幼兒園教學(xué)常規(guī)細(xì)則-文庫(kù)吧資料
2024-08-18 07:13本頁(yè)面
【正文】 經(jīng)允許才能玩。會(huì)正確使用玩具，愛(ài)護(hù)玩具，會(huì)收拾玩具。六、游戲與體育活動(dòng)教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：活潑愉快地何老師共同做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。提醒幼兒遵守盥洗規(guī)則，節(jié)約用水，認(rèn)真地洗手，放下衣袖，一次離開(kāi)盥洗室。組織幼兒分組進(jìn)行盥洗。（7）、抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手，放下衣袖。（5）、打開(kāi)水龍頭，沖洗肥皂沫。（3）、關(guān)閉水龍頭，磋上肥皂。洗手：（洗手前先擦干凈鼻涕）（1）、卷好袖口，小班幼兒由老師幫助，中班幼兒相互幫助，大班幼兒會(huì)獨(dú)立操作。六、盥洗教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：盥洗時(shí)不擁擠。幼兒需要喝水時(shí)，應(yīng)隨時(shí)給水喝。不浪費(fèi)開(kāi)水，口杯用后放回原處。每學(xué)期應(yīng)更換一套新操節(jié)?；顒?dòng)中注意觀察幼兒，幫助幼兒及時(shí)增減衣物，處理異常情況。教師精神飽滿，口令、示范動(dòng)作準(zhǔn)確熟練。操前清點(diǎn)幼兒人數(shù)，檢查衣著、鞋帶，組織幼兒有序地道戶外做操。并能主動(dòng)示意老師增減衣服。課間操結(jié)束后將器械放回原處，注意愛(ài)護(hù)。四、課間操教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：情緒愉快、精神飽滿、依次自然地進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地參加課間操鍛煉。注意培養(yǎng)幼兒正確的坐、立、行姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)，保護(hù)幼兒的視力和嗓子。（8）、作品的保存：繪畫(huà)、手工等作品要注明幼兒姓名、班次、日期、主題。（7）、教態(tài)和語(yǔ)言：教態(tài)親切、自然、情感真摯。能以幼兒為主體面向全體幼兒，讓幼兒充分運(yùn)用感官，動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。（5）、教育方法：能正確、全面的貫徹教育工作原則，靈活運(yùn)用多種教育形式和方法，重點(diǎn)突出，解決難點(diǎn)，有創(chuàng)造性。（4）、教育目的：教育目的明確、具體、切合交易任務(wù)和本班幼兒的實(shí)際水平，以循序漸進(jìn)為原則，既有知識(shí)傳授，又要中師興趣培養(yǎng)、智能發(fā)展和思想品德教育；既要統(tǒng)一要求，又要注意幼兒個(gè)體差異，為每一個(gè)幼兒提供發(fā)揮潛能，并在已有水平上得到進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會(huì)和條件。（2）、教育計(jì)劃：根據(jù)各年齡班培養(yǎng)目標(biāo)，選擇教育內(nèi)容，定出切實(shí)可行的學(xué)期教育計(jì)劃，計(jì)劃能提現(xiàn)系統(tǒng)性及縱橫聯(lián)系。在支持性的學(xué)習(xí)氛圍中，自信地參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。（6）、注重活動(dòng)過(guò)程中幼兒的 情感體驗(yàn)，注重習(xí)慣養(yǎng)成。（5）教學(xué)形式宜集體、小組、個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合，關(guān)注幼兒個(gè)體差異，充分體現(xiàn)教學(xué)的層次性和學(xué)習(xí)梯度。創(chuàng)設(shè)和教學(xué)相適應(yīng)的物質(zhì)和人文環(huán)境，促使幼兒在操作材料和環(huán)境的互動(dòng)中活動(dòng)認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)前提醒幼兒收拾玩具、入廁。（4）、做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。（注：教學(xué)內(nèi)容可選教材上的，也可選課外的）（3）、尊重幼兒好奇、好問(wèn)、好動(dòng)的天性。備課時(shí)數(shù)都按每周教育活動(dòng)課時(shí)計(jì)數(shù)。幼兒園全年教育活動(dòng)時(shí)間為4
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