【摘要】游入穿梭一柄嬉戲蟈蟈雨滴小河星星新月荷塘荷葉清凌凌的眨眼的彎彎的透明的小小的大大的雨滴小魚蝴蝶蟈蟈星星新月荷葉我想變透明的雨滴，睡在一片綠葉上。
2024-08-17 10:31
【摘要】豎起小耳朵，仔細聽!你聽了什么?自由讀詩，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。dīlíngsuōxī雨滴清凌凌穿梭嬉戲yóuxìguōguozhǎbǐngsǎn游戲蟈蟈眨眼一柄大傘
2024-12-19 10:45
【摘要】真想變成大大的荷葉夏天來了，夏天是位小姐姐。她熱情地問我：想變點什么？我想變成透明的雨滴，睡在一片綠葉上；我想變一條小魚，游入清凌
2024-12-20 19:05
【摘要】真想變成大大的荷葉生字詞第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)第五節(jié)穿梭、熱情、嬉戲、彎彎的眨眼、透明、游戲、靜靜地綠葉、荷塘、花叢、清凌凌唱歌、舉著、一柄大傘我想變透明的雨滴，睡在一片綠葉上；我想變一條小魚，游入的小河。清凌凌我想變一只蝴蝶，在花叢中；我想
2024-12-19 15:15
【摘要】夏天來了，夏天是一位小姐姐。她熱情地問我：想變點兒什么？荷葉像一柄大傘，靜靜地在荷塘里舉著。小魚來了，在荷葉下嬉戲；雨點來了，在荷葉上唱歌…………荷葉像一柄大傘，靜靜地在河塘里舉著。小魚來了，在荷葉下嬉戲；雨點來
2024-12-19 09:16
【摘要】《真想變成大大荷葉》說課稿 說教材： 1、教學(xué)內(nèi)容 《真想變成大大的荷葉》是語文第四冊的第21課，是一首兒童詩，展現(xiàn)了孩子們在夏天的美麗遐想，字里行間洋溢著濃濃的童真童趣。全詩共5小...
2024-12-06 01:21
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 真想變成大大的荷葉說課稿 一、說教材。 《真想變成大大的荷葉》是蘇教版小學(xué)語文二年級下冊中的一篇教材。這是一首兒童詩，展現(xiàn)了孩子在夏天的美麗遐想，洋...
2025-04-05 21:56
【摘要】21、真想變成大大的荷葉雨蝶蟈星葉魚字我想變透明的雨滴，睡在一片綠葉上；首蝶蟈星葉魚我想變一條小魚，游入清凌凌的小河。雨蝶蟈星葉首我想變一只蝴蝶，在花叢中穿梭；雨首蟈星葉魚我
【摘要】真想變成大大的荷葉說課稿 真想變成大大的荷葉說課稿1《真想變成大大的荷葉》是一首兒童詩，展現(xiàn)了孩子們在夏天的美麗遐想，洋溢著濃濃的童真童趣。詩歌以“我想變”的句式，充分體現(xiàn)了孩子眼中，心中的夏天...
2024-12-06 22:48
【摘要】《真想變成大大的荷葉》的說課稿 一、說教材 1、教學(xué)內(nèi)容 《真想變成大大的荷葉》是語文第四冊的第21課，是一首兒童詩，展現(xiàn)了孩子們在夏天的美麗遐想，字里行間洋溢著濃濃的童真童趣。全詩共5小節(jié)，第...
2024-12-06 01:27
【摘要】《真想變成大大的荷葉》教學(xué)設(shè)計 《真想變成大大的荷葉》教學(xué)設(shè)計1第二課時 一、復(fù)習(xí)： 1、抽讀生字卡片。 2、指名讀第一段。 二、精讀第二、三、四自然段： 1、...
2024-12-06 01:17
【摘要】教學(xué)案設(shè)計時間2021年月日上課時間2021年5月24日課題蘇教版二年級語文下冊備課21真想變成大大的荷葉總118課時三維目標(biāo)1、通過課文的朗讀感悟，激發(fā)學(xué)生對美好大自然的向往，體會、親近大自然。培養(yǎng)、增強學(xué)生的環(huán)保意識。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、由讀而感，由感而發(fā)，
2024-12-16 18:40
【摘要】真想變成大大的荷葉教學(xué)設(shè)計 真想變成大大的荷葉教學(xué)設(shè)計1這是一首兒童詩，展現(xiàn)了孩子們在夏天的美好遐想，洋溢著濃濃的童真童趣。全詩由第一節(jié)開始，一步一步鋪陳孩子的遐想，于遐想中又透出對大自然的...
【摘要】真想變成大大的荷葉執(zhí)教：江蘇省南通市通州區(qū)石南小學(xué)吳衛(wèi)紅一、復(fù)習(xí)默寫師：這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)第21課，一齊讀課題。生（齊讀）真想變成大大的荷葉。師：昨天同學(xué)們已經(jīng)初讀了課文，還學(xué)習(xí)了本課的生字新詞,下面老師可要考考大家了。請大家拿出默寫本，我們來默寫生字。(熱、游)（生擺正寫字姿勢。）師
2024-12-04 19:01
【摘要】1《真想變成大大的荷葉》教學(xué)設(shè)計馬橋小學(xué)鄭麗瓊教材簡介這是一首富有想象力充滿感情的兒童詩，展現(xiàn)了孩子們在夏天的美好遐想，詳溢著濃濃的童真童趣。這首詩由第一節(jié)領(lǐng)啟，一步一步鋪陳孩子的遐想，遐想中又透出對大自然的向往和心靈的美好，讀來易于引發(fā)學(xué)生的共鳴。教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。2、讀懂
2024-11-29 05:28
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