[高等教育]高度重視扎實(shí)推進(jìn)-文庫(kù)吧資料
2024-08-30 04:34本頁(yè)面
【正文】 為學(xué)生寫好漢字創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)深入師生心靈。在各樓梯口，走廊，過(guò)道均張貼語(yǔ)言文字宣傳標(biāo)語(yǔ)，催人上進(jìn)的名言警句等，形成一道道亮麗的風(fēng)景線，體現(xiàn)著學(xué)校文化的氣息，讓學(xué)生在舉手投足中都能受到文化的熏陶和啟迪，形成正確運(yùn)用規(guī)范字的習(xí)慣。如“普通話是我們的校園語(yǔ)言”、“推廣普通話 推行規(guī)范漢字”等醒目的語(yǔ)言文字宣傳標(biāo)語(yǔ)。尤其在初一開設(shè)了寫字課，訓(xùn)練學(xué)生掌握正確的書寫漢字方法，效果很好。我校教師在課堂教學(xué)中做到教案、板書、課件、作業(yè)批改和評(píng)語(yǔ)等不使用繁體字、異體字，不寫錯(cuò)別字，正確、認(rèn)真書寫，做學(xué)生的表率，在潛移默化中影響學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。 與課堂教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合 抓住課堂教學(xué)主陣地，認(rèn)真落實(shí)《通用語(yǔ)言文字法》。定期加強(qiáng)普通話的培訓(xùn)和測(cè)試，提高老師運(yùn)用普通話的能力，我校所有教師的普通話水平均達(dá)到了規(guī)定要求。 在使用普通話方面，學(xué)校要求普通話作為教師的“三種用語(yǔ)”，即教學(xué)用語(yǔ)、工作用語(yǔ)和生活用語(yǔ)。學(xué)校定期通過(guò)一些檢查予以落實(shí)，比如通過(guò)聽課，檢查教師板書用字；與教學(xué)常規(guī)檢查相結(jié)合，檢查教師教案、聽課本、學(xué)習(xí)筆記用字；檢查教師批改作業(yè)、書寫評(píng)語(yǔ)用字。我們具體的措施有： 與教師隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合 集體備課和“青藍(lán)工程”是我校教師隊(duì)伍建設(shè)、教師專業(yè)素養(yǎng)提高的重要平臺(tái)。學(xué)校每學(xué)期都召開語(yǔ)言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究和部署工作重點(diǎn)，提出目標(biāo)和要求；每學(xué)期對(duì)學(xué)校公文、教師教案、課件、板書、試卷、批語(yǔ)、評(píng)語(yǔ)、學(xué)生作業(yè)等校園用語(yǔ)用字情況進(jìn)行檢查和監(jiān)督；每學(xué)年對(duì)相關(guān)科室年度計(jì)劃和總結(jié)進(jìn)行語(yǔ)言文字教育專項(xiàng)督查，收到了很好的效果。并且將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校日常工作，納入教師教學(xué)常規(guī)工作，與教職工的業(yè)務(wù)考核相結(jié)合；將普通話合格作為教師錄用、評(píng)優(yōu)、評(píng)職、晉級(jí)的重要依據(jù)；把學(xué)生校內(nèi)使用普通話、使用規(guī)范字的程度作為學(xué)生個(gè)人評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件，同時(shí)也作為評(píng)比日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班級(jí)的重要條件。強(qiáng)調(diào)普通話是我校的工作語(yǔ)言，學(xué)校集體活動(dòng)、會(huì)議、公務(wù)、接待等均使用普通話。為全面推進(jìn)我校語(yǔ)言文字的規(guī)范化，依據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《教師法》、《教育法》等，我校出臺(tái)了《文峰中學(xué)語(yǔ)言文字工作若干規(guī)定》，《文峰中學(xué)集體備課條例》，《文峰中學(xué)教師工作規(guī)范》，《文峰中學(xué)學(xué)生作業(yè)規(guī)范》等。學(xué)校還組建了以語(yǔ)文教師為主導(dǎo)的，語(yǔ)文課代表為主體的推普員和文字監(jiān)督員隊(duì)伍，定期活動(dòng)，發(fā)揮作用。學(xué)校成立了語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)；設(shè)立了
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