【摘要】北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊(cè)2×3+767+2×36總錢(qián)數(shù)牛奶的錢(qián)數(shù)餅干的錢(qián)數(shù)2×3=6(元)6+7=13(元)=13(元)=13(元)小明帶了20元,想買(mǎi)4個(gè)面包,還剩多少錢(qián)?20-4×416
2024-12-07 21:31
【摘要】?jī)刹接?jì)算解決實(shí)際問(wèn)題瓦窯新世紀(jì)小學(xué)教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷探索和交流解決問(wèn)題的過(guò)程,感受解決問(wèn)題的一些策略,學(xué)習(xí)畫(huà)線段圖分析數(shù)量關(guān)系,學(xué)會(huì)解決與倍有關(guān)的兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題及相應(yīng)的變式問(wèn)題。2、感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心,初步形成獨(dú)立思考和探究問(wèn)題的意識(shí)和習(xí)慣。
2025-07-24 00:58
【摘要】?jī)刹竭\(yùn)算的實(shí)際問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)知識(shí)、能力:使學(xué)生學(xué)會(huì)用綜合法分析解決加、減除法的兩步運(yùn)算的實(shí)際問(wèn)題,鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考。提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。過(guò)程、方法:培養(yǎng)學(xué)生自主探索與合作交流的意識(shí)。態(tài)度、情感、價(jià)值觀:使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考及主動(dòng)探索的精神。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)用綜合法分析解決加、減除法的兩
2024-11-27 08:43
【摘要】16只,綿羊的只數(shù)是山羊的3倍,綿羊的只數(shù)是_______。34張船票,比李華少15張,李華有_______張船票,張紅比王明多13張,張紅有________張船票。一、只列算式,不計(jì)算。16×334+1534+131、△△△△△△○
2024-12-07 03:56
【摘要】第一篇:兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì) 《兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)與說(shuō)明 教學(xué)內(nèi)容: 蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)》二年級(jí)(下冊(cè))第82—83頁(yè)內(nèi)容。 教材說(shuō)明:這是學(xué)生第一次學(xué)習(xí)用...
2024-10-16 22:33
【摘要】合唱組有女生30人,是男生人數(shù)的3倍。合唱組有男生多少人?(用方程解)合唱組有女生30人,是男生人數(shù)的3倍。合唱組有男生多少人?(用方程解)解:設(shè)合唱組有男生x人。合唱組有女生30人,是男生人數(shù)的3倍。合唱組有男生多少人?(用方程解)解:設(shè)合唱組有男生x人。3x=30
2024-11-20 00:46
【摘要】3、山羊有16只,綿羊的只數(shù)是山羊的3倍,綿羊的只數(shù)是___只。1、王明有34張畫(huà)片,張紅比王明多13張,張紅有____張畫(huà)片。一、我來(lái)填。48472、三(1)班一共有學(xué)生54人,其中男生有23人,女生有___人。31二、畫(huà)一畫(huà)在橫線上畫(huà)○,○的個(gè)數(shù)是△的4倍△△○○
2024-12-07 13:04
【摘要】第一篇:《解決兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì) 三年級(jí)數(shù)學(xué)《解決兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題》 教學(xué)設(shè)計(jì) 一.教學(xué)內(nèi)容: 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)(蘇教版)數(shù)學(xué)第五冊(cè)第43頁(yè)例題和“試一試”,第43-44...
2024-10-15 03:53
【摘要】用兩步連乘解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題蘇教版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)買(mǎi)6袋乒乓球要用多少元?先算買(mǎi)一袋乒乓球要用多少元。5×2=10(元)10×6=60(元)買(mǎi)6袋乒乓球要用多少元?先算6袋乒乓球一共有多少個(gè).6×5=30(個(gè))30×2
2024-12-07 13:05
【摘要】用兩步連乘解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)?根據(jù)提供的信息,把題目補(bǔ)充完整:??1、一只羊重50千克,一頭牛的體重是羊的4倍,.?2、學(xué)校買(mǎi)了5個(gè)皮球,,一共花了多少元?這頭
2024-11-23 00:05
【摘要】?jī)芍恍『镆还膊闪硕嗌賯€(gè)?36+6=42(個(gè))我采了6個(gè)桃子。我采了36個(gè)桃子。我采了3筐,每筐12個(gè)。我采了6個(gè)桃子。兩只小猴一共采了多少個(gè)?我采了36個(gè)桃子。36+6=42(個(gè))我采了6個(gè)桃子。我采了3筐,每筐12個(gè)。兩只小猴一共采了多少個(gè)?36+6=42(個(gè)
2024-12-07 13:01
【摘要】第一篇:“用兩步計(jì)算解決實(shí)際問(wèn)題”教學(xué)反思 此課內(nèi)容是兩步計(jì)算解決實(shí)際問(wèn)題中的一個(gè)難點(diǎn),它只有兩個(gè)已知條件,兩個(gè)量之間有倍數(shù)關(guān)系,即傳統(tǒng)上的和倍、差倍問(wèn)題,數(shù)量關(guān)系較抽象,學(xué)生理解有一定難度,“用兩...
2024-11-12 21:35
【摘要】?jī)刹接?jì)算解決實(shí)際問(wèn)題評(píng)課稿 教師在設(shè)計(jì)引入部分以表格形式出現(xiàn),讓學(xué)生來(lái)尋找“原有、賣(mài)出、剩下”這三者之間的數(shù)量關(guān)系,運(yùn)用這些數(shù)量關(guān)系解決問(wèn)題。再以一步計(jì)算的問(wèn)題來(lái)引出兩步運(yùn)算,但在此過(guò)程中,老師...
2024-12-03 22:04
【摘要】灰兔和白兔一共拔了多少個(gè)蘿卜?我拔了9個(gè)蘿卜?我已經(jīng)拔了2籃,每籃6個(gè)蘿卜?我采了4筐,每筐9個(gè)?我采6個(gè)??jī)芍缓镆还膊闪硕嗌賯€(gè)?先算大猴采了多少個(gè):4×9=36(個(gè))再算兩只猴采的總數(shù):36+6=42(個(gè))我采了4筐,每筐9個(gè)?我采6個(gè)?
2024-12-05 22:50
【摘要】?jī)刹接?jì)算的實(shí)際問(wèn)題教學(xué)內(nèi)容:教材p43-44的例題、“試一試”,及“想想做做”1~4題。教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)情境中收集信息、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程,感受畫(huà)線段圖分析數(shù)量關(guān)系的策略,學(xué)會(huì)解決與倍有關(guān)的兩步計(jì)算實(shí)際問(wèn)題及相應(yīng)的變式問(wèn)題。2.感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與信心,初步形成獨(dú)立思考和自主探
2024-12-13 10:04