【正文】 public int college_leader_status=0。public class QJ_Record{ public int day_number=0。不同意請(qǐng)假。默認(rèn)值：0T、C的值為：0、等待審批。默認(rèn)值：0C 表示院系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)請(qǐng)假審批結(jié)果。 } %只要在所有的學(xué)生用戶頁面中加入上面的代碼后，用戶必須先登陸后才能打開網(wǎng)頁，且不能繞過身份驗(yàn)證。 if(!(1)) (/kaoqin/public/)。amp。 break。 (/center)。 (h1用戶名或密碼不正確/h1brbr)。 (/kaoqin/student/)。 (userName,username)。 rs=(sql)。 and stu_password=39。+username。139。 return。 (a href=javascript:()返回/a)。if(username==null || password==null || () ||()){ (center)。Type=(String)(type)。username=(username)。由于與院系領(lǐng)導(dǎo)設(shè)計(jì)基本上一致，不再重復(fù)。在考勤統(tǒng)計(jì)功能菜單下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以分院系，班級(jí)查看學(xué)生考勤統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)也可以查尋學(xué)生上課出勤信息。針對(duì)院系領(lǐng)導(dǎo)用戶設(shè)計(jì)如下功能菜單：學(xué)校信息、考勤信息、院系領(lǐng)導(dǎo)信息、班主任信息、任課老師信息、班主任安排信息、全校課表、修改密碼、安全退出、幫助。院系領(lǐng)導(dǎo)還可查看本院系的一些基本信息，如：專業(yè)、班級(jí)、任課老師、班主任等一些基本信息。院系領(lǐng)導(dǎo)用戶的主要功能是查詢本院系學(xué)生上課的考勤信息及審批學(xué)生請(qǐng)假。另外在班主任信息、任課老師信息中院系領(lǐng)導(dǎo)可以查看本院系班主任、任課老師的一些基本信息。在請(qǐng)假系統(tǒng)功能菜單中，院系領(lǐng)導(dǎo)可以審批經(jīng)班主任同意的長時(shí)間請(qǐng)假，并可查看審批請(qǐng)假的歷史記錄。系統(tǒng)針對(duì)院系領(lǐng)導(dǎo)用戶設(shè)計(jì)如下功能菜單：院系信息、請(qǐng)假系統(tǒng)、考勤統(tǒng)計(jì)、班主任信息、任課老師信息、班主任安排信息、院系課表、修改密碼、安全退出、幫助。班主任另外一大功能是查看本班學(xué)生本學(xué)期的所有考勤信息，包括詳細(xì)信息和統(tǒng)計(jì)信息，這樣班主任可以及時(shí)有效的與本班同學(xué)溝通，提高辦事效率，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。班主任用戶在整個(gè)系統(tǒng)中是學(xué)生請(qǐng)假的決策者，學(xué)生請(qǐng)假必須經(jīng)班主任同意后，才能提交給院系領(lǐng)導(dǎo)審批請(qǐng)假。在請(qǐng)假系統(tǒng)功能菜單中，班主任可以審批本班學(xué)生的在線請(qǐng)假，以及查看審批學(xué)生請(qǐng)假的歷史記錄，如：同意的請(qǐng)假記錄和不同意的請(qǐng)假記錄。系統(tǒng)針對(duì)班主任用戶設(shè)計(jì)如下功能菜單：班級(jí)信息、請(qǐng)假系統(tǒng)、考勤信息、修改密碼、安全退出、幫助。任課老師在考勤信息當(dāng)中，可以查看所教過的學(xué)生上課出勤的詳細(xì)信息及統(tǒng)計(jì)信息，從而到了學(xué)期末,可以方便任課老師根據(jù)上課出勤情況對(duì)學(xué)生平時(shí)成績(jī)打分。根據(jù)課表安排，將本學(xué)期上完課的，還沒提交數(shù)據(jù)的學(xué)生出勤情況自動(dòng)提示任課老師提交數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)了智能化管理。