幼兒園半日活動觀察記錄-文庫吧資料
2024-08-22 16:07本頁面
【正文】 然后就在位子上坐了好一會兒沒動勺子，老師發(fā)現(xiàn)后對他說：“小朋友要乖喔，那么多老師看著你。一小朋友說：老師我吃完了。但是沒有具體處理他們的矛盾。因此教學需游戲化。小孩子理解會有難度。（列隊之后老師找了小朋友去取器械操用的器械）早操階段：這個部分就是正常的做操，但是其中有一個部分是有游戲的，那就是器械操，這一個部分小朋友把器械放到地上做成梯級狀，一梯一梯的跳在早操中加了小游戲的環(huán)節(jié)，小朋友會更感興趣。中途體育老師來了，引起了小朋友的躁動，老師：“小朋友們安靜”（做了一個安靜的手勢）晨讀結束，老師：我們慢慢把書放整齊，去洗手，過了一會還有小朋友沒收書，老師就催促：“收書”。到了閱讀區(qū)，老師要求幼兒：“找到書后上位子”，期間有一個小朋友沒有自己去拿書（有時和旁邊的幼兒一起看，后來把另一個小朋友的書拿過來自己看）。小孩子模仿能力很強，老師也要注意自己的言行。期間有一個小朋友用一只手放到另一只手上做爬行狀，另外一個小朋友也跟著做。中途一個男孩子說了好幾次日語版的混蛋，但是老師一直沒聽見，沒有注意到他。8:008:30早餐在早餐前，我們剛進教師，一個小朋友就對老是說：你把那么多老師帶來，都擠到我們了。 幼兒園半日活動觀察記錄地點：西南大學實驗幼兒園（北區(qū)） 時間：2013年4月25日上午7：50到11：00觀察對象：大三班觀察內容：半日活動觀察者：葉盛通幼兒園 西南大學實驗幼兒園 （北區(qū) ） 班級 （大三）班
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1