小學(xué)語(yǔ)文思維導(dǎo)圖的應(yīng)用-文庫(kù)吧資料
2024-08-18 05:54本頁(yè)面
【正文】 霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。漫步山道，常常會(huì)有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺(jué)。前一種是收縮思維，后一種是發(fā)散思維，正好是反向的 . ? 景色秀麗的廬山，有高峰，有 幽谷，有瀑布，有溪流，那變幻無(wú)常的云霧，給它增添了幾分神秘的色彩。冷暖 （ 3）添加背景 需要注意的事項(xiàng)： ? 線條要彎曲、柔軟，向四周發(fā)散時(shí)應(yīng)像樹(shù)枝一樣自然；線條長(zhǎng)度剛好包住關(guān)鍵詞 ? 關(guān)鍵詞要簡(jiǎn)短，可以引發(fā)下級(jí)分支的聯(lián)想，有較強(qiáng)的概括性；圖片選擇課遵循 “ 夸張、有趣、關(guān)己、有情 ” 的原則 ? 發(fā)揮導(dǎo)圖本身具備的強(qiáng)大的助記功能，充分利用各制圖元素幫助記憶，如：背景、顏色、字號(hào)、空間位置等 思維導(dǎo)圖在語(yǔ)文閱讀中怎么用？ 關(guān)鍵詞怎么提取？ ? 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語(yǔ)文中的應(yīng)用分為兩支，一是閱讀理解，象這段話(huà)講的什么意思，表達(dá)什么情感 ,用什么修飾手法之類(lèi) 。 （ 2）調(diào)整狀態(tài)： 以腹式呼吸法進(jìn)行調(diào)息，集中注意力 制
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