八年級(jí)數(shù)學(xué)說課人教版八年級(jí)上冊(cè)軸對(duì)稱第一課時(shí)說課稿-文庫(kù)吧資料
2024-09-02 18:09本頁(yè)面
【正文】 過觀察、討論交流，得出概念。獨(dú)自完成教材119頁(yè)練習(xí)題。觀察剪出的圖案，再對(duì)比剛才演示的圖形，你能發(fā)現(xiàn)它們有什么共同的特征嗎？通過觀察、討論交流，得出概念：軸對(duì)稱圖形——如果一個(gè)圖形沿著一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠互相重合，這個(gè)圖形就叫做軸對(duì)稱圖形，這條直線就是它的對(duì)稱軸。展示學(xué)生自帶圖片或物體。六、教具學(xué)具多媒體，剪刀，手工紙，尺子等七、教學(xué)過程活動(dòng)1創(chuàng)設(shè)情境，展示圖片，學(xué)生欣賞多媒體展示的圖片。五、 教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法的選擇教法任務(wù)型自主探究，情景教學(xué)、引導(dǎo)歸納相結(jié)合的方法。解決問題通過軸對(duì)稱圖形和兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生關(guān)注生活，學(xué)會(huì)觀察、增強(qiáng)交流。數(shù)學(xué)思考①通過學(xué)習(xí)軸對(duì)稱圖形和兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)幾何圖形的本質(zhì)特征。②了解軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱
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