正方體的展開(kāi)圖教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-08-18 09:34本頁(yè)面
【正文】 （1）把能?chē)烧襟w的展開(kāi)圖再分一分類(lèi)，說(shuō)一說(shuō)你的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)是什么？不能?chē)烧襟w可以圍成正方體（三）觀察能?chē)烧襟w的組合圖形的特征（第二次分類(lèi)）根據(jù)判斷的結(jié)果，我們將這些圖形分成了2類(lèi)，能?chē)烧襟w的分為了一類(lèi)，不能?chē)傻囊卜殖闪艘活?lèi)。（二）折一折（第一次分類(lèi)）：判斷哪些圖形能?chē)烧襟w？正方體的展開(kāi)圖都是由六個(gè)相同的正方形組成的。⑶這些圖形有哪些不同之處呢？（形狀不同）⑷為什么同樣的一個(gè)正方體，展開(kāi)后得到的形狀不一樣？（剪法不同）剪一剪（把它展開(kāi)放置，運(yùn)輸時(shí)就可以節(jié)省空間，不易損壞）?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件、板書(shū)、正方體（每個(gè)學(xué)生各一個(gè)棱長(zhǎng)為4厘米的正方體）、剪刀（每個(gè)學(xué)生一把）、正文體展開(kāi)圖若干、學(xué)習(xí)單?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】部分學(xué)生對(duì)立體圖形與平面圖形之間的轉(zhuǎn)換缺乏空間想象能力；生活經(jīng)驗(yàn)：學(xué)生們?cè)谏钪幸?jiàn)過(guò)類(lèi)似于正方體的物品，如魔方，正方體的化妝品盒子、正方體的禮品盒等。知識(shí)基礎(chǔ):【學(xué)情分析】再通過(guò)動(dòng)手操作、空間想象，探究和尋找正方體的展開(kāi)圖。教材重視展開(kāi)圖的認(rèn)識(shí)，希望學(xué)生在折合和
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