級六兩位數(shù)乘兩位數(shù)-文庫吧資料
2024-09-05 16:19本頁面
【正文】 運算式題的運算順序，鞏固運算?？赡苁牵合惹蟪?張票是2張票的幾倍，然后再求需要多少錢，做后和100比較大小。教師提示：要想知道買6張票，100元夠嗎，先要求出什么？學(xué)生回答，先要知道買1張票多少錢？問：一張票多少錢，怎么求？根據(jù)哪個條件來求？學(xué)生列算式解答，找一名同學(xué)到黑板前做。重點強調(diào)比算的算法和算理。學(xué)生說算式，教師板書：2840=1120人，112028=1092人?？梢杂霉P算的方法。學(xué)生匯報交流:可以用估算的方法。解釋什么叫限乘。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：師：同學(xué)們喜歡旅游嗎？今天要給大家介紹一個新的旅游景點—觀光塔，同學(xué)們?nèi)ミ^觀光塔嗎?在那里你見到過什么?二、新課：出示情境圖,學(xué)生觀察圖,你看到了什么?圖中告訴我們哪些數(shù)學(xué)信息？學(xué)生交流。教學(xué)課型：新授課教學(xué)方法：講授法，以自主探究為主。在教學(xué)過程中滲透環(huán)保意識。經(jīng)歷探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)計算方法的過程，初步培養(yǎng)獨立思考和探索問題的意識。第五課時教學(xué)內(nèi)容：課本772頁教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算方法，并能正確計算。四、課堂總結(jié)：學(xué)生評價自己本節(jié)課的表現(xiàn)及其他同學(xué)的表現(xiàn),教師總結(jié)表揚。最后進行交流時,應(yīng)重點讓學(xué)生說一說自己的解題思路。完成自主練習(xí)8，先讓學(xué)生說說本校運動會入場式或平日做操站隊等情況,再出示該畫面,引導(dǎo)學(xué)生分析題意,明確解決問題的策略:要想求調(diào)整后每列的人數(shù)或排成的列數(shù),先要知道一共有多少人?？梢韵惹蟪鲆还策\多少千克,再求平均一輛車運多少千克。完成自主練習(xí)7，先讓學(xué)生觀察畫面,理解題意,然后獨立的分析解答。第二個問題讓學(xué)生獨立思考后計算,全班交流。6= 180247。6=30根，比較得出結(jié)論。第一種:先算30根燈柱需要裝多少個燈泡? 306=180個再算一共買了多少個燈泡? 1215=180個然后比較得出結(jié)論:正好夠了。教師告訴學(xué)生可以根據(jù)自己的情況列分步算式或綜合算式。生2:可以先算一共要買的燈泡數(shù)能裝幾根燈柱,然后和30根燈柱比較。學(xué)生獨立思考,同桌交換意見,然后指名回答。二、新課：師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進位)的豎式計算,這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)簡單的乘除混合運算題。教學(xué)過程： 一、總結(jié)點評家庭作業(yè)。教學(xué)課型：練習(xí)課教學(xué)方法：練習(xí)法。掌握乘除混合運算的運算順序及其步驟。四、作業(yè)：完成課本69頁的第4題。關(guān)鍵是要明白從現(xiàn)在算起到2050年中間經(jīng)過了多少年?教師要讓學(xué)生學(xué)會推算時間,簡單的方法是用靠后的年份減去靠前的年份得出的就是中間經(jīng)過了多少年。三、鞏固練習(xí)：完成自主練習(xí)的第1題，讓學(xué)生先估算一下大約得數(shù)，然后進行準(zhǔn)確計算。師：我們來看第二個問題，美化家園一共用了多少盆花？老師想把這個問題稍微變化一下，問美化家園花壇大約用了多少盆花？大家能看出這兩個問題的不同之處嗎？學(xué)生尋找不同，小結(jié)：因為用了“大約”，所以要用估算。二、新授：板書學(xué)生提出的問題，可能有：一共有多少盆花？一共有多少個噴頭？一共有多少盆花？這些燈泡夠嗎？師：這節(jié)課我們重點來解決這些問題。教學(xué)課型：新授課教學(xué)方法：講授法，探究法教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。在教學(xué)過程中讓學(xué)生感受美，領(lǐng)悟到美的環(huán)境要靠大家的努力。教學(xué)目標(biāo)：掌握進位的兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的計算方法，并能正確的進行計算。作業(yè)：完成自主練習(xí)的第8題。第9題呈現(xiàn)的是養(yǎng)蜂人放養(yǎng)蜜蜂的情境，是一道應(yīng)用整十?dāng)?shù)乘法解決實際問題的題目。第7題是一道填表題，呈現(xiàn)的是一份海洋小學(xué)三年級校服訂購單。第五題，讓學(xué)生獨立解決，然后集體訂正。三、課堂練習(xí)：完成自主練習(xí)的題目。師：昨天我們做的2420的豎式應(yīng)該怎樣寫？自己試一下。再來解決“市府大樓一共有多少間辦公室？”，用自己喜歡的方法進行計算，重點強調(diào)豎式的過程，注意對位。學(xué)生自己嘗試計算。學(xué)生可能會有以下方案:(1)2310=230 (2)12
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