【摘要】滬教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)用字母表示數(shù),要求同學(xué)們開動(dòng)腦筋將以前學(xué)過的運(yùn)算定律,計(jì)算公式,數(shù)量關(guān)系用字母表示出來。有一天妞妞和丫丫在一塊玩,丫丫說:“咱倆一塊玩吧,我比你大三歲,我是姐姐,有好玩的我會(huì)先給你玩!”,“謝謝姐姐!我想問個(gè)問題,我現(xiàn)在5歲了,那姐姐就是5+3等于8歲了,那我1歲的時(shí)候你多大呢?”妞妞說到。是1+3等于
2024-11-22 23:38
【摘要】滬教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)用字母表示數(shù),要求同學(xué)們開動(dòng)腦筋將以前學(xué)過的運(yùn)算定律,計(jì)算公式,數(shù)量關(guān)系用字母表示出來。有一天妞妞和丫丫在一塊玩,丫丫說:“咱倆一塊玩吧,我比你大三歲,我是姐姐,有好玩的我會(huì)先給你玩!”,“謝謝姐姐!我想問個(gè)問題,我現(xiàn)在5歲了,那姐姐就是5+3等于8歲了,那我1歲的時(shí)候你多大呢?”妞妞說到。是1+3
2024-12-08 01:05
【摘要】滬教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)用字母表示數(shù),同學(xué)們要做到以下幾點(diǎn):1.初步認(rèn)識(shí)用字母表示數(shù)的意義和作用,能夠用字母表示學(xué)過的運(yùn)算定律與計(jì)算公式。2.初步體會(huì)在具體的情境中用含有字母的式子表示數(shù)量或數(shù)量關(guān)系。12931468105137==30655687942
2024-12-08 02:19
【摘要】知識(shí)梳理:字母表示數(shù)量關(guān)系或變化關(guān)系運(yùn)算律公式,法則代數(shù)式列代數(shù)式代數(shù)式求值代數(shù)式運(yùn)算合并同類項(xiàng)、去括號(hào)驗(yàn)證所探索的規(guī)律用語言解釋代數(shù)式代數(shù)式表示的實(shí)際情境或幾何背景(3)數(shù)字通常寫在字母前面;代數(shù)式是用基本運(yùn)算符號(hào)把數(shù)字、表示數(shù)的字母連接起的式子。注意:
2024-12-05 23:39
【摘要】滬教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來復(fù)習(xí)用字母表示數(shù),同學(xué)們要能夠用字母表示一個(gè)數(shù),一個(gè)公式,一個(gè)表達(dá)式,并且能夠理解每個(gè)字母的含義。a2讀作“a的平方”,表示兩個(gè)a相乘。a2=a×aa2與2a的區(qū)別:a2=a?a2a=2?a=a?2
2024-11-19 12:24
【摘要】&字母能表示什么數(shù)學(xué)快樂大本營游戲1:看誰反應(yīng)快:仿照下列歌曲唱下去,4人比賽,唱錯(cuò)即被淘汰。1只青蛙1張嘴,2只眼睛4條腿,1聲撲通跳下水;2只青蛙2張嘴,4只眼睛8條腿,2聲撲通跳下水;………….你覺得這首歌唱得完嗎?你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律嗎?數(shù)青蛙:一只青蛙___
2024-12-07 09:37
【摘要】用字母表示數(shù)1、認(rèn)識(shí)用字母表示數(shù)的意義和作用。并能用字母表示運(yùn)算定律與計(jì)算公式。2、學(xué)習(xí)省略乘號(hào)的書寫方法、平方的書寫方法,利用給出的計(jì)算公式進(jìn)行計(jì)算。3、初步體會(huì)在具體的情境中用含有字母的式子表示數(shù)量或數(shù)量關(guān)系。引入:a=()b=()c=()d=(
2024-12-20 21:58
【摘要】第一篇:五上數(shù)學(xué)《用字母表示數(shù)》說課稿 五上數(shù)學(xué)《用字母表示數(shù)》說課稿 一、說教材: 《用字母表示數(shù)》是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第八單元的教學(xué)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)本單元之前,學(xué)生已經(jīng)接觸過一些用字母表示...
2024-11-08 23:27
【摘要】用字母表示數(shù)(4)備課教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生體會(huì)用字母表示數(shù)的意義和作用。用字母表示常用的數(shù)量關(guān)系和學(xué)過的運(yùn)算定律、性質(zhì)和計(jì)算公式。能力目標(biāo):用字母表示常用的數(shù)量關(guān)系和學(xué)過的運(yùn)算定律、性質(zhì)和計(jì)算公式。態(tài)度、情感、價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生的整理能力、綜合運(yùn)用知識(shí)能力。教學(xué)重點(diǎn):進(jìn)一步體會(huì)用
2024-12-16 23:37
【摘要】小游戲:用字母表示一個(gè)信息a表示舉左手一次;b表示舉右手一次;c表示拍手一次。abcacbcababc?1只青蛙1張嘴,?2只青蛙2張嘴,?3只青蛙3張嘴,?……?n只青蛙()張嘴。n媽媽今年比淘氣大26歲?淘氣年齡
2024-12-12 18:48
【摘要】用字母表示數(shù)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:(1)知道字母表示數(shù)的意義。(2)能用字母和代數(shù)式表示出以前學(xué)過的運(yùn)算律,計(jì)算公式和關(guān)于數(shù)的其他規(guī)律性的結(jié)論。(3)經(jīng)歷用字母表示數(shù)的意義的認(rèn)識(shí),初步建立符號(hào)感。過程與方法:通過觀察對(duì)比交流等過程,實(shí)現(xiàn)由特殊到一般規(guī)律,并用字母表示一般規(guī)律。情感態(tài)度與價(jià)值觀:體會(huì)用字母表示數(shù)的必要性和
2024-11-27 08:52
【摘要】用字母表示數(shù)宮尹小學(xué)李紅梅用字母表示運(yùn)算定律?加法交換律:a+b=b+a?加法結(jié)合律:(a+b)+c=a+(b+c)乘法交換律:a×b=b×a?乘法結(jié)合律:(a×b)×c=a×(b×c)?乘法分配律:(a+b)
2024-11-19 04:00
【摘要】用字母表示數(shù)教學(xué)目標(biāo):在現(xiàn)實(shí)情景中感受用字母表示數(shù)的意義,明確字母可以表示任何數(shù),會(huì)用字母表示簡單問題中的數(shù)量關(guān)系:經(jīng)歷探索數(shù)量關(guān)系,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,運(yùn)用字母表示規(guī)律,并通過運(yùn)算驗(yàn)證規(guī)律的過程。:培養(yǎng)學(xué)生能積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿著探索與創(chuàng)造。教材分析:在本學(xué)段中《課標(biāo)》提出這樣的要求:“在現(xiàn)實(shí)情景中進(jìn)一步理解用字
2024-12-16 02:43
【摘要】用字母表示數(shù)甲乙兩地的公路長280千米,一輛汽車從甲地開往乙地。你能用式子表示行駛了一段路程后剩下的千米數(shù)嗎?已經(jīng)行駛了50千米,剩下的千米數(shù)是已經(jīng)行駛了,剩下的千米數(shù)是已經(jīng)行駛了b千米,剩下的千米數(shù)是280-50280-b如果b=120,剩下多少千米?如果b=200呢?
2025-07-26 05:26