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淺議如何提高幼兒的拍球能力-文庫吧資料

2025-08-11 08:57本頁面
  

【正文】 情境創(chuàng)設(shè)及游戲,在增強活動趣味性的同時提高幼兒的拍球技能。對于情景游戲幼兒都是很感興趣的,教師在組織拍球練習(xí)的時候加入一點情景,提高幼兒對于整個活動的興趣。為幼兒營造輕松愉快的拍球練習(xí)氛圍是首要的一步,在練習(xí)球的過程中首先要讓幼兒以愉快的情緒投入,不會感到緊張、失敗,同時感受拍球活動給幼兒帶來的快樂,提高幼兒興趣。可見這些乏味的練習(xí)只會抹殺幼兒練球的激情。同時枯燥反復(fù)的練習(xí)會增加幼兒的消極情緒,這點剛好體現(xiàn)在我班嘉嘉小朋友身上。幼兒有了興趣,才能在拍球活動中產(chǎn)生愉悅的情緒,化被動為主動地練習(xí)。愛因斯坦說:“興趣是最好的老師。針對這些幼兒出現(xiàn)的問題,我首先請幼兒觀察球彈跳的軌跡和節(jié)奏,在等到球跳到最高的一個點的時候再給它一個往下的力,但在力量的掌握上還需要幼兒把握。   其次教師要根據(jù)幼兒在拍球活動中出現(xiàn)的問題,有針對性地進行指導(dǎo)。   中班幼兒有愛模仿的特點,所以在教學(xué)的時候可以采用示范的方法讓幼兒學(xué)會如何拍球――幼兒兩腳分開寬度與肩旁一直,腰略彎,右手五指略微分開并成一個弧度。就像建
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