【摘要】第三節(jié)我們身邊的生物學生物學:研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學?食物的來源:地球上的動、植物?衣服的原料:棉、麻、毛皮?住房的材料:木材?交通工具用的汽油、柴油的來源:遠古的生物?預(yù)防針所用疫苗的來源:微生物生物學與人類生活的關(guān)系?討論世界面臨的五危機
2025-01-01 20:21
【摘要】太倉市瀏家港中學朱慶國哪個魚缸更適合魚的生長?影響水稻的生存的因素有哪些?你能對這些影響因素進行分類嗎?影響水稻生存的環(huán)境因素?非生物因素陽光,水,溫度,土壤,空氣等?生物因素青蛙、蛇、田鼠、蝗蟲等剛種下的青菜幼苗比較1號和2號的實驗,你能得出影響幼苗生長的環(huán)境條件是什
2025-01-01 17:07
【摘要】藻類、苔蘚和蕨類植物春日西湖【宋】歐陽修西湖春色歸,春水綠于染。群芳爛不收,東風落如糝。藻類植物單細胞淡水藻類:如衣藻水綿為什么陽光充足的時候,水綿會浮在水面?
2025-01-01 16:10
【摘要】第一節(jié)藻類、苔蘚和蕨類植物楊樹葫蘆蘚裙帶菜1、你認識上面的植物嗎?分別生活在怎樣的環(huán)境中?2、生物圈中的綠色植物形態(tài)各異,種類眾多,你認為可以將它們分為哪些類群?綠色植物的分類?藻類?苔蘚?蕨類?種子植物?其中前三種植物是不結(jié)種子的,它們生長到一定的時期會產(chǎn)生一種叫做孢子的生
2025-01-01 00:00
【摘要】生物與環(huán)境的相互影響環(huán)境對生物的影響生態(tài)因素非生物因素生物因素環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素稱為生態(tài)因素。體色與環(huán)境色彩一致便于隱藏捕食生物對環(huán)境的適應(yīng)金環(huán)蛇箭毒蛙警戒色尺蠖擬態(tài)保護色植物對環(huán)境的適應(yīng)?蟲媒花顏色鮮艷,氣味芬芳,
2025-01-01 00:36
【摘要】猜猜我是誰????我透過濕潤的皮膚呼吸,我小時候用腮呼吸,長大后用肺呼吸,我用長長的舌頭捕捉昆蟲,我的皮膚是綠色的,在水里進進出出,如果天冷,我會冬眠。一、什么樣的物體叫做生物?自然界的物體無生命的物體有生命的物體生物非生物活動一:請將下列物體按照有無生命力將其分類:小
2025-06-19 22:54
【摘要】第二節(jié)一、消化系統(tǒng)的組成自學課本第9頁讀消化系統(tǒng)模式圖分析消化系統(tǒng)的組成完成10頁思考題口腔咽食道胃小腸大腸肛門唾液腺胃腺肝臟腸腺胰消化道消化腺位置:左上腹部,呈囊狀.小腸盤曲在腹腔內(nèi)位置
【摘要】第1單元第1章探索生命的奧秘第一節(jié)我們周圍的生物一、教學目標:知識性目標:1、舉例說出生物的主要類群。2、舉例說出生物的生命現(xiàn)象。技能目標:1、培養(yǎng)學生觀察自然、分析問題,表述觀點的能力。2、培養(yǎng)學生積極參與討論并與他人協(xié)作的精神。情感目標:培養(yǎng)學生熱愛自然、關(guān)愛生物的情感意識。二、
2024-12-02 18:31
【摘要】科目生物課題我們周圍的生物課型新授主備人審核人授課人授課時間學案編號學習目標知識與能力:、分析問題、表述觀點的能力過程與方法:通過觀察、分析與討論,區(qū)分生物與非生物,掌握生物的主要類群,獲得生物所具有的共同特征。情感態(tài)度和價值觀:增強學
【摘要】我國一些常見的淡水魚類青魚草魚鰱魚鳙魚鯽魚鯉魚尖鰭鯉武昌魚烏鱧鱖魚虹鱒黃顙(sǎng)魚廣東魴三角魴紅鰭鮊鯪魚中國結(jié)魚
2024-12-31 23:53
【摘要】生物的主要類群自然界有生命的物體無生命的物體生物多種多樣的生物是人類賴以生存和持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。生物種類繁多,數(shù)量巨大地球上的植物大約有30多萬種生物種類繁多,數(shù)量巨大動物種類更多,約有150萬種
2024-11-20 18:35
2024-11-20 00:29
【摘要】探索生物的奧秘第1章周圍的生物世界第一節(jié)我們周圍的生物珙桐(鴿子樹)金絲猴鱷魚朱鹮馬褂木長白山自然保護區(qū)自然界有生命的物體無生命的物體生物植物
2024-11-17 07:22
【摘要】第1單元探索生命的奧秘第一章周圍的生物世界第一節(jié)我們周圍的生物一二一、認識周圍的生物1.什么叫生物?有的物體叫作生物。2.生物的種類:地球上的植物大約有種,動物約有種。除了動物和植物外,還有、、等微生物。生命50多萬150多萬
2025-06-21 19:25
2025-06-18 12:06