早教中心可行性分析報(bào)告-文庫(kù)吧資料
2024-08-19 10:01本頁(yè)面
【正文】 童現(xiàn)象的煩惱。感覺(jué)統(tǒng)合失常的罪魁禍?zhǔn)祝嵌际谢詈托〖彝ブ贫取?簡(jiǎn)單地講，感覺(jué)統(tǒng)合是一種大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過(guò)程，沒(méi)有感覺(jué)統(tǒng)合，大腦和身體都不能發(fā)展。愛(ài)爾絲博士認(rèn)為感覺(jué)統(tǒng)合 是指將人體器官各部分感覺(jué)信息輸入組合起來(lái)，經(jīng)大腦統(tǒng)合作用，完成對(duì)身體內(nèi)外知覺(jué)做出正確反應(yīng)。在現(xiàn)實(shí)生活中，美國(guó)有上千所專(zhuān)門(mén)的蒙臺(tái)梭利學(xué)校，他們關(guān)注兒童早期教育的方式世界矚目。蒙氏教育源自意大利的蒙臺(tái)梭利教育法，運(yùn)用大量吸引人的教具使孩子自己動(dòng)手，通過(guò)對(duì)教具的觸摸、擺放、創(chuàng)意，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的條理性及生活習(xí)慣。蒙臺(tái)梭利教育正是強(qiáng)調(diào)發(fā)揮兒童的自主性。特別是： 引導(dǎo)孩子自己去探索音樂(lè)，創(chuàng)造感受體驗(yàn)音樂(lè)的方式；引導(dǎo)孩子自己去創(chuàng)造，對(duì)音樂(lè)感受及再現(xiàn)音樂(lè)的方法。體驗(yàn)與嘗試，在這里意味一切。 在教學(xué)形式上 通過(guò)元素的、原本的、綜合的、探索的、即興的、創(chuàng)造的等各種手段實(shí)現(xiàn)其教育理念。 奧爾夫教育奧爾夫在教育理念 上強(qiáng)調(diào)人類(lèi)性、原本性、實(shí)踐性、藝術(shù)性、系統(tǒng)性、挖掘人潛在的音樂(lè)性。最大的特點(diǎn)是給孩子充分的游戲空間，寓教于樂(lè)。 ? 社區(qū)附近商鋪 ? 社區(qū)中的會(huì)所 ? 大社區(qū)中的居室房? 商住兩樓房? 距離城市商業(yè)圈比較近的地區(qū)的商品房（利于宣傳）? 婦幼保健院附近或里面? 醫(yī)院附近或里面? 兒童醫(yī)院附近或里面? 師范大學(xué)、幼兒院校附近、學(xué)術(shù)氣氛濃? 新華書(shū)店附近? 兒童游樂(lè)園附近? 高檔住宅小區(qū)附近? 市中心大型商場(chǎng)購(gòu)物中心附近或里面 親子教育親子教育是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以嬰幼兒與家長(zhǎng)的互動(dòng)為核心內(nèi)容，以建立和諧的親子關(guān)系和愛(ài)護(hù)嬰幼兒身心健康、開(kāi)發(fā)潛能、培養(yǎng)個(gè)性、使新生人口的整體素質(zhì)得到不斷提高為宗旨的一種特殊形態(tài)的早期教育。加德納的多元智能教育理念為基礎(chǔ)，充分利用國(guó)人外腦科學(xué)的研究成果，根據(jù)嬰幼兒身心發(fā)展的關(guān)鍵期，對(duì)嬰幼兒實(shí)施智力開(kāi)發(fā)課程和素質(zhì)啟蒙教育，集專(zhuān)項(xiàng)教育培訓(xùn)與親子園為一體的新型早期教育機(jī)構(gòu)。讓孩子在玩樂(lè)中通過(guò)專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練器械，開(kāi)發(fā)孩子的大腦，增強(qiáng)他們的智力活動(dòng)能力，使孩子的身心素質(zhì)得到良好的健康的發(fā)展，增強(qiáng)感官敏銳度，使孩子的行為能力、組織能力、學(xué)習(xí)能力、集中注意的能力得到提升，真正起到潛能開(kāi)發(fā)的作用。只要有一定規(guī)模、硬件較好的幼兒園發(fā)展勢(shì)頭均良好。這也充分地說(shuō)明目前國(guó)內(nèi)相關(guān)早期教育還處于供不應(yīng)求的階段。各地政府行政部門(mén)也相繼以法規(guī)和其他措施大力推廣早期教育理念和政策。對(duì)投資幼兒教育者，國(guó)家實(shí)行政策優(yōu)惠，“鼓勵(lì)社會(huì)多渠道、多形式發(fā)展幼兒教育” ，從工商簡(jiǎn)化到稅費(fèi)減免，一路綠燈。早期教育從胎兒期開(kāi)始到學(xué)齡前兒童的教育結(jié)束，根據(jù)嬰幼兒不同發(fā)育階段的特點(diǎn)為其提供學(xué)前教育、心理教育等培訓(xùn)，以及為看護(hù)人（幼教工作者、家長(zhǎng)）培訓(xùn)嬰幼兒教育方法等第 2章：早期教育概述面向 06 歲兒童及家長(zhǎng)和幼教工作者，普及先進(jìn)的幼兒教育理念與教養(yǎng)方法的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)，致力于推廣和延伸蒙特梭利教育、感覺(jué)統(tǒng)合教育、奧爾夫音樂(lè)教育、03 歲親子早期教育、多元智能教育、兒童珠心算教育。 .................................................................................................. 14 早教師資人才缺乏。創(chuàng)辦早期教育培訓(xùn)中心可行性分析報(bào)告作 成：200 年 月 日第 1章：摘 要 ...................................................................................................................................................................... 3 第 2章：早期教育概述 .......................................................................................................................................................... 3 第 1 節(jié)：早期教育前景 ...................................................................................................................................................... 3 第 2 節(jié)：早期教育概況 ...................................................................................................................................................... 4 ....................................................................................................................................................... 4 ....................................................................................................................................................... 4 親子教育 ..................................................................................................................................................................................... 4 奧爾夫教育 ................................................................................................................................................................................. 5 蒙氏教育 ..................................................................................................................................................................................... 5 感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練 ............................................................................................................................................................................. 5 珠心算教育 ................................................................................................................................................................................. 6 啟源統(tǒng)合 ..................................................................................................................................................................................... 7 第 3章：早期教育市場(chǎng)分析與需求預(yù)測(cè) .............................................................................................................................. 7 第 1 節(jié)：
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1