考勤管理功能是任課老師用戶最主要的功能，任課老師上完課后，將傳統(tǒng)的學(xué)生上課出勤情況在網(wǎng)上進(jìn)行公布，使學(xué)生上課出勤信息及時(shí)準(zhǔn)備對(duì)對(duì)班主任、院系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)透明。在考勤管理功能菜單中，系統(tǒng)比較智能的根據(jù)當(dāng)前日期自動(dòng)提示當(dāng)前學(xué)年還沒登記的學(xué)生上課出勤表。系統(tǒng)針任課老師用戶設(shè)計(jì)以下功能菜單：查看課表、考勤管理、考勤信息、修改密碼、安全退出、幫助。在請(qǐng)假的詳細(xì)記錄中，有學(xué)生請(qǐng)假有關(guān)所有詳細(xì)信息，包括學(xué)生請(qǐng)假的申請(qǐng)時(shí)間、開始時(shí)間、結(jié)束時(shí)間、天數(shù)、原因、審批時(shí)間、回復(fù)、請(qǐng)假成功與否等所有有關(guān)請(qǐng)假的信息，學(xué)生可以隨時(shí)查看請(qǐng)假進(jìn)展情況。假若學(xué)生只請(qǐng)一天假，則開始時(shí)間與結(jié)束時(shí)間都選擇要請(qǐng)假的那一天，如：一個(gè)學(xué)生2006年5月30日要請(qǐng)假，則開始時(shí)間、結(jié)束時(shí)間都選擇20060530，系統(tǒng)在進(jìn)行處理時(shí)，自動(dòng)把請(qǐng)假的時(shí)間設(shè)為從20060530 00:00:00開始，20060530 23:00:00結(jié)束。系統(tǒng)還約定學(xué)生網(wǎng)上請(qǐng)假只能提前一個(gè)星期。根據(jù)學(xué)生用戶請(qǐng)假的需求，學(xué)生三天內(nèi)的請(qǐng)假（包括三天）只需班主任批準(zhǔn)后就可生效，四天（包括四天）以上的請(qǐng)假，必須先由班主任同意，然后學(xué)校同意，請(qǐng)假方能生效，超過30天的請(qǐng)假不能在線請(qǐng)假。本系統(tǒng)還自帶幫助文件，方便用戶在使用過程中隨時(shí)查閱。在查看課表功能菜單中，學(xué)生可以查看當(dāng)前學(xué)期的課表安排，以及歷年的課表安排。在請(qǐng)假系統(tǒng)功能菜單中，實(shí)現(xiàn)了在線請(qǐng)假申請(qǐng)功能，以及查看等待審批的請(qǐng)假信息、請(qǐng)假成功的請(qǐng)假信息、請(qǐng)假失敗的請(qǐng)假信息。系統(tǒng)針對(duì)學(xué)生用戶設(shè)計(jì)如下功能菜單：基本信息、請(qǐng)假系統(tǒng)、考勤信息、查看課表、修改密碼、安全退出、幫助。本系統(tǒng)在設(shè)計(jì)時(shí)，嚴(yán)格考慮好了系統(tǒng)的安全性，不允許用戶不經(jīng)登陸直接使用系統(tǒng)的任何一個(gè)網(wǎng)頁，用戶也不能繞過身份驗(yàn)證，即：假如一個(gè)學(xué)生用戶用正確的用戶名和密碼進(jìn)行系統(tǒng)后，就算他知道管理用戶或其它用戶的某個(gè)網(wǎng)頁地址，也是不能打開，進(jìn)行操作的，系統(tǒng)將自動(dòng)提示沒權(quán)限的錯(cuò)誤信息。用戶在“用戶名”處輸入系統(tǒng)管理員分配的用戶，選擇正確的用戶類型，最后輸入正確密碼后方能進(jìn)行系統(tǒng)，用戶名、用戶類型、密碼任一一個(gè)輸入有誤，系統(tǒng)都將拒絕用戶使用此系統(tǒng)，若用戶忘記了用戶名或密碼，請(qǐng)與管理員聯(lián)系，本系統(tǒng)不支持在線找回密碼功能。然后通過設(shè)計(jì)器創(chuàng)建數(shù)據(jù)表，剛才已經(jīng)說明了需要不同的數(shù)據(jù)表來分管，它們分別是“qingjia”，“kaoqin_record”，“record”等，有關(guān)這些數(shù)據(jù)表的信息見上圖。“5”表示請(qǐng)假?！?”表示遲到。