蘇教版二年級數(shù)學(下冊)教學計劃-文庫吧資料
2025-08-11 15:54本頁面
【正文】 感受數(shù)據中蘊含的信息。三、教學目標：知識技能方面（1）聯(lián)系對數(shù)的已有認識，在現(xiàn)實情境中理解萬以內數(shù)的意義，能認、讀、寫萬以內的數(shù)，能用數(shù)，能用數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序和位置；能說出和數(shù)位的名稱，理解各數(shù)位上的數(shù)表示意義，知道用算盤可以表示萬以內的數(shù)；能用符號和詞語描述萬以內數(shù)的大小；在生活情境中感受大數(shù)的意義，并能進行估計；聯(lián)系已有的對四則運算的認識和相關的計算經驗，探索100以內兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的口算，以及三位數(shù)的加、減筆算方法，能正確地進行相關的口算、筆算；能結合具體情境，選擇適當?shù)膯挝贿M行加、減估算；聯(lián)系對乘、除法的認識和表內乘、除法的計算經驗，探索并理解有余數(shù)除法的含義，能正確計算簡單的有余數(shù)的除法；能認識鐘表，認識時、分、秒，并了解它們之間的關系，能運用學過的計算解決一些簡單的實際問題。雖然在上學期期末測試中孩子的成績都不錯，但是成績不能代表他們學習數(shù)學的所有情況，只有在課堂和數(shù)學學習的活動中，才能充分的體現(xiàn)一個孩子學習的真實狀況。學生在經過半年的數(shù)學學習后，基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習數(shù)學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去。除上述特點外，本冊教材還注意對學生進行思想品德、行為規(guī)范、科學常識等方面的教育，關注學生情感、態(tài)度的發(fā)展，對他們進行學習興趣、自信心等方面的培養(yǎng)。本冊教材還十分重視實踐與綜合運用，教材除了在各單元中注意加強實踐活動和綜合運用知識外，還單獨安排了2個實踐活動。根據《課程標準》的理念，本冊教材十分重視培養(yǎng)學生解決問題的意識和能力，重視實踐和綜合應用，把解決問題的教學貫穿在各部分知識教學之中。4．重視實踐與綜合應用，培養(yǎng)學生解決問題的意識和能力。如：牛角不是數(shù)學上所講的角，眼角也不是數(shù)學上所講的角。第三，利用對角的初步認識在生活情境中找角時，要指導學生從頂點起依次指明角的兩條邊。如，教材中選擇的張開的剪刀、五角星、三角形紙片、鐘面上時針與分針形成的夾角等。教學時，要注意四條：第一，選取典型的物體，讓學生觀察。教學“認識角”時，學生對角的已有認識主要有兩點：一是動物頭上長的堅硬的骨狀凸起物，如牛角、羊角；二是物體的兩個邊沿相接的地方，如墻角、眼角。本冊教材結合計算教學，安排了一些培養(yǎng)學生數(shù)感的內容，如教學數(shù)的認識時，教材在選擇認數(shù)素材時，既注意了學生熟悉的事物，也注意了學生能夠理解的、感興趣的事物；既強調聯(lián)系學生的生活實際，又重視學生對未知世界的探究。3．關注數(shù)學意識的培養(yǎng)。教科書注意根據不同教學內容的特點，以及二年級學生已有的知識、經驗和認知發(fā)展水平，著眼于引導學生合理選擇學習方式，教學活動的呈現(xiàn)方式靈活多樣，對于每個領域的每堂課都提供了充足的時間和空間，讓學生進行觀察、操作、猜測、探索和交流，為學生的自主探索和合作交流提供了充分的機會，這是學習數(shù)學的重要方式。本冊教材根據二年級學生的生活經驗和心理特點，注意充分選取學生熟悉的、感興趣的素材呈現(xiàn)教學內容，以吸引他們積極主動地參與到各種數(shù)學活動之中；充分注意利用一些含有特定數(shù)學內容的素材，引導學生利用已有的生活經驗理解相關的數(shù)學知識和方法；還注意從日常生活、自然現(xiàn)象中選擇一些學生能夠理解的素材，進一步感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。 （2）“了解你的好朋友”：要重視活動過程的完整性，鼓勵學生獨立完成數(shù)據的收集和整理，通過回顧反思明確統(tǒng)計的意義和價值。“綜合與實踐”領域一共安排了2次活動，包括：“測定方向”和“了解你的好朋友”。“統(tǒng)計與概率”領域安排了1個
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