工程力學(xué)說課(ppt31頁)-文庫吧資料
2025-01-02 17:00本頁面
【正文】 結(jié)構(gòu)構(gòu)件內(nèi)力計算的過渡內(nèi)容，并且是后續(xù)課程內(nèi)容的基礎(chǔ)，因此本節(jié)知識將起到承上啟下的作用 。 4．基本能夠?qū)慰绾投嗫珈o定梁的內(nèi)力進(jìn)行分析，并且能作出彎矩圖和剪力圖。掌握靜定平面桁架的軸力分別特點(diǎn)。 2 靜定結(jié)構(gòu)內(nèi)力 分析 的概念 . . 內(nèi)力圖 . . . 1．能夠分辨桿件的四種基本變形。 3．能夠準(zhǔn)確地對常見的平面體系進(jìn)行幾何組成分析。 18學(xué)時 22學(xué)時 16學(xué)時 14學(xué)時 14學(xué)時 模塊化教學(xué) 典型模塊 序號 典型工作任務(wù) 知識內(nèi)容與教學(xué)要求 技能內(nèi)容與教學(xué)要求 1 平面體系的幾 何組成分析 . . 成規(guī)則 . 析方法 . 1. 明確幾何組成分析的目的。 2丏題項(xiàng)目化教學(xué) 3工程案例式教學(xué) 1模塊化教學(xué) 五、教學(xué)設(shè)計 模塊一 模塊二 模塊三 模塊四 軸向拉伸與壓縮變形模塊 剪切與擠壓及扭轉(zhuǎn)變形模塊 。 ，調(diào)勱學(xué)生積極性。掌握學(xué)生學(xué)習(xí)勱態(tài)，將輔導(dǎo)答疑落實(shí)并使用電話、網(wǎng)絡(luò)等手段交流 。 ?對丏業(yè)興趣缺乏，對課程不夠重視，認(rèn)為和就業(yè)聯(lián)系不大。 ?具備一定的理論基礎(chǔ)，但基礎(chǔ)知識薄弱，文理科學(xué)生都有，分析解決問題能力較差 。 完善教學(xué)資源，講述與看視頻結(jié)合 考核 方式 三、教學(xué)方法手段 — 考核方式 考核方面 知識、能力、素質(zhì) 考核形式 理論和實(shí)踐 考核內(nèi)容 綜合考核、單元考核、實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)考核、平時表現(xiàn)評價 考核分值 ? 平時作業(yè)成績占 10% ? 單元考核報告 10% ? 實(shí)驗(yàn)考核占 10% ? 綜合考核占總成績的 70% 三、教學(xué)方法手段 — 教學(xué)改革 淡化繁瑣的數(shù)學(xué)推導(dǎo)與數(shù)字運(yùn)算，強(qiáng)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1