表51 請(qǐng)假信息表(qingjia)列名數(shù)據(jù)類型是否為空說明idInt(4)否(主鍵)(自動(dòng)生成)請(qǐng)假代號(hào)class_idvarchar(10)否班級(jí)代號(hào)year_idvarchar(20)否學(xué)期代號(hào)stu_numbervarchar(20)否學(xué)生學(xué)號(hào)qingjia_yuanyinvarchar(200)否請(qǐng)假原因start_timedatetime否開始時(shí)間end_timedatetime否結(jié)束時(shí)間day_numberInt(4)否（默認(rèn)0）請(qǐng)假天數(shù)qingjia_timedatetime否申請(qǐng)請(qǐng)假時(shí)間class_teacher_statusInt(4)否（默認(rèn)值：0）班主任審批狀態(tài)class_teacher_sp_timedatetime是班主任審批時(shí)間class_teacher_restorevarchar(200)是班主任回復(fù)college_leader_statusInt(4)否（默認(rèn)值：0）院系領(lǐng)導(dǎo)審批狀態(tài)college_leader_idvarchar(20)是院系領(lǐng)導(dǎo)代號(hào)college_leader_sp_timedatetime是院系領(lǐng)導(dǎo)審批時(shí)間college_leader_restorevarchar(200)是院系領(lǐng)導(dǎo)回復(fù)備注：status 表示審批狀態(tài)：0為等待審批，1為同意請(qǐng)假，2為不同意請(qǐng)假。學(xué)生上課出勤信息表：上課時(shí)間代號(hào)、上課時(shí)間、學(xué)號(hào)、出勤狀態(tài)。從而在編碼階段可以把這個(gè)描述直接翻譯成用某種程序設(shè)計(jì)語言書寫的程序。詳細(xì)設(shè)計(jì)是軟件開發(fā)時(shí)期的第三個(gè)階段，也是軟件設(shè)計(jì)的第二步。后臺(tái)管理功能模塊，即系統(tǒng)管理員的功能由同組的同學(xué)來實(shí)現(xiàn)?！稍O(shè)計(jì)為顯示系統(tǒng)所有權(quán)等信息?！峁┫到y(tǒng)可供操作的功能列表。 系統(tǒng)布局設(shè)計(jì)系統(tǒng)頁面采用框架來設(shè)計(jì)，不同的用戶有不同的功能菜單，但都有統(tǒng)一的風(fēng)格，這給頁面的使用和維護(hù)都帶來了很大的便利，特別是在代碼重用方面起了很大作用。數(shù)據(jù)流程圖既能表達(dá)現(xiàn)行人工系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程和邏輯處理功能，也能表達(dá)自動(dòng)化系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程和邏輯處理功能。 描述：出勤= id+sk_time+stu_number+stu_status位置：學(xué)生、任課老師、班主任、院系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考勤系統(tǒng) 數(shù)據(jù)流圖數(shù)據(jù)流程圖是結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)分析的工具。它相當(dāng)于字典的作用，當(dāng)用戶或軟件人員想了解某一數(shù)據(jù)的含義時(shí)，查查字典就可以了。數(shù)據(jù)詞典把數(shù)據(jù)的最小組成單位看作數(shù)據(jù)元素，若干個(gè)數(shù)據(jù)元素組成數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。系統(tǒng)管理員動(dòng)態(tài)的管理學(xué)生信息、課表安排、學(xué)年安排等信息，是整個(gè)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)。學(xué)生在線查看自己所有學(xué)年的出勤信息；任課老師在線管理學(xué)生出勤信息；班主任、院系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)查看不同的范圍的學(xué)生出勤信息。 