部編版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文小公雞和小鴨子教案含板書教學(xué)反思-(一)-文庫(kù)吧資料
2025-08-11 17:40本頁(yè)面
【正文】 說(shuō)了幾句話？都是什么意思？(3)指導(dǎo)朗讀。(4)小鴨子為什么捉不到蟲子？(5)想象：小鴨子捉不到蟲子，會(huì)有怎樣的心情？(6)想象對(duì)話：小公雞捉蟲子給小鴨子吃，小鴨子會(huì)說(shuō)些什么呢？(7)有感情地朗讀第二自然段。他捉到了很多蟲子，心情怎樣？(高興極了)(3)指導(dǎo)朗讀，讀好句子“小公雞找到了許多蟲子，吃得很歡”。(1)指名讀課文，大家思考問(wèn)題。(出示課件)1．老師范讀第一自然段，學(xué)生跟讀，指導(dǎo)讀好兒化音“一塊兒”。2．指名朗讀課文。第2課時(shí)一、復(fù)習(xí)舊知。1．書寫生字“也、他、地、河、哥、聽(tīng)、說(shuō)”。(2)小鴨子到河里________，小公雞也到河里，差點(diǎn)兒________，________救了他。(出示課件)(1)小公雞和小鴨子一塊兒出去玩，小公雞在草地上________，小鴨子________。1．帶著生字詞再讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。(3)教師依次范寫“河、說(shuō)、聽(tīng)、哥”，學(xué)生仿寫。⑤選字填空，區(qū)分“也、他、地”。③教師范寫，學(xué)生描紅，教師提醒寫字姿勢(shì)。)認(rèn)識(shí)部首“土”。出示生字“他”“地”，與“也”進(jìn)行比較，找
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