【正文】 表 7 調(diào)查顯示 80%的教師認(rèn)為學(xué)生的體質(zhì)在近年來(lái)呈現(xiàn)下降的趨勢(shì)， 5%的認(rèn)為呈現(xiàn)上升，而 15%的認(rèn)為是一個(gè)平穩(wěn)的趨勢(shì)。我國(guó)青少年體質(zhì)的持續(xù)下降，我們 10 不能全部歸結(jié)于學(xué)校體育，但是也脫不了干系 【 6】。然而這樣的初衷之前并未很好的實(shí)現(xiàn)。還有很多教師能認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)，但迫于各方面的壓力，也只能是根據(jù)中考來(lái)安排上課，放棄了學(xué)生的興趣愛(ài)好。 但有些教師的認(rèn)識(shí)不夠，認(rèn)為體育中考成績(jī)好就完成了任務(wù)，忽略了學(xué)生的個(gè)人發(fā)展。 表 6中學(xué)體育教師選擇教 學(xué)內(nèi)容的依據(jù) N=20 項(xiàng)目 教師人數(shù)（人） 百分比（ %） 學(xué)生的興趣愛(ài)好 中考要求項(xiàng)目 場(chǎng)地器材 其它 合計(jì) 2 15 2 1 20 10 75 10 5 100 表 6調(diào)查顯示 75%的教師在安排上課內(nèi)容時(shí)是根據(jù)中考的需要來(lái)的 ，只有 10%的教師在安排上課內(nèi)容時(shí)考慮了學(xué)生的興趣愛(ài)好。因此， 作為體育教師，在教學(xué)中首先要有強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感，要抱 9 著對(duì)社會(huì)、家庭負(fù)責(zé)，對(duì)廣大學(xué)生負(fù)責(zé)的工作態(tài)度來(lái)正確理解和對(duì)待教師的本職工作。但仍有 10%的教師并未適應(yīng)這一改變。 教學(xué)模式的改變無(wú)疑是對(duì)教師適應(yīng)能力的一個(gè)考驗(yàn)?？梢哉f(shuō)體育中考加入中考總分的時(shí)候體育教師對(duì)于體育的 教學(xué)模式就有了新的想法和改變。 （二）體育中考改革對(duì)現(xiàn)行教學(xué)模式的影響 體育中考改革后體育教師的適應(yīng)情況 全面推廣實(shí)行體育中考工作以來(lái) ,許多體育老師在這項(xiàng)工作中總結(jié)出了很多的寶貴經(jīng)驗(yàn)。 不管學(xué)生是否是為了獲得更多的分?jǐn)?shù)而去進(jìn)行體育鍛煉，學(xué)生已經(jīng)實(shí)實(shí)在在的進(jìn)行了鍛煉。 表 3中學(xué)生體育中考項(xiàng)目練習(xí)時(shí)間段情況的調(diào)查表 N=269 時(shí)間段 學(xué)生人數(shù)（人） 百分比（ %） 只有體育課 課間操時(shí)間 放學(xué)后 以上皆有 57 125 20 212 調(diào)查表 顯示只在體育課上練習(xí)的占 %，這說(shuō)明有 %的學(xué)生在放學(xué)后，課間操都有過(guò)練習(xí)體育中考項(xiàng)目的經(jīng)歷。由于集中專(zhuān)項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練，易造成“欲速則不達(dá)”的效果，突擊運(yùn)動(dòng)只會(huì)讓身體超負(fù)荷，肌肉不堪重負(fù)，達(dá)不到預(yù)期的效果，反而影響考試成績(jī) 【 5】 。 體育中考 的目的是在于激發(fā)學(xué)生的體育興趣鼓勵(lì)學(xué)生積極鍛煉，為 終身體育打下 一定的 基礎(chǔ) 。 7 表 2體育中考改革后中學(xué)生準(zhǔn)備體育中考的時(shí)間 N=269 準(zhǔn)備時(shí)間 學(xué)生人數(shù)（人） 百分比（ %） 初一 初二 初三 合計(jì) 32 43 194 269 16 100 調(diào)查表表明 ， %的初中學(xué)生都是在進(jìn)入初三才開(kāi)始準(zhǔn)備， 讓學(xué)生針對(duì)考試內(nèi) 容進(jìn)行 訓(xùn)練， 這完全違背了新課標(biāo)提出了健康第一的指導(dǎo)思想。 考試 考什么，學(xué)生 在平時(shí)就練習(xí)什么，這樣的教學(xué)模式把沒(méi)有在考試項(xiàng)目中的科目放在了一邊 。從調(diào)查表可以看出 94%的體育課在體育中考改革后基本是只學(xué)習(xí)體育中考項(xiàng)目。