山東省聊城市20xx年中考語文真題試題含解析-文庫吧資料
2024-11-23 06:13本頁面
【正文】 、俗話。（ 6）下定義：用簡明科學的語言對說明的對象（或科學事理）加 以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特征（或事理）。使說明更有說服力。（ 3）打比方：生動形象地說明該事物的??特點，增強了文章的趣味性。（ 2）分類別：條理清楚地說明了事物的??特點。此類題目是常考、必考的。能力層級為分析綜合 C。切不可空洞、沒有內容。（ 8）“大多數(shù)”從范圍上限制，說明不是全部，體現(xiàn)了說明性語言的準確性。（ 6）“之一”限制作用，表明??只是其中的一種，不是唯一的，去掉后，就成了唯一的，該詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性、科學性。該詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性、科學性。換成“總是”表明??一定表示??，與客觀事實不符合，“往往”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性、科學性。（ 2）“幾乎”限制作用，表示十分接近全部，不排除極個別特例，說明??差不多是??，這現(xiàn)了說明語言的準確性。此類題目是常考、必考的。能力層級為分析綜合 C?；卮鸫藛栴}時，要注意結合文中的具體內容，“ 2020 年，考古學家在格魯吉亞發(fā)現(xiàn)?? ”，提取并運用“考古發(fā)現(xiàn)”這一信息。 13． 試題分析：本題考查學生對說明文段落作用的分析能力。 【解析】 12． 考點：篩選并整合文中的信息。 14．示例一：“ 大多數(shù)”指大部分，說明大部分病原菌生長繁殖的適宜 PH 值在 7． 2～ 7． 4之間，但不排除特殊情況，語言準確、嚴密。（ 3分） 【答案】 12．蜂蜜是高滲高糖溶液（有吸濕性），會讓微生物脫水而死；酸度高，能殺死細菌；水分非常少；釀蜜副產(chǎn)品過氧化氫能殺死細菌。 （選自《大科技》 2017年第 4期，有刪改） 12．密封好的蜂蜜能夠千年不腐的原因有哪些？（ 4分） 13．第①段在文中有什么作用？（ 4分） 14．從第④段中任選一個加點詞語，具體分析其語言特點?，F(xiàn)在，世界各地的醫(yī)院還在使用一種涂滿了蜂蜜的繃帶，用于防止病人傷口感染 。古埃及人還經(jīng)常使用藥用蜂蜜，制成藥膏治療皮膚和眼睛疾病。 ⑧在古代，人們就發(fā)現(xiàn)蜂蜜是細菌“絕緣體”，有防止傷口感染等治療功效。過氧化氫，是一種氫的氧化物，可能聽起來有點陌生，但說到它的水溶液 —— 雙氧水，可能大家都 會非常熟悉。這也就使得蜂蜜的水分非常少。當采集蜂采蜜時，會將花蜜一滴滴吸入囊中，然后返回蜂巢，吐給內勤蜂繼續(xù)加工。 ⑥在蜜蜂釀蜜前，需要采集植物蜜腺的花蜜，花蜜的主要成分為蔗糖與水，水分非常多，大概占到 60%～ 80%。 大多數(shù) ． ． ． 病原菌生長繁殖的適宜 PH值在 7． 2～ 7． 4之間，而蜂蜜的 PH值 大約 ． ． 介于 3～ 4． 5之間，蜂蜜這種酸度將殺死 任何 ． ． 想要在蜂蜜內部生長的 細菌。細菌和其他生物身體體液是低滲的，在高滲透壓的蜂蜜中，微生物會被吸走細胞體內的水分，最后脫水而死。 ③食物的變質通常與微生物有關，細菌分解食物中的多糖、蛋白質，然后產(chǎn)生一些低分子的物質如氨、硫 化氫、酮等，使食品變質。這些果子為什么能保存如此完好呢？答案就在于它們保存在蜂蜜中。能力層級為 C 三 、現(xiàn)代文閱讀（共 34分） 閱讀下面的文字，完成 1221 題。文中提到張千載侍奉文天祥三年并料理后事，可見其“在朋友落難時患難與共”之高尚情操。“文山貴顯，屢以官辟，皆不就”，意思是說文天祥顯貴發(fā)達的時候，多次征召張千載為官，張千載都沒有接受。能力層級為理解 B?！叭铡?，翻譯為“每天”；“以”，翻譯為“拿，用”；省略的主語為“張千載”。做此題時，要注意實詞和虛詞的翻譯， 做到字字落實，努力確?！靶?、達、雅”。能力層級為理解 B。 11．在朋友貴顯時保持距離（屢辭不仕）；在朋友落難時患難與共（侍奉三年并料理后事）。（ 2分） 日以美食奉之。②辟：征召。南歸，付其家葬之。 凡 ． 留燕三年，潛 ③ 造一櫝，文山受刑后，即藏其首。千載來 見 ． 曰：“丞相赴北，某亦往。文山貴顯，屢以官辟 ② ，皆不就。能力層級為分析綜合 C。能概括選段大意，就不難寫出啟示?！端蜄|陽馬生序》，作者主要從無書、無師、求學中途艱難、學習生活艱苦四個方面描寫求學過程的艱辛；面對艱難，作者以堅韌的意志、勤學的精神一一克服了，終有所成。能力層級為理解 B。最后，千萬注意加上句子的“主語”?！皬泥l(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問”，從，向；先達，有道德有學問的前輩；執(zhí)經(jīng)，拿著經(jīng)書。對學習文言文來說，應該堅持用直譯的方法作今譯練習，只有這樣，才能切實提高閱讀文言文的水平。（ 2）意譯：所謂意譯，是指在透徹理解原文內容的基礎上，為體現(xiàn)原作神韻風貌而進行整體翻譯的今譯方法。古文今譯有直譯和意譯兩種方法：（ 1）直譯：所謂直譯，是指緊扣原文，按原文的字詞和句子進行對等翻譯的方法。能力層級為理解 B。“俟”，等待。④曾；曾經(jīng)。②嘗試。 【解析】 6． 試題分析：本題考查學生對重點詞語的理解。 8．宋濂對先達的態(tài)度對你有何啟示？（ 2分） 【答案】 6．①曾經(jīng) ②等待 7．（我）拿著經(jīng)書向當?shù)赜械赖掠袑W問的前輩請教。（ 2分） ① 嘗 ． 趨百里外（ ） ② 俟 ． 其欣悅（ ） 7．翻譯下面的句子。故余雖愚，卒獲有所聞。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。 既加冠，益慕圣賢之道 。能力層級為識記 A。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。 報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。 ⑨古詩詞中有許多運用典故的句子，請寫出連續(xù)的兩句： ， 。如孟浩然《過故人莊》中“ ，把酒話桑麻”，酒里有好友相聚的愜意；晏殊《浣溪沙》中“一曲新詞酒一杯。 ⑦陸游《十一月四日風雨大作》中“
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