初三語文期末綜合訓(xùn)練-文庫(kù)吧資料
2024-11-20 01:25本頁面
【正文】 _ 2第 (9)段中加點(diǎn)的三個(gè) “ 知足 ” 含義是否相同？若不同，請(qǐng)說說各自的含義。 請(qǐng)各用一句話概括作者給女兒的三點(diǎn)建議 ________________________________________ ________________________________________ 2有一位名人說： “ 我一直以為自己是淵博的，但當(dāng)我真正需要知識(shí)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己原來是如此的無知。雜談如上，不知能復(fù)命否？ ⒁陳郎小姐， 前進(jìn)前進(jìn)前進(jìn)進(jìn)！ 你爸（執(zhí)筆） 你媽（圈閱） 10 月 5 日 1 根據(jù)語境，解釋下列詞語 （ 1）長(zhǎng)不盈尺： （ 2）既定： （ 3）至要： 1第（ 4）段中的“令堂”與作者的關(guān)系是 ________，與女兒的關(guān)系是__________。是為 至要 ． ． 。太史公曰“古者富貴而名磨滅，不可勝記，惟倜儻非常之人稱焉。“日月忽其不淹兮，春與秋其代序”，“年一過往，何可攀援？”逝者如斯夫，望吾女莫做老父蹉跎之嘆。 ⑾第二，我早就說過，讀書的妙處，就在于它能使有限的人生得到無限的拓展。 ⑨我 知足 ． ． ，你媽媽 知足 ． ． ，你可千萬別 知足 ． ． 。我為自己的女兒在 18 歲前能奠定健康的人格基礎(chǔ)而欣慰。能以這樣的人格追求去做學(xué)問，將會(huì)堅(jiān)守自己的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，也尊重別人的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。你知道：自己不喜歡的，不要強(qiáng)加給別人。我們相信，你既然來到人世，所遭屈辱所遇不平庶幾難免，可是如果在我們自己的家里，我們自己的女兒都得不到平等和尊重，這樣的人生還有什么幸?？裳?？ ⑥我和你媽媽都在慶幸，慶幸我們一直都在堅(jiān)持著 既定 ． ． 的原則，否則，我們還能培養(yǎng)出你這么一塊料嗎？ ⑦女兒，說老實(shí)的，你老爸老媽為你感到驕傲 。你當(dāng)然做過錯(cuò)事，可我們除了認(rèn)認(rèn)真真地和你討論是非曲直，從來也沒有強(qiáng)加給你任何你尚未理解的東西。我們甚至未曾捏著你的鼻子灌過一次。嗚呼，年過半百才突然發(fā)現(xiàn)，我居然一次也沒有享受過一個(gè)中國(guó)老爺子發(fā)號(hào)施令的權(quán)利。我相信你媽媽也和我一樣感到意外，因?yàn)殡S后我們都忍不住異口同聲地感慨起來：“啊，好像 我們女兒昨天還不過是這么一點(diǎn)點(diǎn)，怎么今天突然就成了一個(gè)大姑娘！” ②真是巧得很，今天貴校來了一紙信函，說是小姐您十八大壽將至，為父母者須出席您的“成人典禮”且給你一番成年的訓(xùn)詞。 致吾女 女兒： ①幾天前我和你媽一起翻找東西，意外地發(fā)現(xiàn)了你來到人間時(shí) 穿的第一 件寶寶裝。 D 先 ． （在噫 !微斯人 ,吾誰與歸 ? 1對(duì)加點(diǎn)字詞的解釋哪一項(xiàng)有錯(cuò) ( ) A 予嘗 求 ． （探求） 古仁人 ． ． ． （古時(shí)品德高尚的人）之心。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂 ,后天下之樂而樂。 三、 閱讀《岳陽樓記》片段，完成 13— 17 題 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。 D 蔣氏除一年兩次涉死外，其余時(shí)間可以逍遙自在，苦盡甘來，也可算一大樂事。 B 蔣氏以比受賦斂之苦的鄉(xiāng)鄰“后死”為樂，其實(shí)根本無樂可言，這是以樂寫悲。 (2) 談笑有鴻儒 ,往來無白丁。（ ） 與“以盡吾齒”中的“以”意義用法相同的一項(xiàng)：（ ） A 以君之力，曾不能損魁父之丘 B 為壇而盟，祭以尉首 C 誠(chéng)宜開張圣聽，以光先帝遺德 D 策之不以其
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