【摘要】《我的母親》胡適胡適(1891~1962),現(xiàn)代作家、學(xué)者,字適之,安徽績溪人。曾提倡文學(xué)改革,為新文化運動的著名人物。1920年創(chuàng)作第一部新詩集《嘗試集》。《藤野先生》一文記敘了作者與藤野先生相處的哪幾件事?表現(xiàn)了藤野先生的什么精神品質(zhì)?溫故知新添改講義——認真負責(zé)糾正解剖圖
2024-08-28 20:27
【摘要】二格律詩八首?教學(xué)目標(biāo)?。?,體會詩歌的意境以及作者寄托的思想感情。?面的能力。?教學(xué)重點?品味語言,體會意境,誦讀并背誦詩歌。?教學(xué)難點?整體把握和感悟詩的表現(xiàn)手法。?課時安排?3課時。;復(fù)刻表復(fù)刻表;鉅鹿太守河北太守
2024-08-28 20:28
【摘要】藤野先生魯迅思考課文寫了哪些重要事件,速讀后用自己的話概括。1、“清國留學(xué)生”的生活情況2、我在仙臺的生活情況3、我與藤野先生的交往4、匿名信事件5、看電影事件6、我與藤野先生告別7、我對藤野先生的懷念藤野
【摘要】●課前準(zhǔn)備?預(yù)習(xí)生字詞,查閱有關(guān)解放戰(zhàn)爭中三大戰(zhàn)役的資料。?學(xué)生每人準(zhǔn)備一份當(dāng)天的報紙。新聞:從廣義來講包括消息,通訊,報告文學(xué)。從狹義來講,就是指消息。什么叫消息?:又稱新聞,是報紙最常用的文章樣式。它用事實說話,及時報道最新發(fā)生的有社會價值的事實。;樂
【摘要】第十四章復(fù)習(xí)分式本章學(xué)習(xí)了那些內(nèi)容?,并說明分式的特征.,分式有意義?舉例說明.3.舉例說明分式的基本性質(zhì),并說明它在分式運算中的作用.;k線k線;髫歲便有成人之量幼聰敏柱國大將軍二年三月齊征士隴西郡公京兆杜陵人也必待勸教
【摘要】依法解決糾紛第一站導(dǎo)入新課:1、列舉生活中典型的案例及最終解決結(jié)果。2、學(xué)生各抒己見談感受再討論聯(lián)系身邊事例發(fā)表觀點。教師總結(jié):依法解決糾紛1、你在生活中遇到過糾紛嗎?你是如何解決的?2、________是解決矛盾沖突、維護合法權(quán)益的重要手段?3、什么是訴訟?訴
【摘要】第四節(jié)超聲波::聲音的頻率范圍是很寬的。但是一般只有在20~20220Hz范圍內(nèi)的聲音才能引起人的聽覺。頻率高于20220Hz的聲波就叫超聲波。雖然人內(nèi)聽不到超聲波,但是某些動物卻可以感受到。例如狗能感受到幾萬赫茲的超聲波,蝙蝠能發(fā)出和感受到十幾萬赫茲的超聲波,用來在飛行中探測障礙物或捕食。
【摘要】詩情畫意古詩苑漫步應(yīng)城市天鵝中學(xué)胡嚴華分門別類輯古詩品古詩練一練分門別類輯古詩?古詩中的離愁別緒?古詩中的春夏秋冬?古詩中的山水風(fēng)光?古詩中的名勝古跡古詩中的離愁別緒?《別董大》——高適?《送元二使安西》
【摘要】《桃花源記》——陶淵明從課文的題目你能聯(lián)想到了什么成語?陶淵明(365-427),一名潛,字元亮,別號五柳先生。私謚靖節(jié)。東晉大文學(xué)家,田園詩的創(chuàng)始人。陶淵明出身于破落官僚地主家庭。曾任江州祭酒、鎮(zhèn)軍參軍、彭澤令等職。因不滿當(dāng)時士族地主把持政權(quán)的黑暗現(xiàn)實,任彭澤令不足三月即辭官歸隱,作《歸去來兮辭》
【摘要】魯迅學(xué)習(xí)課文第二部分:朗讀第4至6段思考:這部分可分為哪兩個層次?第二部分可概括為兩個層次:?第一層(第四自然段),寫朔方飛雪的磅礴氣勢。?第二層(第五至六自然段),寫朔方飛雪的精神。?提問:第四自然段,作者用什么寫法來描繪朔方飛雪的?
2024-08-28 20:30
【摘要】任何時候、任何地方的空氣中都含有水汽濕度表示空氣中水汽的多少濕度的表示方法:一般用相對濕度表示--相對濕度表示空氣中水汽的豐富程度(常用百分比表示)器材:一瓶開水,三只燒杯、三支溫度計、一塊玻璃現(xiàn)象:盛溫度高的水的燒杯口,凝結(jié)的水汽多結(jié)論:溫度越高,空氣中所能含有的水汽就越多;家居數(shù)據(jù)
【摘要】共鑄誠信鳳州初級中學(xué):趙忠法律《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》思考:1、維護誠信、懲治欺詐,最強有力的手段是什么?2、我國全面保護消費者合法權(quán)益的法律是什么?。萬皓堂燕窩燕窩加盟燕窩的營養(yǎng)價值孕婦吃燕窩的好處;〈
【摘要】八年級《蘇幕遮》教學(xué)設(shè)計 一、三維目標(biāo) 1.通過誦讀技巧的指導(dǎo),讓學(xué)生更深切體會作品的情感 2.通過揣摩詞的語言,體會詞的意蘊,培養(yǎng)學(xué)生的想像力 二、教學(xué)重點 1.朗讀指...
2024-12-06 05:12
【摘要】水調(diào)歌頭蘇軾齊讀全詞,整體感悟。體會作者心境及創(chuàng)作背景。作者簡介:蘇軾(1037-1101)北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻,號東坡居士,與父親蘇洵弟弟蘇轍,合稱“三蘇”。為唐宋八大家之一。在政治上屬于舊黨,但也有改革弊政的要求。其文汪洋
【摘要】第一節(jié)公民最基本的權(quán)利以案說法:2022年5月6日,李鐵華為討回王小亮所欠的影碟機錢,將王某的兒子哄騙到家中看管,并給王某發(fā)傳真讓其帶錢來領(lǐng)人。5月12日,王到李家要求帶人回去,因沒錢給李某,李某拒絕放人。5月14日,王某到檢察機關(guān)控告,王某的兒子才被解救回家。請問:李鐵華的行為對嗎?為什么?注意:?在