【摘要】第二章一元一次不等式與一元一次不等式組1．不等關系重慶市鋼城實驗學校趙云先教學目標：1、知識與技能目標①理解不等式的意義。②能根據(jù)條件列出不等式。③能用實際生活背景和數(shù)學背景解釋簡單不等式的意義。2、過程與方法目標經(jīng)歷由具體實例建立不等式模型的過程，進一步發(fā)展學生的符號感與數(shù)學化的能力。3、情感與態(tài)度目標
2024-11-30 00:49
【摘要】趙云濤（復習課）實際背景不等式不等式的基本性質(zhì)第一章知識框架圖：解不等式解集數(shù)軸表示一元一次不等式解法解集數(shù)軸表示一元一次不等式組解法解集數(shù)軸表示實際應用一次函數(shù)說出在本章學習中需要引起大家注意的易錯點規(guī)則:分組比賽
2024-12-12 20:51
2024-11-20 02:52
【摘要】一元一次不等式第2課時一元一次不等式的應用，經(jīng)歷“實際問題抽象為不等式模型”的過程;（重點），體會分類討論思想在用不等式解決實際問題中的應用．學習目標導入新課：實際問題找相等關系設未知數(shù)列出方程檢驗解的合理性解方程.(1)超過(2)至少(3)最多>
2025-06-27 06:45
【摘要】一元一次不等式第1課時一元一次不等式的解法一元一次不等式概念的含義；用不等式的性質(zhì)熟練地解一元一次不等式．（重點、難點）學習目標趣味閱讀有一次，魯班的手不慎被一片小草葉子割破了，他發(fā)現(xiàn)小草葉子的邊緣布滿了密集的小齒，于是便產(chǎn)生聯(lián)想，根據(jù)小草的結構發(fā)明了鋸子.魯班在這里就運用了“類
2025-06-23 22:07
【摘要】教學目標：知識與技能：理解不等式的解、不等式的解集、解不等式、一元一次不等式等有關概念，能夠?qū)⒉坏仁降慕饧跀?shù)軸上表示出來，會解簡單的一元一次不等式。過程與方法：經(jīng)歷由方程的有關知識類比學習不等式的有關知識，體會類比思想。情感態(tài)度、價值觀：通過一元一次不等式的學習，提高學生的自主學習能力，激發(fā)學生的探究興趣。.教材分析：本節(jié)教
2024-11-27 08:49
【摘要】一元一次不等式組（第2課時）學習目標：鞏固一元一次不等式組解法，能根據(jù)題意準確建立一元一次不等式組并求解.學習重點：將不同數(shù)學形式的問題轉化為一元一次不等式組.課件說明1．鞏固復習①一元一次不等式組的概念是什么？②它的解集是什么含義？③求解一個一元一次不等式組應該按照什么步驟進行
2024-10-25 08:12
【摘要】第二章一元一次不等式和一元一次不等式組第一節(jié)不等關系主備人：審核人：學生姓名：使用日期：【學習目標】。?！緦W習過程】一、自主探究1、認真看教材37-38頁內(nèi)容。2、兩數(shù)比較時，有大于、等于、小于三種情況，“不大于”是指
2024-12-02 15:44
【摘要】1第二章一元一次不等式與一元一次不等式組6．一元一次不等式組（二）湖北省宜昌市第三中學陳志一、學生知識狀況分析學生在前一節(jié)課中初步理解了不等式組的概念，對不等式組的解法已經(jīng)有一定的掌握，對其特點有所了解；在學習過程中，學生經(jīng)歷了合作學習的過程，具有了新舊知識類比學習的經(jīng)驗，為本節(jié)課的學習奠定了
2024-11-30 02:09
【摘要】精品資源一元一次不等式和一元一次不等式組班級_______姓名_________得分________一、填空題（本大題共10個小題，每小題3分，滿分30分） 1.用不等式表示：①a大于0_____________;②是負數(shù)____________;③5與x的和比x的3倍小______________________.2.用不等號填空：若
2025-07-04 01:57
【摘要】第二章一元一次不等式與一元一次不等式組一元一次不等式與一次函數(shù)(一)學習目標：?1、理解一次函數(shù)圖象與一元一次不等式的關系。?2、能夠用圖像法解一元一次不等式。?3、理解兩種方法的關系，會選擇適當?shù)姆椒ń庖辉淮尾坏仁?。閱讀目標：1分鐘問題1：
2024-10-06 14:15
【摘要】一元一次不等式組測試題命卷者：楊志勇班級姓名得分一、選擇題1．不等式組???????050xx的正整數(shù)解的個數(shù)是（）個個個個2．如果一元一次不等式組3xxa?????的解集為3x?．則a的取
2025-01-14 20:00
【摘要】課題：一元一次不等式組（2）課型：新授課一．教學目標1.學會列不等式組解決實際問題；2.鞏固不等式組的解法；3.體會建立數(shù)學模型的過程二．重點難點1.列不等式組解決實際問題；2.建立不等式組的數(shù)學模型解決實際問題三．教法與建議引導，探索，歸納四．學法與要求自學課本p139-140內(nèi)容，完成講學稿五．師生活動程序【
2024-08-30 06:50
【摘要】比山腳的溫度高還是低？我們知道，高度越高，氣溫越低.你知道嗎?？你會畫一次函數(shù)的圖象嗎？畫出函數(shù)y=2x+3的圖象.某地空中氣溫t(℃)與距地面高度h(km)之間的函數(shù)關系如圖所示.觀察這個函數(shù)的圖象.123458162
2024-12-06 00:20
【摘要】1第二章一元一次不等式與一元一次不等式組6．一元一次不等式組（一）湖北省宜昌市第三中學陳志一、學生知識狀況分析在本章前面幾節(jié)課中，學生學習了一元一次不等式概念，掌握了解一元一次不等式的基本技能。在相關知識的學習過程中，學生會利用一元一次不等式解決一些簡單的現(xiàn)實問題，感受到了不等式在生活中的廣泛應用
2024-11-29 21:33
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