體積的測(cè)量浙教版-文庫(kù)吧資料
2024-08-28 20:25本頁(yè)面
【正文】 把那哨棒倚在一邊，放翻身體，卻待要睡，只見(jiàn)發(fā)起一陣狂風(fēng)來(lái)。 ” ②武松走了一直，酒力發(fā)作，焦熱起來(lái)。此時(shí)正是十月間天氣，日短夜長(zhǎng)，容易得晚。 ①武松正走，看看酒涌上來(lái)，便把氈笠兒背在脊梁上，將哨棒綰在肋下，一步步上那岡子來(lái)。 （ 4）文中少年書(shū)架陪伴我成長(zhǎng)，陪伴你成長(zhǎng)的物品是什么，他如何陪伴你成長(zhǎng)？請(qǐng)具體談一談。 批注二：一點(diǎn)點(diǎn)綻開(kāi)與前文一本本放相照應(yīng)，展現(xiàn)了我的心情越來(lái)越愉悅的過(guò)程。 示例：那歡喜如蓮花的一般瓣，在心里，一點(diǎn)點(diǎn)綻開(kāi)。 （ 3）批注，是一種很好的讀書(shū)方法。 媽媽嘴角蕩起一份笑意，眼里還有一抹難以名狀的光澤。 （選自《做人與處世》，有改動(dòng)） （ 1）本文圍繞 “ 書(shū)架 ” 寫(xiě)了那幾件事？請(qǐng)概括填空。即便如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的長(zhǎng)者，沉默不語(yǔ)，凝視著我，撐起我的腰身。 ? 家里也已擁有大大的書(shū)架，開(kāi)闊大氣。 ? 日子深一腳淺一腳地過(guò)，它在身邊，不離不棄，不惱不怒。放滿書(shū)的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安靜、飽滿。抱起書(shū)架，放到桌子的一角，把書(shū)一本本放進(jìn)去。爸爸涂漆，一遍又一遍，慢慢地，小小書(shū)架成了土黃色，是秋天葉子成熟的顏色。 ? 小小的書(shū)架成了！ ? 爸爸問(wèn)我，喜歡什么顏色。院子里似乎有了道道金光。 ? 歇班兩天的爸爸，用砂紙，一點(diǎn)點(diǎn)地打磨著那些木頭，準(zhǔn)備好錘頭、鋼鋸、各種釘子、油漆 ?? 放了學(xué)的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一邊，看著爸爸在木屑中忙乎。我看那些木條、木板，在爸爸的自行車后架上安靜地等待著?？矗@些木頭足夠做一個(gè)小書(shū)架了。 ⑧那是，家里的條件不好，能上學(xué)讀書(shū)，已經(jīng)是很幸福的事情了，哪里還敢奢望買(mǎi)上一件這樣 “ 無(wú)用 ” 的家伙呢？當(dāng)然，我也會(huì)悄悄想：什么時(shí)候，我也會(huì)真的擁有一個(gè)那樣的小小書(shū)架？ ⑨那是一個(gè)秋日，天，藍(lán)藍(lán)的，幾片厚厚的白云，暖暖地輕輕的飄著。這小小發(fā)明，竟然讓我激動(dòng)了許久。 ⑤我迷戀上老師書(shū)架的樣子了，在書(shū)桌前，把書(shū)一本本立起來(lái)。 ③偶然去老師家，一進(jìn)門(mén)就呆住了：老師客廳的一面墻，寬寬大大一面架子，大大小小的書(shū)，一本本直立著，是一隊(duì)隊(duì)意氣風(fēng)發(fā)的少年，春意蕩漾?。×_列其中的，還有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹 ?? 我真是看呆了，書(shū)，可以這樣放，多好！ ④那是王老師用木板和木條，自己釘在墻上的，美其名曰：書(shū)架。 ②學(xué)期末，新書(shū)變舊書(shū)，一如既往的整齊，只是有了歲月的痕跡，泛著淡淡的黃。手里托著書(shū)，美滋滋看著，心里有份莊重。二 面積的測(cè)量 怎樣測(cè)量一張樹(shù)葉的面積？ 出示： 貼好的樹(shù)葉
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