八年級數(shù)學(xué)反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)2(20xx年12月整理)-文庫吧資料
2024-08-18 19:22本頁面
【正文】 母親一句話給噎回去了。別人不懂父親這話是什么意思，摸著腦瓜皮說，老劉可真逗，說你命好，你還不樂意咋的？是啊，別人覺得，細(xì)水長流和命好放在一起，這是哪跟哪啊？但我最明白，父親的意思是說，人不要太計較利益得失，水長流，情才會長在。 ②后來，有人說，老劉命好，三個閨女乖巧孝順；也有人說，老劉命好，夫妻倆沒紅過臉，恩愛有加；還有人說，老劉命好，從來不跟人鬧意見。 廣東省中考）（ 17分） ?細(xì)水長流 藍雪冰兒 ①父親說，以前有個算命先生說過，他是個苦命的娃。其他符合題意即可。評分：答對一種得 3 分，共 3 分。 ：示例一，一個人以真善美的心靈對待他人和自然萬物，那么，他人和自然萬物就會變得真善美；我們大家都以真善美的心靈對待這個世界，這個世界的質(zhì)量就會變得更好更高。只舉出例句不得分。示例三， “ 這樣的目光消融于長夜 ” ，運用比喻，將圣人高質(zhì)量的 “ 目光 ” 描繪得具體形象、生動可感。 ：示例一， “ 無家可歸的燕子歡迎它或者拒絕它 ” ，運用擬人手法，賦予燕子以人的心理情態(tài)，形象表達了作者對自然生物的態(tài)度。意思對即可。將具體形象的目光與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，進而表現(xiàn)對自然、社會、人生的思考感悟，既避免了空洞說教，又不落俗套，使文章具有鮮明的形象性和強烈的感染力。所以寫 “ 目光 ” 就是寫心靈，寫思想，寫品質(zhì)。其他符合題意即可。評分：答對一種得 3 分，共 3 分。兩者具有內(nèi)容上的承接和邏輯上的遞進關(guān)系。先說我們的生命越來越重是因為存放了諸多的目光，其中包括了不同質(zhì)量的目光。 ：示例一，文章結(jié)構(gòu)自由舒展，取材縱橫古今中外，包攬人情世事，而以 “ 目光 ” 這一意象為焦點，步步推進，水到渠成，自然形成嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)。評分：答對一點得 1 分，答對兩點得 3 分，共 3 分。②好的目光被我們存放，并常常照拂我們的身心，我們又因無法對其表達謝意和敬意感到遺憾和痛心；不友好的目光時常襲擊我們的記憶。（ 3 分） 答： ? “ 目光 ” 這一具體表情來闡釋人生感悟，這一思維視角的妙處何在？（ 4 分） 答： ? ，富有表現(xiàn)力，試舉一例并加以賞析。 （ 3）就這樣，我們的目光，改變著白晝的光線，也改變著夜晚的品質(zhì)，甚至，或多或少地，改變著宇宙的質(zhì)量 ?? 21. 作者為什么說 “ 身體老了輕了，我們的生命卻反而越來越重 ” ？（ 3 分） 答： ? “ 意氣貫通，渾然天成 ” 。 （ 8）于是，我經(jīng)常問自己： （ 9）你的體內(nèi)該存放怎樣的目光？你渴望收藏的那些好的目光是在陸續(xù)凋零，還是在陸續(xù)生長？你如何在紫外線等有害射線頻頻傷害的大地上，捕捉并珍藏那些美好的光線？穿過日漸破敗的森林，你怎樣尋找種子那暗淡的目光，在長久地與它對視之后，你是否播種它，并祈禱在雨過天晴的早晨，看見一株嫩芽，噙著淚珠，表達著膽怯的希望？于是，你重新確認(rèn)，備受欺凌的大地并沒有掉頭遠去，她仍在這里，她用傷口做眼睛 ，辨認(rèn)著那些再次向她走來的人們，向她投來怎樣的目光？ （ 10）我又該向生活，向歷史，向覆蓋著墳?zāi)埂㈦E石和青草的土地，投去怎樣的目光
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1