再做 5S 4. 現(xiàn)在比以前好很多了 ， 有必要嗎 ？ 5. 5S雖然簡單 ， 卻要勞師動眾 ， 必要嗎 ？ 6. 就是我想做好 ， 別人呢 ？ 7. 做好了有沒有好處 ？ 這一系列的意識障礙 （ 存疑 ） ， 應事先利用訓練的機會 ， 先予消除 ， 才易于推行 。 除了空間寬敞以外 ， 更可免除物品使用時的找尋時間 ， 且對于過量的物品也可及時處理 。培養(yǎng)主動積極的精神。 [成分 ] 整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng) [效能 ] 對任何疑難雜癥均為有效 [用法 ] 后續(xù)說明 *注意：開始服用后，請持續(xù)，切勿中途停止，中斷藥效 5 S 說 明 書 整理（ SEIRI） 將工作場所的任何物品區(qū)分為有用的與無用的，除了有用的留下來，其它的都清除掉 目的： l 騰出空間，空間活用 l 防止誤用、誤送 l 塑造清爽的工作場所 注意：要有決心，不必要的物品應斷然地加以處置，這是 5S的第一步 5 S 說 明 書 整頓（ SEITON） 把留下來的有用物品依規(guī)定位置擺放，并 放置整齊，加以標示。5S 專題培訓 整理整頓與 5S活動 整 理 整 頓 的 重 要 性 5 S 運 動 的 興 起 5 S運 動 的 實 施 如 何 推 動 5 S 實 施 事 例 與 成 果 5 S活 動 案 例 整理整頓的重要性 儀容不整或穿著不整的工作人員 有礙觀瞻，影響工作場所氣氛 缺乏一致性，不易塑造團隊精神 看起來懶散，影
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