【摘要】第一篇：“用兩步計算解決實(shí)際問題”教學(xué)反思 此課內(nèi)容是兩步計算解決實(shí)際問題中的一個難點(diǎn)，它只有兩個已知條件，兩個量之間有倍數(shù)關(guān)系，即傳統(tǒng)上的和倍、差倍問題，數(shù)量關(guān)系較抽象，學(xué)生理解有一定難度，“用兩...
2024-11-12 21:35
【摘要】第一篇：兩步計算的實(shí)際問題教學(xué)設(shè)計 《兩步計算的實(shí)際問題》教學(xué)設(shè)計與說明 教學(xué)內(nèi)容： 蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》二年級（下冊）第82—83頁內(nèi)容。 教材說明：這是學(xué)生第一次學(xué)習(xí)用...
2024-10-16 22:33
【摘要】精品資源今天我當(dāng)家——解決“兩步計算的實(shí)際問題”教學(xué)設(shè)計設(shè)計理念??1、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)設(shè)情境，注重融合??《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)：要“選取密切聯(lián)系學(xué)生生活生動有趣的素材”、“素材應(yīng)當(dāng)來源于學(xué)生的現(xiàn)實(shí)”，這里的現(xiàn)實(shí)應(yīng)該是學(xué)生在自己的生活中能夠見到的、聽到的、感受到的，因此學(xué)生素材應(yīng)盡量來源于生活，在其中又應(yīng)當(dāng)具有一定的數(shù)學(xué)價值。對于三年級
2025-04-01 23:46
【摘要】第一篇：《用兩步連乘解決實(shí)際問題》教學(xué)反思 《用兩步連乘解決實(shí)際問題》教學(xué)反思 本節(jié)課主要是教學(xué)用兩步連乘計算簡單的實(shí)際問題，與其他一些兩步計算的實(shí)際問題相比，此類問題中的已知條件往往更便于進(jìn)行不...
2024-10-01 05:39
【摘要】16只，綿羊的只數(shù)是山羊的3倍，綿羊的只數(shù)是_______。34張船票，比李華少15張，李華有_______張船票，張紅比王明多13張，張紅有________張船票。一、只列算式，不計算。16×334+1534+131、△△△△△△○
2024-12-07 03:56
【摘要】兩步運(yùn)算的實(shí)際問題教學(xué)目標(biāo)知識、能力：使學(xué)生學(xué)會用綜合法分析解決加、減除法的兩步運(yùn)算的實(shí)際問題，鼓勵學(xué)生多角度思考。提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。過程、方法：培養(yǎng)學(xué)生自主探索與合作交流的意識。態(tài)度、情感、價值觀：使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生動腦思考及主動探索的精神。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會用綜合法分析解決加、減除法的兩
2024-11-27 08:43
【摘要】兩步計算的實(shí)際問題教學(xué)內(nèi)容：教材p43-44的例題、“試一試”，及“想想做做”1~4題。教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)情境中收集信息、提出問題、解決問題的過程，感受畫線段圖分析數(shù)量關(guān)系的策略，學(xué)會解決與倍有關(guān)的兩步計算實(shí)際問題及相應(yīng)的變式問題。2.感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，進(jìn)一步增強(qiáng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與信心，初步形成獨(dú)立思考和自主探
2024-12-13 10:04
【摘要】第一篇：兩步連乘的實(shí)際問題強(qiáng)化訓(xùn)練 兩步連乘的實(shí)際問題強(qiáng)化訓(xùn)練 1、正方形操場跑道邊長是100米，小軍繞操場跑道跑了4圈，一共跑了多少米？ 2、植樹節(jié)六 （一）班同學(xué)分成4個小組去植樹，每個小...
2024-10-17 21:02
【摘要】兩步計算的實(shí)際問題教學(xué)目標(biāo)知識、能力：使學(xué)生掌握需要先算加、減法，再算乘、除法的兩步計算的數(shù)學(xué)問題，鼓勵學(xué)生算法多樣化，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。過程、方法：通過區(qū)分、比較，培養(yǎng)學(xué)生自主探索與合作交流的意識。態(tài)度、情感、價值觀：使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生動腦思考及主動探索的精神。教學(xué)重點(diǎn)掌握兩步
2024-11-27 00:59
【摘要】加減兩步計算解決問題1原來有22人在看戲。現(xiàn)在看戲的有多少人？13人6人二合一每組有兩個分步算式，你能把它們合成一個綜合算式嗎？30＋18＝4848－6＝4273－42＝3131＋16＝4730＋18－6=424873－42＋16=
2025-05-20 14:09
【摘要】解決問題（兩步計算）教學(xué)內(nèi)容：例4，練習(xí)十三第1~5題教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會運(yùn)用表內(nèi)乘除法的知識解決生活中的簡單實(shí)際問題。2、掌握乘除混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和相應(yīng)的書寫格式。3、進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)會運(yùn)用表內(nèi)乘除法的知識解決生活中的簡單實(shí)際問題。2、掌握乘除混合運(yùn)算的運(yùn)算順
2024-12-02 17:01
【摘要】《兩步計算解決問題》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》三年級下冊第99～103頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1．通過兩步計算問題的解決，初步掌握分析問題的兩種一般策略：分析法和綜合法，體驗(yàn)兩種分析策略對解決問題的作用。2．培養(yǎng)學(xué)生有意識地對解決問題的過程和策略進(jìn)行回顧反思的意識與習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：初步掌
2025-01-15 17:43
【摘要】3、山羊有16只，綿羊的只數(shù)是山羊的3倍，綿羊的只數(shù)是___只。1、王明有34張畫片，張紅比王明多13張，張紅有____張畫片。一、我來填。48472、三（1）班一共有學(xué)生54人，其中男生有23人，女生有___人。31二、畫一畫在橫線上畫○，○的個數(shù)是△的4倍△△○○
2024-12-07 13:04
【摘要】解決問題乘除法兩步計算解決問題（第四課時）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會運(yùn)用表內(nèi)乘除法的知識解決生活中的兩步計算的實(shí)際問題。2、初步學(xué)會用列綜合算式的方法解決兩步計算的應(yīng)用題，掌握乘除混合運(yùn)算的順序和相應(yīng)的書寫格式。1.張老師有3盒巧克力，每盒有8塊，一共有多少塊巧克力？自主學(xué)習(xí)3&
2025-06-27 07:38
【摘要】兩步計算的實(shí)際問題溧水縣第三小學(xué)紀(jì)正兵蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊買一套衣服要多少錢？上衣褲子是褲子的3倍28元買一套衣服要多少錢？一套衣服？錢買一套衣服要多少錢？一件上衣比一條褲子貴多少元？上衣褲子是褲子的3倍28元貴多少元？5×4＝
2024-12-21 16:37
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