九年級(jí)數(shù)學(xué)二次函數(shù)2(10)-文庫(kù)吧資料
2024-11-20 00:09本頁(yè)面
【正文】 爭(zhēng)的意識(shí)。 教學(xué)方法： 小組討論、合作探究 教學(xué)手段： 多媒體輔助教學(xué) 問(wèn)題感知 情境切入 講解新課 提煉知識(shí) 分層實(shí)踐 能力升級(jí) 展示交流 總結(jié)新知 布置作業(yè) 鞏固知識(shí) （一）問(wèn)題感知 ,情境切入。 2. 教學(xué)安排 (1) 創(chuàng)設(shè)情景，感知問(wèn)題 (2) 探究問(wèn)題，引出課題 “ 第 18屆世界杯 足球賽 ” 海報(bào) (1) 創(chuàng)設(shè)情景，感知問(wèn)題 “ 第 18屆世界杯足球賽 ” 是今年夏天最 “ 熱 ” 的一個(gè)話(huà)題，綠蔭場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員揮汗如雨，綠蔭場(chǎng)外教練員運(yùn)籌帷幄 .足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員狀態(tài)（包括體能、速度和技術(shù)意識(shí)）要求很高的項(xiàng)目 . 一般情況下，足球運(yùn)動(dòng)員的狀態(tài)會(huì)隨著時(shí)間的變化而變化：比賽開(kāi)始后，球員慢慢進(jìn)入狀態(tài)，中間有一段時(shí)間球員保持較為理想的狀態(tài)，隨后球員的狀態(tài)慢慢下降 . 經(jīng)實(shí)驗(yàn)分析可知：球員的 狀態(tài)綜合指數(shù) y隨 時(shí)間 t的變化規(guī)律有如下關(guān)系： “ 第 18屆世界杯足球賽 ” 是今年夏天最 “ 熱 ” 的一個(gè)話(huà)題，綠蔭場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員揮汗如雨，綠蔭場(chǎng)外教練員運(yùn)籌帷幄 .足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員狀態(tài)（包括體能、速度和技術(shù)意識(shí)）要求很高的項(xiàng)目 . 一般情況下，足球運(yùn)動(dòng)員的狀態(tài)會(huì)隨著時(shí)間的變化而變化：比賽開(kāi)始后，球員慢慢進(jìn)入狀態(tài)，中間有一段時(shí)間球員保持較為理想的狀態(tài)，隨后球員的狀態(tài)慢慢下降 . （ 2）比賽開(kāi)始后多少分鐘時(shí)，球員的 狀態(tài)最好 ，這樣的最好狀態(tài)能 持續(xù)多少分鐘 ？ 經(jīng)實(shí)驗(yàn)分析可知：球員的 狀態(tài)綜合指數(shù) y隨 時(shí)間 t的變化規(guī)律有如下關(guān)系： （ 1）比賽開(kāi)始后第 20分鐘 時(shí)與比賽開(kāi)始后第 50分鐘 時(shí)比較，什么時(shí)間球員的狀態(tài)更好？ 是個(gè)什
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