這 一新政盡管引起了一些爭(zhēng)議，但是卻一舉改變了體育學(xué)科在往年中考中的尷尬地位，使得體育成為一個(gè)真正受重視的學(xué)科。 而除了考試項(xiàng)目計(jì)分外還有身高體重比例；平時(shí)成績(jī)也將計(jì)入總分。濟(jì)南市體育中考改革后的體育成績(jī)由三部分組成，即平時(shí)的體育課成績(jī)、學(xué)生的身高體重、體育考試的項(xiàng)目分。 4. 邏輯分析法 對(duì)訪談結(jié)果和回收的調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行整理、分析，然后得出結(jié)論。對(duì)濟(jì)南市五所中學(xué)的 300 名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)放 300 份，回收 281 份，回收率為 %，有效問(wèn)卷 269 份，有效率為 %，對(duì) 20 名中學(xué)體育教師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷 20 份，回收 20份回收率 100%，有效問(wèn)卷 20 份，有效率 100%。 （二）研究方法 1. 文獻(xiàn)資料法 閱讀與本文有關(guān)的國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)資料，通過(guò)濟(jì)南大學(xué)圖書(shū)館檢索中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)、中國(guó)知識(shí)資源網(wǎng)、 萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)等獲得大量關(guān)于課程改革的文獻(xiàn)資料，查閱近幾年來(lái)關(guān)于體育中考改革，中考 研究方面的專(zhuān)著，期刊文獻(xiàn)資料，進(jìn)行整理與分析。從而實(shí)現(xiàn)體育中考的最終目的。對(duì)不同年級(jí)、不同性別的學(xué)生，應(yīng)根據(jù)他們的實(shí)際情況，嚴(yán)格掌握與控制運(yùn)動(dòng)量，運(yùn)動(dòng)密度、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)由小到大，由弱到強(qiáng)，逐級(jí)發(fā)展變化，分層遞進(jìn)提高 【 4】 。 因此濟(jì)南市此次體育改革就將體育所占分?jǐn)?shù)進(jìn)行了大幅的提高，這樣的改變確實(shí)使得各方面更加重視體育鍛煉，但很多學(xué)校卻違背了科學(xué)的鍛煉方法，一心只為成績(jī)，讓學(xué)生進(jìn)行集中訓(xùn)練。雖然取得了很多的成果， 但 由于分值所占比重較低，很多學(xué)?；蛘呒议L(zhǎng)對(duì)于體育的重視不如其它學(xué)科，這就導(dǎo)致學(xué)生能進(jìn)行的體育鍛煉時(shí)間很少，使得學(xué)生的身體素質(zhì)普遍下降。成績(jī)的評(píng)定也由最初的以《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，發(fā)展至今的客觀評(píng)價(jià)與主觀評(píng)價(jià)相結(jié) 合、終結(jié)性評(píng)價(jià)與過(guò)程性評(píng)價(jià)相結(jié)合等多元評(píng)價(jià)方式。 Sports education reform on quality of examination role. Through these aspects of the investigation and research, hoping to find the current sports for the tests affect, and proposed own Suggestions and views for reform, the development of jinan sports tests made their own efforts. Keywords： Sports tests PE teachers Middle school students Quality education III 目 錄 摘要 ......................………………… ……… ….…………………… ..… .…… ...… ..… . I ABSTRACT......................………… .………….…………………… ..… … .… ..… ..