小學(xué)英語評課稿word版-文庫吧資料
2024-09-02 17:50本頁面
【正文】 ish food的區(qū)別；用耳朵去聽，如讓學(xué)生不翻開課本聽錄音回答問題；用手去做，如在教學(xué)I can use chopsticks. 時就讓學(xué)生使用筷子；用口去說和唱，教師從一開始的復(fù)習Chant，學(xué)習Let‘s do，到自編Chant，都充分利用生動活潑的教學(xué)內(nèi)容吸引著學(xué)生的興趣；用動作來表演，教師首先安排聽Let’s do的內(nèi)容讓學(xué)生表演，然后在就餐時由老師同學(xué)生表演對話，最后操練環(huán)節(jié)，由學(xué)生之間表演，如此多的表演都是為了真正提高學(xué)生的綜合語言運用能力而設(shè)計的。首先，教師在上課一開始就通過Sing a song和Chant進行復(fù)習，接著用We had a good time. 過渡到Let‘s do，有意識地將Let’s talk中出現(xiàn)的We
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