請(qǐng)假系統(tǒng)模塊本模塊的功能是在線請(qǐng)假的實(shí)現(xiàn)及管理，主要涉及三大類用戶：學(xué)生、班主任及院系領(lǐng)導(dǎo)用戶，學(xué)生通過此功能模塊進(jìn)行在線請(qǐng)假及查看請(qǐng)假記錄信息；班主任在線審批學(xué)生請(qǐng)假及查看請(qǐng)假記錄信息；院系領(lǐng)導(dǎo)在線審批學(xué)生長時(shí)間的請(qǐng)假及查看請(qǐng)假記錄信息。JSP在Servlet類中編譯，編譯一次后存入內(nèi)存，以后再調(diào)用時(shí)，不用再編譯，所以速度很快。它在傳統(tǒng)的靜態(tài)頁面文件(*.html,*htm)中加入Java程序片段和JSP標(biāo)記，就構(gòu)成了JSP頁面。 JAVA/JSP簡(jiǎn)介JAVA是SUN公司推出的完全面向?qū)ο蟮恼Z言，它有很好的跨平臺(tái)性、安全性、重用性等特點(diǎn)。在這種結(jié)構(gòu)下，用戶工作界面是通過IE瀏覽器來實(shí)現(xiàn)的。根據(jù)各用戶的需求，以及系統(tǒng)各大功能的需求，經(jīng)過大量的調(diào)查分析，針對(duì)本高校學(xué)生考勤管理系統(tǒng)選擇以下開發(fā)工具進(jìn)行開發(fā)：系統(tǒng)結(jié)構(gòu)：B/S （瀏覽器/服務(wù)器）開發(fā)語言：JAVA/JSP數(shù)據(jù)庫：SQL Server 2000開發(fā)工具：JDK Dreamweaver Jcreator服務(wù)器端容器：Tomcat B/S（瀏覽器/服務(wù)器）簡(jiǎn)介B/S（Browser/Server，瀏覽器/服務(wù)器）模式又稱B/S結(jié)構(gòu)。后臺(tái)管理功能需求：后來管理主要是用來管理系統(tǒng)操作的數(shù)據(jù)，因?yàn)楦咝Ｃ繉W(xué)年的學(xué)生都在變化，有新生入學(xué)，也有學(xué)生畢業(yè)。請(qǐng)假最長時(shí)間不能超過1個(gè)月，特殊情況除外。根據(jù)各類用戶的需求描述，系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)具備請(qǐng)假系統(tǒng)、考勤管理系統(tǒng)、后臺(tái)管理系統(tǒng)這三大主要功能。管理全校每學(xué)年開學(xué)的起止時(shí)間。管理系統(tǒng)所有用戶。系統(tǒng)管理員有系統(tǒng)的最高權(quán)限，負(fù)責(zé)系統(tǒng)所需所有數(shù)據(jù)的動(dòng)態(tài)同步更新以及維護(hù)，根據(jù)系統(tǒng)針對(duì)各用戶的設(shè)計(jì)，基本功能需求如下：管理學(xué)校各院系、年級(jí)、專業(yè)、班級(jí)的添加、刪除、修改等。查看出勤信息需求：輸入查詢條件后，系統(tǒng)根據(jù)查詢條件列出本校學(xué)生相關(guān)的上課出勤信息。其它需求：查看本院系有關(guān)基本信息以及修改個(gè)人用戶密碼等。審批請(qǐng)假需求：當(dāng)學(xué)生請(qǐng)超過三天的假，經(jīng)班主任審批同意后，系統(tǒng)自動(dòng)提交給任何一個(gè)最先進(jìn)入系統(tǒng)的院系領(lǐng)導(dǎo)審批請(qǐng)假，以及針對(duì)請(qǐng)假回復(fù)。其它需求：查看本班學(xué)生的基本信息、修改個(gè)人用戶密碼等。審批學(xué)生請(qǐng)假需求：本班學(xué)生本學(xué)期在線請(qǐng)假申請(qǐng)后，自動(dòng)提示班主任有等待審批的請(qǐng)假信息，班主任針對(duì)請(qǐng)假申請(qǐng)信息進(jìn)行學(xué)生請(qǐng)假審批，以及對(duì)請(qǐng)假信息回復(fù)。其它需求：查看上課課表，本人基本信息以及修改個(gè)人用戶密碼。管理學(xué)生上課出勤需求：根據(jù)學(xué)校安排的課表，隨著時(shí)間的變化，自動(dòng)列出還沒有在網(wǎng)上公布的學(xué)生上課出勤信息，系統(tǒng)自動(dòng)根據(jù)學(xué)生請(qǐng)假系統(tǒng)，決定學(xué)生上課出勤的最終結(jié)果。