【摘要】GGGGGFNFNFNFNFNffF?研究力學(xué)問題的第一步工作就是對研究對象進(jìn)行受力分析,正確的受力分析是解力學(xué)問題的前提.確定研究的對象。?然后根據(jù)不同性質(zhì)的力依次進(jìn)行分析受力分析四依據(jù)?一、力的物質(zhì)性:任何一個力都不可能脫離物體而單獨存在,必須同時與兩個
2024-08-18 18:18
【摘要】彈力的受力分析1F2F1F2F1F2F1F2F1F2F2F1F1F2F1F2F1F3F4F5F2F1F1F2F1F2F1F類型方向接觸方式面與面垂直公共接觸面點與面過點垂直于面點與點垂直于切面輕繩
2024-08-18 18:20
【摘要】彈力重力摩擦力習(xí)題1.2013年,“嫦娥三號”將把我國自主研制的“中華牌”月球車送上月球。“中華牌”月球車裝有六個車輪,車輪上刻有螺旋形花紋是為了(A)A.增大摩擦B.減小摩擦C.減小壓力D.增大壓力2.小敏在觀賞2010年世乒賽時,對乒乓球和球拍產(chǎn)生了下列四種想法,其中正確的是()(B)
2024-08-18 18:29
【摘要】第三章相互作用河北師大附中李喜昌專題:物體的受力分析一.什么叫物體的受力分析?把研究對象所受到的研究對象以外的物體對它的所有作用力(外力)找出來,并畫出受力圖,這就是受力分析。1.受力分析而不是施力分析2.分析外力而不是分析內(nèi)力性質(zhì)力,不分析效果力
2024-08-29 01:28
【摘要】共42頁1專題4連接體問題共42頁2知識識記共42頁3一?整體法?隔離法解決連接體問題連接體是指在所研究的問題中涉及的多個物體(或疊放在一起,或并排擠在一起,或用繩?桿聯(lián)系在一起)組成的系統(tǒng)(也叫物體組).共42頁4處理連接體問題的方法:整體法與
2024-08-18 18:05
【摘要】第一篇:高一物理期末試卷分析 高一物理期末試卷分析 一、試卷分析 高一物理期末統(tǒng)一考試是由常州市教育局教研室根據(jù)全市高一物理教學(xué)情況提供的試卷,是根據(jù)全市高一學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及高一物理的教學(xué)要求組...
2024-11-03 12:00
【摘要】-33-高一物理上期期末復(fù)習(xí)專題(基本知識復(fù)習(xí)要點概述) 一、力的概念? 力是物體對物體的作用,力作用于物體可以使受力物體形狀發(fā)生改變;可以使受力物體運動狀態(tài)(速度)發(fā)生改變。對于抽象的力的概念,通??梢杂脠D示的方法使之形象化:以有向線段表示抽象的力。? 在研究與力相關(guān)的物理現(xiàn)象時,應(yīng)該把握住力的如下基本特性。?
2024-08-18 18:19
【摘要】物理教研組走近物理教法分析教材分析學(xué)法分析教學(xué)程序教學(xué)評價1、地位和作用該節(jié)是高中物理教材的緒言部分,高中物理難學(xué),尤其是對剛?cè)胄5母咭恍律?,總有一種“難于上青天”的說法。致使在今后的學(xué)習(xí)中由于畏懼而出現(xiàn)退縮,乃至放棄這種現(xiàn)象。
2024-11-19 05:58
【摘要】高一物理授課人湯新文物理探究步驟一、提出問題二、猜想三、制定計劃與設(shè)計實施四、進(jìn)行實驗與收集證據(jù)五、分析和論證,得出結(jié)論六、評估與交流一、科學(xué)實驗推動了物理學(xué)的發(fā)展物理學(xué)一詞早先是源于希臘文,意為自然。其現(xiàn)代內(nèi)涵是指研究物質(zhì)
2024-11-18 08:27
【摘要】傳送帶問題歸類分析傳送帶是運送貨物的一種省力工具,在裝卸運輸行業(yè)中有著廣泛的應(yīng)用,只要稍加留心,在工廠、車站、機場、裝卸碼頭隨處可見繁忙運轉(zhuǎn)的傳送帶.近年來“無論是平時訓(xùn)練還是高考,均頻繁地以傳送帶為題材命題”,體現(xiàn)了理論聯(lián)系實際,體現(xiàn)了把物理知識應(yīng)用于日常生活和生產(chǎn)實際當(dāng)中.本文收集、整理了傳送帶相關(guān)問題,并從兩個視角進(jìn)行分類剖析:一是從傳送帶問題的考查目標(biāo)(即:力與
2025-04-13 01:57
【摘要】中學(xué)物理受力分析經(jīng)典例題,并指出各個力的施力物體.V(3)在光滑水平面上向右運動的物體球(1)沿水平草地滾動的足球(2)在力F作用下靜止水平面上的物體球F(6)沿粗糙的天花板向右運動的物體FGFAVv(5)沿傳送帶勻速運動的物體(4)在力F作用下行使在路面上小車FV(
2025-04-10 02:04
【摘要】實驗題1、科學(xué)探究活動通常包括以下要素:提出問題,猜想與假設(shè),制定計劃與設(shè)計實驗,進(jìn)行實驗與收集證據(jù),分析與論證,評估,交流與合作等.伽利略對落體運動規(guī)律探究過程如下:A.伽利略憑借對生活現(xiàn)象敏銳的觀察力和邏輯推理質(zhì)疑亞里斯多德的觀點B.伽利略提出了“落體運動的速度v與時間t成正比”的觀點C.為“沖淡”重力,伽利略設(shè)計用斜面
2024-08-10 16:47
【摘要】高中物理公式概念總結(jié)一、直線運動:1、勻變速直線運動:(1)平均速度(定義式)平均速度的方向即為運動方向-平均速度國際單位:米每秒m/s常用單位:千米每時km/h換算關(guān)系1m/s=(2)加速度加速度描述速度變化的
2024-08-18 17:31
【摘要】高一物理知識總結(jié)綜合檢測A一、選擇題(8×4),可以把運動物體看作是質(zhì)點的是(),下列說法正確的是(),加速度就越大,加速度就越大,速度的方向也一定不變0時,加速度一定也為0,第3s內(nèi)的位移是20m,第9s內(nèi)的位移是50m,則其加速度是(
2024-11-19 01:21
【摘要】 期末單元復(fù)習(xí)與練習(xí) 機械能和能源 一、知識回顧(每空1分,共40分) 1.功:力對物體所做的功等于的大小、的大小以及和夾角的的乘積。表達(dá)式為:。功是量,單位為。 2.動能:物體由于而具...
2025-04-05 05:32