【摘要】蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊程,初步發(fā)現(xiàn)簡單排列現(xiàn)象中的規(guī)律,能運用規(guī)律解決一些簡單的實際問題。多樣性,發(fā)展數(shù)學(xué)思維。驗,以激發(fā)學(xué)習(xí)信心。饅頭牛奶豆?jié){小麗喝一種飲品,吃一種食品,她有幾種選擇呢?小麗有幾種選擇呢?如果
2024-12-21 11:30
【摘要】3×2=62×3=6選配時要按照一定的順序進行搭配,這樣就不會遺漏掉一種方法,也不會重復(fù)某一種方法。議一議:木偶的個數(shù)和帽子的頂數(shù)與有多少種選配方法有什么關(guān)系呢?選配方法的種數(shù)就等于木偶的個數(shù)和帽子的頂數(shù)的乘積。學(xué)校
2024-12-01 12:54
【摘要】第一篇:四年級數(shù)學(xué)上冊找規(guī)律 四年級數(shù)學(xué)上冊《找規(guī)律》教案 穆陽中心小學(xué)鐘錦珠 教學(xué)內(nèi)容:四年級上冊48—49頁教學(xué)目標(biāo): 1、通過合作探究,找到“兩個物體間隔排列時,兩端的物體比中間的多1,...
2024-10-26 16:20
【摘要】1四年級數(shù)學(xué)上冊找規(guī)律教學(xué)反思課上我通過六個環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷探索間隔排列兩種物體個數(shù)關(guān)系,以及類似現(xiàn)象中簡單數(shù)學(xué)規(guī)律的全過程,在探索的全過程中,突出了一個“找”字。全課我分五個環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生探索規(guī)律。第一環(huán)節(jié)是通過游戲?qū)?,引出?guī)律。通過讓學(xué)生猜測兩串彩球的顏色,引出“規(guī)律”,并激發(fā)學(xué)生“找”規(guī)律的欲望。第二環(huán)節(jié)是觀察主題圖,探索規(guī)律。這一環(huán)節(jié)
2024-12-01 11:47
【摘要】找規(guī)律執(zhí)教:翟書婷()和()間隔排列,并且兩端都是()。()比()多。兔子蘑菇兔子兔子蘑菇()和()間隔排列,并且兩端都是()。(
2024-12-19 11:50
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)探索事物搭配的規(guī)律,同學(xué)們細心觀察,認真思考。自己總結(jié)事物的搭配規(guī)律。饅頭牛奶豆?jié){小麗喝一種飲品,吃一種食品,她有幾種選擇呢?如果再增加一種食品:蛋糕。小麗還是選一種飲料和一種食品作為自己的早餐,
【摘要】?【教學(xué)要求】?⒈讓學(xué)生探索間隔排列的兩種物體個數(shù)之間的關(guān)系以及類似現(xiàn)象中的簡單規(guī)律。?⒉通過觀察、猜測、操作、驗證以及與他人合作交流等活動,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力及發(fā)生問題的能力,發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思考。?3、在探索活動中感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。?【重點難點】?⒈通過自主研究、與人合作感受數(shù)學(xué)與生活之密切聯(lián)系。
2024-08-14 15:51
【摘要】馬路的一邊有25根電線桿,每兩根電線桿之間夾一個廣告牌。一共有多少個廣告牌?(1)把一根木料鋸3次,能鋸成()段。如果要鋸成6段,則需要鋸()次。(4)5個2連加,要用()個加號。(2)4排課桌中有()個空檔。(3)12個白
2024-08-04 03:27
【摘要】第一篇:四年級數(shù)學(xué)上冊找規(guī)律教案 四年級數(shù)學(xué)上冊找規(guī)律教案 教學(xué)內(nèi)容:蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第48~49頁。 教學(xué)目標(biāo): 1、通過合作探究,找到“兩種物體一一間隔排列,當(dāng)兩端的物體相同時,兩...
2024-11-13 07:51
【摘要】蘇教版國標(biāo)本小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊蘇州工業(yè)園區(qū)唯亭學(xué)校兔子王國小兔和蘑菇木樁和籬笆夾子和手帕返回返回返回小兔和蘑菇木樁和籬笆夾子和手帕馬路一邊有25根電線桿,每兩根電線桿中間有一個廣告牌,一共有()個廣告牌。244+4+4+4+45個
2025-01-20 01:54
【摘要】第一篇:四年級《找規(guī)律》教案 找規(guī)律 執(zhí)教人:淮安市新渡中心小學(xué)劉文中 【教學(xué)目標(biāo)】: 1、經(jīng)歷探索間隔排列的兩種物體個數(shù)關(guān)系,以及類似現(xiàn)象中簡單數(shù)學(xué)規(guī)律,初步體會和認識間隔排列的物體個數(shù)關(guān)系...
2024-10-18 08:59
【摘要】第一篇:四年級找規(guī)律教案 找規(guī)律 教學(xué)內(nèi)容:蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊50頁—51頁。 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會運用間隔排列的兩種物體數(shù)量間的關(guān)系解決簡單的實際問題。 2、進一步體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)...
2024-10-26 18:01
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書四年級(下冊)古柏中心小學(xué)黃文魁飲品食品家車站淳溪中心小學(xué)菜譜葷菜:素菜:今天學(xué)校食堂選一樣葷菜和一樣素菜搭配,一共有12種不同的搭配方法,猜猜看,可能有幾樣葷菜,幾樣素菜?
2024-11-14 23:33
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊商的變化規(guī)律執(zhí)教者:岳瑞紅練展算計算下面各題,你能發(fā)現(xiàn)什么?200÷===22040100105發(fā)現(xiàn):被除數(shù),除數(shù),商則不變擴大幾倍
2024-11-19 06:53
【摘要】六、找規(guī)律教學(xué)內(nèi)容(1)找規(guī)律(1)第1課時總課時2教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生經(jīng)歷對兩種事物進行搭配的過程,初步發(fā)現(xiàn)簡單搭配現(xiàn)象中的規(guī)律,能運用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決一些簡單的實際問題。2、使學(xué)生在觀察、操作、抽象、概括、合作和交流等活動中,體會解決問題策略的多樣性,發(fā)展初步的符號感和數(shù)學(xué)思考。3、使學(xué)生在探索
2024-11-27 19:18