其它需求：查看本人的基本信息，如本人的所屬的院系、年級(jí)、專業(yè)、班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名、性別等，以及修改個(gè)人用戶密碼，查看本班課表安排。在在線請(qǐng)假的全過程當(dāng)中，學(xué)生可以隨時(shí)查看請(qǐng)假的詳細(xì)進(jìn)展情況。本系統(tǒng)要解決高校學(xué)在線請(qǐng)假以及上課考勤管理兩大問題，通過對(duì)高校的實(shí)際調(diào)查分析，本系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)包括學(xué)生、班主任、任課老師、院系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、系統(tǒng)管理員六類用戶，這六類用戶對(duì)系統(tǒng)的需求簡(jiǎn)要概括如下：學(xué)生對(duì)本系統(tǒng)的主要需求是：在線請(qǐng)假以及查看在校期間所有的上課出勤信息。第3章 需求分析 引言這個(gè)階段的任務(wù)仍然不是具體地解決問題，而是準(zhǔn)確地確定“為了解決這個(gè)問題，目標(biāo)系統(tǒng)必須做什么”，主要是確定目標(biāo)系統(tǒng)必須具備哪些功能。操作可行性：本系統(tǒng)操作簡(jiǎn)單方便,只要懂得上網(wǎng)都能方便操作本系統(tǒng),所以在操作上也是可行的。經(jīng)濟(jì)可行性：本系統(tǒng)使用B/S架構(gòu)設(shè)計(jì)，使用市場(chǎng)上流行的動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)，開發(fā)簡(jiǎn)單，使用度方便，不需要耗費(fèi)大量的人力物力就能很快的開發(fā)出來，系統(tǒng)部署對(duì)軟硬件要求不高，用戶操作簡(jiǎn)單，幾乎不需要對(duì)用戶進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)就可使用本系統(tǒng)，所以從經(jīng)濟(jì)上講是可行的。SQL Server使用TransactSQL語言來維護(hù)、實(shí)現(xiàn)和訪問數(shù)據(jù)庫，TransactSQL是SQL（Structured Query Language）的一個(gè)子集標(biāo)準(zhǔn)。為了使客戶端能夠從服務(wù)器中訪問數(shù)據(jù)，服務(wù)器必須具備以下兩個(gè)關(guān)鍵特征：一、對(duì)在數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)提供單點(diǎn)訪問。JSP是一種安全穩(wěn)定的動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)，目前國內(nèi)各企業(yè)的電子商務(wù)系統(tǒng)，ERP系統(tǒng)，銀行信息系統(tǒng)等基本上都用JSP開發(fā)的。 可行性分析技術(shù)可行性：高校學(xué)生考勤管理系統(tǒng)在目前的高校中使用還不普遍，但也有許多類似的成功案例：如教務(wù)管理系統(tǒng)、排課系統(tǒng)等。 目的和意義開發(fā)本系統(tǒng)的目的，就是要解決目前高校中關(guān)于學(xué)生請(qǐng)假與上課出勤管理中所面臨的一系列問題。第2章 可行性分析 引言這個(gè)階段要回答的關(guān)鍵問題是：“對(duì)于上一個(gè)階段所確定的問題有行得通的解決方法嗎？”為了回答這個(gè)問題，需要一次大大壓縮和簡(jiǎn)化了的系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)的過程，也就是在較抽象的高層次上進(jìn)行的分析和設(shè)計(jì)的過程。目前流行的基于B/S結(jié)構(gòu)的解決方案主要有ASP，JSP，PHP等技術(shù)。目前隨著IT技術(shù)的不斷創(chuàng)新與發(fā)展，新的技術(shù)不斷推出，各種企業(yè)實(shí)現(xiàn)信息化的解決方案不斷成熟?？缙脚_(tái)一是指客戶端用戶操作的跨平臺(tái)，二是指服務(wù)器端的跨平臺(tái)，即可以將服務(wù)器部署在所有操作平臺(tái)上。上述所說高校對(duì)學(xué)生考